導(dǎo)讀今天上午我們學(xué)校請來了河南省漢源專家孫萬里教授，現(xiàn)為河南省漢字大賽執(zhí)行主任，專家評委團(tuán)成員，題庫命題人，河南省語言學(xué)會理事（頭銜很多）給我們講授語文是什么？....

今天上午我們學(xué)校請來了河南省漢源專家孫萬里教授，現(xiàn)為河南省漢字大賽執(zhí)行主任，專家評委團(tuán)成員，題庫命題人，河南省語言學(xué)會理事（頭銜很多）給我們講授語文是什么？語文怎么學(xué)？

首先呢，他講了語文的重要性

這個不用多說，大家都知道，但是他通過一些例子，讓大家更真切的感受到語文的重要性。他就拿今年高招的各科的試題中涉及到的語文的題。而且他還說到國家要求出題小組出題當(dāng)中一定要涉及到古漢語學(xué)習(xí)和國學(xué)類的題。

他舉了今年高考的一個數(shù)學(xué)題，他說，其看似考的是數(shù)學(xué)，但是實(shí)際在考察你的語文程度。如果你語文好了，你只用十秒做完，用數(shù)學(xué)需要五分鐘。雖略有夸張，但也是實(shí)情。

如下圖，這道題讓算出天壇地磚的面積

?

?是一道算等差數(shù)列組合的題。如果用數(shù)學(xué)的方法，需要先求出n，然后再求。需要很麻煩的一些步驟，而如果你知道歷史，還有語文知識，你就會知道中國哪個數(shù)字最大，皇帝最喜歡哪個數(shù)？自然是9，九五至尊嗎。所以這個n你可以推出肯定是9。因此天壇的每一層就是9環(huán)，n＝3×9＝27了。這個就不用算，直接就知道了，然后只用套下邊這個公式就可以算出Sn＝n(a＋an)/2地磚數(shù)為3402塊。

當(dāng)然不止數(shù)學(xué)中有地理、化學(xué)，、歷史都涉及到語文。如果題干你就讀不懂，就沒辦法往下做。

其次講到語文難在何處？

他有用實(shí)例來告訴告訴大家語文的難點(diǎn)在什么地方？

他舉了一個外國人，想到中國學(xué)中文，那第一天老師給他講“妻子“”這個詞英語中這個詞就是wife，而漢語中能可能是:老婆、當(dāng)家的、管財政大權(quán)的、內(nèi)人、賤內(nèi)、糟糠、家里的等38個詞語來表達(dá)妻子這個詞。這給了外國留學(xué)生當(dāng)頭一棒。

這就是難點(diǎn)之一，就在于多個詞語表達(dá)一個意思。

另一個難點(diǎn)是一個詞語，可以有多個意思。

還是一個外國人來學(xué)中文，他的同學(xué)對他說:“那我就考考你，小明想給領(lǐng)導(dǎo)送禮，下面是兩人的對話，你說說里面的意思，什么意思？”

領(lǐng)導(dǎo):你這是什么意思？

小明：沒什么意思，意思意思。

領(lǐng)導(dǎo)：你這就不夠意思了。

小明：小意思，小意思。

領(lǐng)導(dǎo)：你這人真有意思。

小明：其實(shí)也沒有別的意思。

領(lǐng)導(dǎo)：那我就不好意思了。

小明：是我不好意思。

老外，聽完之后一臉懵逼。漢語還有種只可意會，不可言傳的意味。（這個例子，網(wǎng)上版本很多）

總之，漢字是形音義的結(jié)合體。它難學(xué)的點(diǎn)，也是他最有意思的點(diǎn)。

針對語段的閱讀，孫教授認(rèn)為就是把文字的內(nèi)容在腦海中形成畫面，作文呢，是把畫面用文字來描述出來。你了解了漢字的本源，那你就能用語言把文文字展現(xiàn)城畫面，將畫面描繪成文字。這就是語文。

要想學(xué)好語文

首先就要能畫的畫出

了解漢字的本源。能畫出來字的甲骨文。孫教授結(jié)合詩歌、結(jié)合生活，給我們畫出了一些字的最初的樣子。

“我”是一個人扛了一把帶鋸齒的刀，顯然是威脅別人。與我有關(guān)的字，一個含義就是高大威猛。

還舉的謝的例子，甲骨文中“謝”是一個人兩手，拿著文書，意味著官員要辭別官職。后來演變成一個人發(fā)出弓箭，有離開之意，還有凋零之意。

所以如果你知道了它的本意，在形容花凋謝的時候，就可以更細(xì)致的描繪。如花瓣紛紛地從花朵上離開。再進(jìn)一步可以擬人化的手法寫花，花瓣依依不舍地離開了花朵。這樣就更有畫面感。

他還舉了“醉”“耐”“悅”等字。

其次，能表演的表演出來

例如孝字，一個小孩攙扶著一個老人。這樣很形象，學(xué)生更容易理解。

其三就是背典。

針對這塊，孫教授做了指導(dǎo)，不是所有的詞都需要背，而是高頻的詞，有特殊含義的，有故事的詞需要掌握。例如阿這個字，阿比地獄，這個就是18層地獄的意思，佛教用語。唐朝出現(xiàn)很多阿蘭若，寺廟。阿斗，教授就講了劉備給兒子起名字的由來，起這個名字的用意。

如果這三步做好了，學(xué)生的詞匯量會極其的豐富，而且詞語背后的故事他也會了解很多。這樣再加上高考的應(yīng)試的訓(xùn)練，語文成績肯定能達(dá)到130分以上。但要做到，并不是一件容易的事，而且我們同事一直認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從小學(xué)就開始，讓孩子們了解漢字的本源。到初高中就不再會覺得語文難了！

所以學(xué)語文也是需要一定的方法的，如果沒有方法，只靠死記硬背答題套路，那只能是徒勞無功的。

對于已經(jīng)進(jìn)入高中2、3年級的學(xué)生來說，這時候背詞典，恐怕是不現(xiàn)實(shí)的，那怎么辦呢？

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