當前位置:首頁>知識>高中議論文結構分析(中考議論文該怎么寫)
發布時間:2024-01-23閱讀(8)
同學們好啊,今天依然是我們的議論文專題。上ー次,我們一起學習了議論文如何審題立意,你還記得審題立意要分哪兩步走嗎?一是審讀題目和材料,歸納出材料的主旨;二是根據材料的主旨,確定立意和論點。今天呢,我們就一起來學習下議論文的結構吧。議論文作為一種說理性文體,基本的結構有并列式結構、遞進式結構和對比式結構。
并列式結構
并列式結構,就是圍繞一個中心論點,列舉幾個相互之間為并列關系的分論點,然后分別為這幾個分論點搭配相對應的論據。

下面我們來舉一個具體的例子:
中心論點
坦然面對生活
分論點:
1.坦然是一種精神,一種百折不撓的精神。(以貝多芬挑戰命運的事例來論證)
2.坦然是一種勇氣,一種堅持到底的勇氣。(以愛迪生堅持不懈的發明創造事例來論證)
3坦然更是一種自信,一種平淡中的自信。 (以梵高自殺事例從反面進行論證)
上面的結構就是并列式結構,三個分論點之間的是平行、并列的關系。這三個其實就是從不同的角度出發對中心論點進行闡述和解析。通過這樣多角度的分析,可以清晰、全面地述什么是坦然讓文章更有說服力。并列式結構最大的好處就在于,文章的結構和脈絡一目了然,有條不紊,非常清晰。

小編再來給同學們看一篇并列式結構的范文吧,讓同學們更好地感受并列式結構~
做大寫的人
“人”字,一撇一捺,表現的是人格的張力。而人自然要頂天立地,做一個大寫的人,不枉來這世間一遭。我認為,做大寫的人,要有敢于正視的勇氣、接納開放的心態以及自強不息的精神。
做大寫的人,要有敢于正視的勇氣。/(并列論點一)
魯迅先生說,必須敢于正視,這才可望敢想、敢說、敢做、敢當。做一個大寫的人,首先要敢于正視自己,能看清自己的優勢與不足,以此來作為自己為人處世的依據。倘若一個人不敢正視自己,只活在自己為自己營造的幻想里,這樣的人難以被社會所接納,所做出的行為也可能脫離自己的實際能力與經驗,往往無法取得成功。加拿大魁北克建筑大學在設計橋梁時,沒有正視自己的建筑水平,盲目地提出全鋼鐵衍架橋的構想,最終橋梁倒塌,僅84名工人生還。他們失敗的原因,很大程度是缺乏正視自己的設計與建筑水平的勇氣。有了敢于正視自己的勇氣,做事就會踏實穩重,做人也是堂堂正正。
做大寫的人,要有接納開放的心態。/(并列論點二)
在當今社會,信息的交流越來越便捷而那些能夠迅速獲得、利用信息的人就可能成為時代的寵兒。魏源說過,“受光于庭戶見堂,受光于天下照四方。一個人有了接納開放的心態,對外界的批評指正就可以客觀地對待,更能夠迅速吸取別人的優點,完善自己的人格,成為大寫的人。而如若固步自封,在常人看來便是偏執,甚至是癲狂,自然無法成為大寫的人。中國民科界“赫赫有名的雷紹武,被無數擁護者稱為“雷老師”,在無數報刊論壇上闡述自己反對牛頓經典力學的觀點,大肆批判愛因斯坦的相對論,連法拉第也予以否定。但他從來不接受系統的物理學習,認為別人都是錯的,不肯傾聽和理解他人的看法,閉目塞聽。這樣的人以旁觀者看來,簡直是精神障礙的患者,人格也是相當渺小。因此,若想要成為大寫的人,接納開放的胸懷是必要的。
做大寫的人,要有自強不息的精神。(并列論點三)
《周易》有云:“天行健,君子以自強不息”。對于常人來說亦是如此。想要做大寫的人,無論面對失敗還是成功,都要自強不息,不斷完善自己,磨煉自己的人格與品質。被粉絲們稱為“神主"的zun,在日本工作的前幾年時,常常受到公司同事的排擠。但是他沒有因此消沉放棄,而是始終堅持自己的夢想,自強不息,最終創作出《東方 project》,創造了ー代神話。而他本人,也被粉絲看作是人格的模范。有了自強不息的精神,人在精神上就是充實的,人格也是強大的,自然也是大寫的人。
有了直視自己的勇氣,接納包容的心態以及自強不息的精神,人格便會偉大起來,人,自然也是大寫的人。
遞進式結構
遞進式結構,就是圍繞一個中心論點,列舉幾個相互之間為遞進關系的分論點,逐層推進,層層深入,最后把中心論點論述得鞭辟入里。

這里所說的分論點的遞進關系,可以是"是什么ーー為什么ーー怎么樣"地逐漸深入,也可以是"個人ーー社會ーー國家/民族"等層面上的逐層推進。
小編再來舉一個具體的例子,比如說:
中心論點
保護環境,人人有責
分論點
1.保護環境對于自己的意義
2.保護環境對于他人的意義
3.保護環境對于社會的意義
這樣的結構就是遞進式結構,分論點之間的關系是層層遞進的。通過層層遞進的論證和說明,就能夠把“保護環境”的意義說得更加深刻、全面。這樣一來,由近及遠,由小及大,層層深入,就能夠使得文章更有說服力。

