導讀俄羅斯人眼里，學習漢語要比學習英語難得多。因為，俄語和英希拉法德意西梵語等上千種語言都屬于PIE(原始印歐語)的后代。由于我們的漢語拼音使用的是拉丁字母，這....

俄羅斯人眼里，學習漢語要比學習英語難得多。因為，俄語和英希拉法德意西梵語等上千種語言都屬于PIE(原始印歐語)的后代。

由于我們的漢語拼音使用的是拉丁字母，這給美國人學習漢語提供了極大的方便，相應(yīng)地也給俄羅斯人學習漢語提供了較大的方便。

對于準備學習英語、拉丁語和俄語的中國人來說，了解美國人和俄羅斯人如何學習漢語拼音，也將極大提高學習效率。

通過《你不知道的英語發(fā)音——閃音氣音斷音和濁音》教學視頻和Glossika系列教材，我們認識了美國著名語音學家Mike老師。

現(xiàn)在我們利用這套系列教材中的《漢語發(fā)音和聲調(diào)訓練》來大概了解一下美國人如何學習漢語拼音。

人類擁有相同的發(fā)音器官，所以，各種語言的發(fā)音也有很多相通之處。區(qū)別只是在一些細節(jié)上。

在英語中，p、t、k分為送氣和不送氣2種情況，但只是讀音變化并不像漢語那樣區(qū)分意思。

漢語拼音中的p、t、k和英語、德語中送氣的p、t、k對應(yīng)古希臘語中的φ、θ、χ，拉丁語用ph、th、ch改寫。梵語中分為清送氣和濁送氣2種情況。多聽聽印度的孩子如何讀這幾個音就可以輕松解決問題。

漢語普通話通常沒有濁音的b、d、g，而在古漢語和中國很多的南方方言中有。

漢語拼音中的b、d、g是不送氣清音，對應(yīng)國際音標中的[p?]、[t?]、[k?]（或直接寫成[p]、[t]、[k]），英語、德語中不送氣的p、t、k，拉丁語、意大利語、西班牙語中的p、t、k，希臘語中的π、τ、κ，俄語中的п、т、к，梵語中的?(p)、?（t）、?（k）。

俄語中的п、т、к源自希臘語的π、τ、κ，對應(yīng)漢語拼音中的b、d、g。俄羅斯人學習漢語拼音中的p、t、k和英語、德語中的送氣的p、t、k要麻煩一些。

如果當時的漢語拼音方案使用俄語字母，我們看到可能就是這個樣子的漢語拼音了。

當時，作為社會主義國家陣營首領(lǐng)的斯大林曾說，漢字太難認，是否可以搞一個民族化的拼音方案。后來，斯大林對郭沫若說：“我們蘇聯(lián)的兒童，只要學習三個禮拜，學會了俄文字母和拼音法，就能夠看書，你們的情形怎樣？”郭沫若回答道：“我們不行。往往學了三年還不能夠看書呢。漢字學起來的確是有困難的。

俄語中，用шoy表示漢字“手（shǒu）”的讀音。俄語字母ш和漢語拼音中的sh都對應(yīng)國際音標的[?]。這個音標是在[s]的基礎(chǔ)上加一個向右的小彎，表“翹舌”。俄語中的y讀[u]。

梵語中用字母?表[?]這個音，拉丁語改寫形式是?。前面介紹了，梵語字母?(p)對應(yīng)漢語拼音中的b。?加一個斜線就是?。

這樣，我們至少可以學會3個俄語字母和2個梵語字母。

我們可以利用漢字“一二三”再學習幾個俄語字母。

我們可以利用英語單詞dual學習俄語表“二два”的單詞два。

【俄語】два（國際音標[dva]） 數(shù)詞 兩個、二、兩只、很少

俄語中的д讀[d]，в讀[v]，а讀[a]。

源自原始斯拉夫語*dъva，源自PIE（原始印歐語）*dwóh?（two，二）。和拉丁語中的duo同源。

【拉丁語】duo(古典式發(fā)音/?du.o/, [?d??.?]，教會式發(fā)音/?du.o/, [?d?u?.?])：duo, secundus num. two (pl.);

源自原始意大利語*duō，源自PIE(原始印歐語) *dwóh?。和古希臘語δ?ο (dúo)，梵語??? (dvá)，古英語twā (現(xiàn)代英語two)同源。

【梵語】 ??? (dvá，吠陀梵語發(fā)音d????/，古典梵語發(fā)音/d???/) two，二

梵語中的??? （???）實際上是?和?的不規(guī)則連體形式。

我們可以看出來：俄語中的дв-，拉丁語中的du-，英語中的tw-都源自PIE(原始印歐語)的 *dw-。

英語單詞dual和duet都源自拉丁語，直接使用拉丁語中的du-。

【英語】dual [dju??l]adj. 兩的, 雙的; 雙重的; 雙倍的

拆解：du al。

【英語】duet [dju?et]n. 二重唱; 二重奏

拆解：du et。

俄語中的дуэт對應(yīng)英語中的duet。

【俄語】дуэт （國際音標[d???t]） 名詞 二重奏

拆解：ду（du） эт(et)。