導讀文/劉寶彩/天津寫英語作文提綱的思路是——根據主題，由四個部分構成提綱，下面我們就來聊聊關于英語作文提綱示范怎么寫英語作文提綱?接下來我們就一起去了解一下吧....

文/劉寶彩/天津寫英語作文提綱的思路是——根據主題，由四個部分構成提綱，下面我們就來聊聊關于英語作文提綱示范 怎么寫英語作文提綱?接下來我們就一起去了解一下吧!

英語作文提綱示范 怎么寫英語作文提綱

文/劉寶彩/天津

寫英語作文提綱的思路是——根據主題，由四個部分構成提綱。

1說出主題；2主題產生的原因；3主題產生的結果；4達到這種結果應該采取什么措施，這四個問題闡述清楚了，就OK了。

其表達形式是“2原因←1主題→3結果→4措施”

比如，1主題：“我愛學習英語”，2原因：你要說出什么原因促使你愛學英語：⑴、⑵、⑶…，3結果：還要說愛學英語有什么結果⑴、⑵、⑶…，4措施：你要說學好英語采取的措施是什么？⑴、⑵、⑶…，這就是寫英語作文具體的提綱。

舉一個實際例子：

1主題是“湯姆用中文表演節(jié)目感到興奮”→Tom is excited about performance in Chinese.

2主題產生的原因是“為學習中國社會現代文化知識”→He acquires the modern-culture knowledge about the society in China.

3主題產生的結果是“因此在他看來,完美地說中文是有幫助的”→, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese.

4達到這種結果的措施是“這樣能用中文在中國公司發(fā)展一種坦誠交流的文化”→,…successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.

上述1主題、2原因、3結果和4措施的英語句子是怎么寫出來的呢？請看如下說明：

1寫主題句：使用五類邏輯句式之一單句→主 系 表 （表：形容詞或動詞 ed 加 介詞短語）→作為五類邏輯單句或每類有多個延伸句之一，即：→Tom is excited about performance in Chinese.→湯姆用中文表演節(jié)目感到興奮。

2寫原因句：使用五類邏輯句式之一單句→主 謂 賓 介詞短語→作為五類邏輯單句或每類有多個延伸句之一，即：→He acquires the modern-culture knowledge about the society in China.→他學習中國社會現代文化知識。

3寫結果句：使用五類邏輯句式之一單句→主 謂 賓（=名/代詞 to 動詞）→作為五類邏輯單句或每類有多個延伸句之一，即：→, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese.→在他看來,完美地說中文是有幫助的。

4寫措施句：使用五類邏輯句式之一單句→主 謂 賓（=名/代詞 to 動詞）→作為五類邏輯單句或每類有多個延伸句之一的簡略式，即：→,…successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.→這樣能用中文在中國公司發(fā)展一種坦誠交流的文化。

上述主題、原因、結果和措施的英語句子匯總如下：

Acquiring the modern-culture knowledge about the society in China, Tom is excited about performance in Chinese, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese and successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.（為學習中國社會現代文化知識，湯姆用中文表演節(jié)目感到興奮。因此在他看來,完美地說中文是有幫助的,這樣能用中文在中國公司發(fā)展一種坦誠交流的文化。）

上述英語匯總文可以看出：

這種寫提綱的道理是——英語是邏輯語言，邏輯就是推理。類似寫英語作文的提綱，如寫主題“保護環(huán)境”的提綱，也是如此。

總結：

使用“原因結果”模式，即“因為…所以…”模式寫出英語表達——內容、思維、邏輯和語法，“四位一體”皆優(yōu)，便“有詞兒寫，有詞兒知道怎么寫了”，由此學生寫英語作文便得高分或滿分！所以寫英語作文提綱，才能凝聚起英語寫作內容和邏輯匹配的價值和精彩！