導(dǎo)讀“新課標(biāo)同步課文微課堂（包括知識要點(diǎn)、課文朗讀、視頻教學(xué)和圖文解讀）（下冊）”，希望對老師教學(xué)和孩子學(xué)習(xí)能有所幫助。課文知識點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字豎（shù）著挪....

“新課標(biāo)同步課文微課堂（包括知識要點(diǎn)、課文朗讀、視頻教學(xué)和圖文解讀）（下冊）”，希望對老師教學(xué)和孩子學(xué)習(xí)能有所幫助。

課文知識點(diǎn)

一、易讀錯(cuò)的字

豎（shù）著 挪（nuó）動(dòng)

頭痛（tòng） 草籽（zǐ）

仿佛（fú） 商（shāng）店

編織（zhī） 終（zhōng）于

匆（cōng）忙 抽（chōu）絲

編（biān）織 消（xiāo）失

二、易寫錯(cuò)的字

泉：是上下結(jié)構(gòu)，是“白 水”，不是“白 小”。

商：下面是“八 口”，不是“古”。

店：半包圍結(jié)構(gòu)，注意撇要寫得長一些。

三、會(huì)寫詞語

耳朵 扇子 遇到

兔子 后來 不安

整個(gè) 頭痛 最后

決定 商店 圍巾

星期 抽絲 編織

終于 完成 青蛙

草籽 野鴨 毛蟲

泉水 應(yīng)該 賣泥塘

搬走 倒是 破開

花紋

四、多音字

倒 dào（倒車） dǎo（倒下）

扇 shàn（扇子） shān（扇動(dòng)）

似 shì（似的） sì（似乎）

撒 sǎ（撒種） sā（撒手）

五、形近字

兔（兔子）決（決心）賣（買賣）

免（免費(fèi)）訣（口訣）買（買家）

六、近義詞

耷拉—低垂 散步—漫步

寂寞—孤獨(dú) 決定—打算

吆喝—叫賣 舒服—舒適

七、反義詞

耷拉—高昂 經(jīng)常—偶爾

寂寞—充實(shí) 簡單—復(fù)雜

舒服—難受 周圍—中心

盡情—拘束 笨出—靈巧

清醒—糊涂

八、詞語搭配

1.量詞搭配：一（只）河馬

一（家）商店 一（間）小木屋

一（個(gè)）招牌 一（頭）牛

一（條）蜈蚣 一（塊）牌子

一（根）竹子 一（只）野鴨

2. 形容詞搭配：

（傷心）的事情 （大大）的淚珠

（長長）的圍巾 （綠茵茵）的小草

（慢慢）地散步 （自言自語）地說

（新奇）的目光 （笨手笨腳）的小毛蟲

九、詞語歸類

1.“AA地”式的詞語：

靜靜地 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 淡淡地

悄悄地 默默地 緩緩地

慢慢地

2.ABB式的詞語：

綠茵茵 綠油油 黑沉沉

黃燦燦 紅彤彤 白花花

紫盈盈

3.AAB式的詞語：

打打滾 踢踢球 跑跑步

做做操 洗洗手 讀讀書

看看報(bào)

十、句子積累

1. 比喻句：

（1）大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

（2）它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。

2. 設(shè)問句：蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵巍?/p>

十一、考點(diǎn)提示

1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和課文告訴我們的道理常以問答題的形式考查。

2. 《蜘蛛開店》中蜘蛛開店的過程常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查；課文告訴我們的道理常以問答題的形式考查。

3. 《青蛙賣泥塘》中青蛙改造泥塘的過程常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

4. 《小毛蟲》中小毛蟲抽絲剝繭變成蝴蝶的過程常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

圖文解讀