導讀九上語文名著閱讀《艾青詩選》精選題及答案1、填空。（7分）（1）“你站立在對面的山巔，/而且笑得那么明朗。/我用力睜開眼睛看你，/渴望能捕捉你的形象！/多么....

九上語文名著閱讀《艾青詩選》精選題及答案

1、填空。（7分）

（1）“你站立在對面的山巔，/而且笑得那么明朗。/我用力睜開眼睛看你，/渴望能捕捉你的形象！/多么強烈，多么恍惚，多么莊嚴！”選自《艾青詩選》，作者原名_________，1933年第一次用“艾青”筆名發表了長詩《____________________》。詩中的“你”指的是______，本詩蘊含著詩人艾青對______的向往和追求。（4分）

（2）“但你是沉默的，/連嘆息也沒有，/鱗和鰭都完整，/卻不能動彈；/你絕對的靜止，/對外界毫無反應，/看不見天和水，/聽不見浪花的聲音?！边@段詩節選自艾青的《__________》(填詩篇名)，這首詩告訴人們：____________________________________________________________________________________________________________________。（3分）

1、（1）蔣正涵 大堰河——我的保姆 太陽 光明

（2）魚化石 示例：生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗爭，生命的意義在抗爭中得以升華

2、請運用所積累的知識，完成下列各題。(9分)

大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

你的被雪壓著的草蓋的墳墓，

你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，

你的被典押了的一丈平方的園地，

你的門前的長了青苔的石椅，

大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

（1）以上文段選自詩歌《___________________》，“大堰河”是“我”的______(關系)。 (2分)

（2）詩歌主要運用了______的修辭手法。 (1分)

（3）請結合原著回答：（6分）

①詩中兩次寫到“我是地主的兒子”，有什么含義？（3分）

_______________________________________________________________________________

②詩中許多節都是開句和結句重復出現，這樣寫有什么好處？(3分)

_______________________________________________________________________________

2、（1）大堰河——我的保姆 奶娘(或乳母、保姆)

（2）排比

（3）①詩人點明自己的家庭出身，但自己只是這個家庭的“新客”，為下文贊美乳母大堰河作鋪墊，同時暗含作者背叛家庭的愿望。

②這是反復的修辭，這種前后照應、反復吟誦的手法，增強了文章的回蕩氣勢，從而渲染了氣氛，突出了各節的主旨。

3、名著閱讀。（5分）

它以難遮掩的光芒

使生命呼吸

使高樹繁枝向它舞蹈

使河流帶著狂歌奔向它去，

當它來時，我聽見

冬蟄的蟲蛹轉動于地下

群眾在曠場上高聲說話

城市從遠方

用電力與鋼鐵召喚它

（1）詩中的“它”指的是什么？（2分）

_______________________________________________________________________________

（2）這首詩蘊含著詩人怎樣的思想感情？（3分）

_______________________________________________________________________________

3、（1）太陽。

（2）本詩蘊含著詩人對光明(或未來)的向往和追求。

4、名著閱讀。（6分）

手推車

艾青

在黃河流過的地城

在無數的枯干了的河底

手推車

以唯一的輪子

發出使陰暗的天穹痙攣的尖音

穿過寒冷與靜寂

從這一個山腳

到那一個山腳

徹響著

北國人民的悲哀

在冰雪凝凍的日子

在貧窮的小村與小村之間

手推車

以單獨的輪子

刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡

穿過廣闊與荒漠

從這一條路

到那一條路

交織著

北國人民的悲哀

（1）“手推車”是全詩的主要意象，這個意象蘊含著什么深刻含義？（3分）

_______________________________________________________________________________

（2）請用簡潔的語言概括本詩的主旨。（3分）

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4、（1）詩中的手推車是一種象征。第一，它體現出我們中華民族的歷史命運和所遭受的深重災難；第二，詩人借助手推車表現了“北國人民的悲哀”，同時也蘊含著詩人對保守、刻板、落后的生活方式下的北國人民的悲憫之情。

（2）詩人通過對生活中捕捉的具體可感的形象——手推車，進行藝術刻畫，傳達出自己獨特的感受。這首詩既是詩人對苦難制造者的一個平靜又悲愴的抗議，也是一個對改變“手推車”的生活方式，振奮民族精神有益的哲理性啟示。

5、運用課外閱讀積累的知識，完成下列各題。(8分)

透過雪夜的草原

那些被烽火所嚙啃著的地域，

無數的，土地的墾殖者

失去了他們所飼養的家畜

失去了他們肥沃的田地

擁擠在生活的絕望的污巷里：

饑饉的大地

朝向陰暗的天

伸出乞援的

顫抖著的兩臂。

（1）以上文段選自______(人名)的詩作《________________________》。 (2 分)

（2）兩個畫線句子分別運用了______和______的修辭手法。 (2分)

（3）請結合原著回答：本詩是作者哪個時期的作品？他這個時期的作品有什么特點？(4分)

_______________________________________________________________________________

5、（1）艾青 雪落在中國的土地上

（2）比喻 擬人

（3）本詩是作者抗戰時期的作品。詩歌充滿了“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，表達對國家和民族生活在水深火熱之中的憤慨，希望祖國早日脫離苦難的生活。

6、請運用所積累的知識，完成下列各題。 (7分)

動作多么活潑，/精力多么旺盛，/在浪花里跳躍，/在大海里浮沉；

不幸遇到火山爆發/也可能是地震，/你失去了自由，/被埋進了灰塵；

過了多少億年，/地質勘探隊員，/在巖層里發現你，/依然栩栩如生。

但你是沉默的，/連嘆息也沒有，/鱗和鰭都完整，/卻不能動彈；

你絕對的靜止，/對外界毫無反應，/看不見天和水，/聽不見浪花的聲音。

凝視著一片化石，/傻瓜也得到教訓：/離開了運動，/就沒有生命。

活著就要斗爭，/在斗爭中前進，/即使死亡，/能量也要發揮干凈。

（1）以上文段選自艾青的散文詩《_________》， 除此之外，你還讀過他的《____________》。(2分)

（2）“栩栩如生"在句子中的意思是：______________________________(2分)

（3）請說說你對“離開了運動，就沒有生命”這句話的理解。(3分)

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6、（1）魚化石 示例：向太陽

（2）指化石中魚的形象生動逼真，像活的一樣

（3）示例：生命在于運動，離開了運動的存在是沒有生命的，也是沒有意義的。

7、運用課外閱讀積累的知識，完成下列各題。(6分)

盼望

一個海員說，

他最喜歡的是起錨所激起的

那一片潔白的浪花……

最使他高興的是拋錨所發出的

那一陣鐵鏈的喧嘩……

一個盼望出發

一個盼望到達

（1）這首詩的作者是_______，選自《___________》。(2 分)

（2）“潔白的浪花”和“鐵鏈的喧嘩”分別是從哪個角度寫的？各寫出了海員怎樣的心理？ (4分)

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7、（1）艾青 艾青詩選

（2）“潔白的浪花”從視覺的角度抓住“起錨”的瞬間，寫出了海員對出發的盼望；“鐵鏈的喧嘩”從聽覺的角度抓住“拋錨”的瞬間，寫出了海員對到達的盼望。