最近，兩件事再次引發(fā)我對中國教育的擔憂。 一是，前不久跟一位美國名牌大學金融教授談博士研究生招生政策，他說他們今后可能不再招收中國博士研究生了。這不是種族歧視問題，他自己也是中國人，而是因為過去多年的中國學生，開始學習成績都好，后來做博士論文研究時雖然未必突出，但還可以， 可是等到畢業(yè)上學術市場找教職崗位時，都表現(xiàn)不好，沒辦法找到一流大學教職。所以，他們不想再浪費時間培養(yǎng)中國學生了。實際上，不只是他們大學有這個打算，即使我所在的耶魯和其他大學，也討論過同樣的問題，雖然我們沒有決定完全停招中國學生，但從那以后，就有意識地少招或者偶爾不招。以2015年為例，美國的前30名金融系畢業(yè)的博士中，來自中國的不少，但找教職崗位最成功的是去了加州理工學院，那個大學當然不錯， 可是，這么多中國博士生中沒有一個被前10名或前15名金融系招聘。由于這些博士都畢業(yè)于頂尖金融院系，這一結果很讓人失望，各學校投入的資源和教授精力那么多，并沒有得到相應的回報。