導讀《玲玲的畫》知識點01我會寫畫huà（年畫、畫畫、圖畫）幅fú（一幅畫、幅面、兩幅）評píng（評論、評語、評價）獎jiǎng（獎狀、獎勵、評獎）候hòu（....

《玲玲的畫》知識點

01

我會寫

畫 huà（年畫、畫畫、圖畫）

幅 fú（一幅畫、幅面、兩幅）

評 píng（評論、評語、評價）

獎 jiǎng（獎狀、獎勵、評獎）

候 hòu（氣候、時候、候車）

報 bào（報喜、報紙、報告）

另 lìng（另外、另類、另一個）

及 jí（及時、及格、來不及）

拿 ná（拿到、拿起、拿主意）

并 bìng（并列、并且、并不是）

02

我會認

玲 líng（ 小巧玲瓏、 八面玲瓏）

詳 xiáng（詳細、端詳、安詳）

催 cuī（催促、催辦、催人）

啪 pā（啪啦、啪的一聲）

臟 zāng（弄臟、很臟、臟了）

懶 lǎn（懶惰、偷懶、懶人）

糟 zāo（糟糕、糟了、糟蹋）

肯 kěn（肯定、不肯、肯去）

03

理解詞語

滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。

端詳：仔細地看。

收拾：整理；停頓。

懶洋洋：沒精打采的樣子。

腦筋：指思考、記憶等能力。

04

句子解析

1.爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”

“仔細”說明爸爸進行了仔細的觀察和認真的思考。

2.玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。

說明玲玲在動腦筋思考。

3.爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。”

爸爸的話告訴我們，不能把一些沒做好的事看成壞事，因為壞事也能轉化成好事；另外，遇到做不好或做錯事情的時候，一定不要放棄，要動腦筋想辦法去彌補。

05

問題歸納

1.讀課文，想一想課文圍繞玲玲的畫寫了一件什么事？

玲玲明天要去參加評獎的畫,一不小心弄臟了。在爸爸的幫助下，玲玲在原本臟的地方畫了一只小花狗。在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。

2.玲玲的心情先是得意，后來傷心，最后滿意，為什么會有這樣的變化？

玲玲得意是因為對自己的畫很滿意；傷心是因為把畫弄臟了，重新畫有來不及；滿意是因為在爸爸的啟發下畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了。

3.你從爸爸的話中悟到了什么？

我從中感悟到壞事有可能會變成好事，所以我們遇到不好的事情時不能放棄，要動腦筋想辦法。

06

教材課后習題

朗讀課文，試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個詞語，講講這個故事。

玲玲得意地端詳自己畫的《我家的一角》，不小心水彩筆掉到紙上，把畫弄臟了，她傷心地的哭了起來，在爸爸的啟發下，在弄臟的地方畫了一只小花狗，玲玲滿意地笑了。

《玲玲的畫》同步習題

6、寫出帶有下列偏旁的字。

亻（ ）（ ）（ ）

讠（ ）（ ）（ ）

7、看拼音，寫漢字。

hòu fú jiǎnɡ

時（ ） 一（ ）畫 評（ ）

bào ná

（ ）紙 （ ）走

8、組詞。

詳（ ）（ ）

臟（ ）（ ）

另（ ）（ ）

及（ ）（ ）

肯（ ）（ ）

并（ ）（ ）

9、給下面的句子加上標點。

1．怎么了 玲玲 爸爸放下報紙問

2．玲玲 時間不早了 快去睡吧 爸爸又在催他了

10、寫話。

我想對課文中的爸爸說：“ _________________________ 。”

11、說一說，自己把壞事變好事的經歷。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

《玲玲的畫》參考答案

6、

亻（他）（們）（候）

讠（認）（讓）（話）

7、

候　幅　獎　報　拿

8、

詳（端詳）（詳細）

臟（弄臟）（臟水）

另（另外）（另一個）

及（及時）（來不及）

肯（不肯）（肯定）

并（并且）（合并）

9、

1．“怎么了，玲玲 ？”爸爸放下報紙問。

2．“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催他了。

10、

你真是一個會教育孩子的好爸爸!

11、

有一次，我和小朋友玩過家家的時候，不小心把水灑了一地，我收拾好玩具，就把地拖了一遍，媽媽回來了，夸我是個愛勞動的好孩子。