1、以安全為基本需求，提高安全意識：按照馬斯洛的需求層次理論，人的需求從低向高分為生理、安全、社交、尊重、自我實現5個層次。其中安全是人最基本的需求，是通往高層次需求的基礎。2、學習安全規程和技術，增強安全意識：學習安全規程和技術是提高安全知識水平最直接、最有效的方法。學習各種現場規程，不斷地了解、熟悉安全生產和安全施工的管理規章、制度、技術要求。各部門以及班組要定期開展規程學習和完善定期考核制度，才能實現安全意識由量到質的飛躍。3、認真開展安全活動，強化安全意識：安全活動是一項在長期安全生產實踐中得出的預防事故的有效措施，是班組安全管理的重要內容。它為班組成員提高安全意識提供了安全信息、安全技術和管理措施的交流場所。安全活動中，通過語言、思想交流、推理和判斷把大家心里的感性認識最終轉變為提高安全意識的推動力。