導讀一、課文主題詩歌描寫了秋天的大自然里一些特有的聲音——黃葉的唰唰聲、蟋蟀的蠷蠷聲、大雁的叮嚀和秋風的歌吟，說明秋的聲音藏在大自然的許多事物中，需要我們細細聆....

一、課文主題

詩歌描寫了秋天的大自然里一些特有的聲音——黃葉的唰唰聲、蟋蟀的蠷蠷聲、大雁的叮嚀和秋風的歌吟，說明秋的聲音藏在大自然的許多事物中，需要我們細細聆聽。

詩歌語言精練，表達富有韻味，展現了秋天的美妙。

二、生字

1、本課要求會認9個生字：抖、蟋、蟀、振、韻、掠、吟、遼、闊。

2、本課有3個多音字：別、撒、樂。

三、理解詞語

1、道別：離別；分手。

2、歌韻：好聽的歌聲。

3、叮嚀：反復地叮囑。

4、掠過：輕輕擦過或拂過。

5、遼闊：廣闊；寬廣。

6、匆匆：急急忙忙的樣子。

四、課文解析

1、聽聽，

走近秋，

走近這遼闊透明的音樂廳

“音樂廳”指秋天的大自然。

用“音樂廳”來比喻秋天的大自然，說明秋天的大自然中有許多動聽的音樂，值得我們去欣賞，去感受，去熱愛和贊美。

2、秋的聲音，

在每一片葉子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一顆飽滿的谷粒里。

這里運用了排比的修辭手法。

在每一片葉子里，每一朵小花上，每一滴汗水里，每一顆飽滿的谷粒里都有秋的聲音。

秋葉告訴人們秋天來了，秋花傳遞著秋的信息，農民伯伯臉上的汗水告訴我們一分耕耘一分收獲，飽滿的谷粒告訴人們豐收的喜悅。