導(dǎo)讀知識(shí)點(diǎn)01發(fā)音發(fā)d時(shí)，舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖突然離開(kāi)，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動(dòng)。發(fā)t時(shí)，發(fā)音部位、方法和ｄ基本相同，不同的是口腔送出的氣流比較....

知識(shí)點(diǎn)

01

發(fā)音

發(fā) d 時(shí)，舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖突然離開(kāi)，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動(dòng)。

發(fā) t 時(shí)，發(fā)音部位、方法和ｄ基本相同，不同的是口腔送出的氣流比較強(qiáng)。

發(fā) n 時(shí)，舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，讓氣流從鼻腔出來(lái)，聲帶顫動(dòng)。

發(fā) l 時(shí)，舌尖頂住上齒齦，不頂滿(mǎn)，讓氣流從舌頭兩邊出來(lái)，聲帶顫動(dòng)。

d、t、n、l 都是由舌尖接觸上齒齦而形成的音，叫舌尖音。

02

拼讀注意點(diǎn)

聲母 d、t、n、l和單韻母拼讀音節(jié)，可以調(diào)用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)直接切入音節(jié)進(jìn)行拼讀。如，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己熟悉的事物中有沒(méi)有帶 ti、di、tu、ni、li……這些讀音的，借助有關(guān)漢字的讀音練習(xí)拼讀音節(jié)。然后引導(dǎo)學(xué)生自己熟練拼音，并把自己會(huì)拼讀的音節(jié)讀給同學(xué)聽(tīng)。教學(xué)時(shí)，要注意采用對(duì)比的方法分辨 n、l 與同一韻母拼讀成音的細(xì)微差別。最后通過(guò)帶調(diào)拼讀，聯(lián)系口語(yǔ)幫助學(xué)生分辨、記憶，如，n—ù→nù 是發(fā)怒的“怒”，l—ù→lù 是馬路的“路”；n—ǚ→nǚ 是女同學(xué)的“女”，l—ǚ→lǚ 是旅游的“旅”。

03

書(shū)寫(xiě)

d占上中格，先寫(xiě)左下半圓，再寫(xiě)一豎，豎出第二線(xiàn)，第二筆豎不能碰到第一條線(xiàn)，兩筆寫(xiě)成。

t占上中格，先寫(xiě)豎右彎，占上中格，再在中格靠近第二線(xiàn)的地方寫(xiě)一短橫，兩筆寫(xiě)成。

n占中格，先寫(xiě)一豎，再寫(xiě)左彎豎，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意占滿(mǎn)格，兩筆寫(xiě)成。

l 占上中格，豎要寫(xiě)直，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意一豎起筆在第一條線(xiàn)下方略低的位置上，一筆寫(xiě)成。

重難點(diǎn)：

1.正確認(rèn)讀聲母d、t、n、l，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書(shū)寫(xiě)。

2.正確拼讀d、t、n、l和單韻母a、e、i、u、ü組成的音節(jié)。

3.借助拼音，正確認(rèn)讀“馬路、泥土”2個(gè)詞語(yǔ);正確朗讀兒歌《輕輕跳》。

4.認(rèn)識(shí)“馬、土、不”3個(gè)生字。

要求會(huì)讀的音：

dǎ dé dī dú

tā tè tí tú

ná né nǐ nù nǚ

lā lè lì lù lǘ

我會(huì)組詞：

馬（ 馬路 ） 土（ 泥土 ）

不（ 不要 ）

圖文解讀