導(dǎo)讀[心]前言：預(yù)習(xí)可以讓孩子在家長、家輔鏈接的幫助下，提前感知課文中的基礎(chǔ)知識，進(jìn)行初步的了解。預(yù)習(xí)抓好了，有兩個最直觀的效果：首先孩子上課會輕松些，覺得這些....

[心]前言：預(yù)習(xí)可以讓孩子在家長、家輔鏈接的幫助下，提前感知課文中的基礎(chǔ)知識，進(jìn)行初步的了解。預(yù)習(xí)抓好了，有兩個最直觀的效果：首先孩子上課會輕松些，覺得這些內(nèi)容他都很熟悉，更有自信，不會掉隊(duì)。其次掌握基本方法后，孩子會慢慢形成自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣，不再需要家長的提醒和幫助，這種自覺性到了高年級尤其明顯。

?[心]知識點(diǎn)

1.會認(rèn)字

對 （dùi）云（yún） 雨（yǚ） 風(fēng)（fēng） 花（huā） 鳥（niǎo） 蟲（chóng）

2.會書寫

蟲

云

山

3.會組詞

對 （對手 對頭 對錯） 云（云彩 云朵 云母）

雨 （雨天 大雨 下雨） 風(fēng)（大風(fēng) 風(fēng)車 起風(fēng)）

花 （花朵 花兒 花草） 鳥 （小鳥 鳥兒 鳥窩）

蟲 （甲蟲 蟲子 蟲草）

?[心]課文注解：

這是一篇節(jié)奏明快的對韻歌，讀出節(jié)奏韻味是朗讀的重點(diǎn)。可以把對應(yīng)的事物名稱略讀重一點(diǎn)兒，“對”字輕讀，感受漢語言的音韻美。朗讀時(shí)，要把聲調(diào)讀清楚，特別關(guān)注“風(fēng)、蟲、紅”的韻母是后鼻音。

?[心]課后練習(xí)

1.本課朗讀課文，并要求會背誦

2同步練習(xí)