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實現心中的理想
每個人心中都有屬于自己的天使。何謂天使"呢?天使就是心中向往的東西,渴望實現的美好的東西,正如你的理想。要實現心中的理想,必須用心地雕琢心中的天使,用你手上的雕刻刀,把天使雕刻出來,展現出來。“天使展現了微笑,理想之花綻放著光彩。/(理想是什么)
理想是你在黑暗中指路的明燈,理想是你在迷失方向時的指南針,理想還是你焦急干渴時沁人心脾的清泉,理想是我們人生重要的部分,而人生不斷前進的動力是為了實現理想,為了雕琢心中的天使,使天使成型,使理想成型。/(為什么要有理想)
那要怎樣才能實現心中的理想,雕琢心中的天使呢?
實現理想需要堅強的毅力和強大的意志。劉翔,一個代表速度的名字,已經載入田徑史冊。他從參加110欄比賽開始,就有著與世界短跑名將同臺比賽的理想,同時他為實現理想而努力。跨越一道道欄,戰勝各個障礙,他用毅力去雕琢心中的天使,實現心中的理想。
實現理想需要無畏的勇氣和不懈的堅持。撒切爾夫人,一個被譽為“鐵娘子"的女人,她不畏懼政治場上的黑暗和腐敗,憑著個弱女子的勇氣和堅持,終于入主英國唐寧街十號,實現了她當首相的理想,把心中的天使雕琢出來。
天使總是美好,但天使不容易展現出來。要使天使成型和理想成真,不能缺少顆認真的心。居里夫人與她的丈夫,他們的事跡可謂是家喻戶曉,為了提煉釙和鐳元素,他們日日夜夜焚膏繼晷地在實驗室工作,忘記其他的事情,一心一意地做研究終于提煉那兩個飽含汗水的元素,他們實現了理想,雕琢上心中的天使。
天使之美,猶如春天爭芳斗艷的花兒,理想之美,猶如夏天郁郁蔥蔥的樹兒。為了雕琢心中的天使,為了實現心中的理想,我們需要堅強的毅力,非凡的勇氣和一顆專注的心,只有這樣,天使才能成型,理想才能成為現實,才能看到天使的美麗和理想的光彩。(怎么樣才能實現理想)
對比式結構
對比式結構,又稱對照式結構,就是指提出中心論點后,從正反兩方面提出分論點,再搭配正反兩方面的論據加以論證,最后得出結論。

對比式結構中的“對比",可以是過去與現在的對比,也可以是不同事物之間的對比,還可以是正反對比,比如說成與敗、得與失等等。
小編再來舉一個例子,比如說,2019年天津卷高考滿分作文《愛國,體現在行動上》就運用了對比式結構,將愛國與不愛國的行為進行鮮明的對比,最后得到“我們要把愛國落實到行動上的結論:
在四十年改革開放曲折歷程中,光輝燦爛的篇章里寫下過他們的名字:馬云、馬化騰、李書福、柳傳志、俞敏洪、任正非批又一批民營企業家致力于改革,致力于生產,致力于發展,讓新中國從站起來到富起來、強起來。愛國之體現,在于不懈的探索!
相反,有些人,忘記了自己的基因圖騰,忘記了血濃于水的親情,忘記了國之大義。君不見,“"噓國歌事件"中嘴臉之丑惡,丑化、詆毀、貶損、質疑英烈現象刺痛無數人的心面對這些刻意丑化、隨意踐踏,我們還是要敢于指責,敢于批判,敢于糾正。
從這個例子我們可以看出,對比式結構的特點就是兩個論點或論據之間為ー正一反的關系,或通過正反對比明辨是非,或通過正反襯比突出其中一個方面的正確性。這種結構方式能起到對比鮮明、突出深化觀點的作用。

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勿為情所障目
古人云:一葉障目,不見泰山。在茫茫人世中浮沉的我們,有時總不免對事物產生錯誤或膚淺的認知,然而有誰想過,蒙蔽我們真實的雙眼的,也許就是每個人都具有的情呢?以情障目,不見泰山。情近,則信任、親近;情疏,則懷疑,冷淡。這恐怕是人之皆有的常情。然而這或親或疏的情,卻往往在很大程度上左右著我們的認知和決策,使之失于淺薄或偏頗。翻開中國古代王朝興衰史一看,竟有如此感嘆!
君不見,為博褒姒一笑,周幽王的三百里烽火,燒出了片刻的歡喜,但也吞噬了周朝的大好河山;只因憑著回眸一笑百媚生,
六粉黛無顏色"的妹妹,楊國忠便在一系列提拔中平步青云,揚眉吐氣,唐王朝的衰敗也由此而起;而吳三桂情急之下沖冠一怒為紅顏”的劣跡,數百年來仍然令人發指。而憤激至死的屈原,慘死風波亭的岳飛之所以成為令人扼腕的劇,除了統治階級的利益沖突,難道就沒有很大一部分是與君王疏遠的原因嗎?只因君王之目為情所障,看不到青山有幸埋葬的忠骨,只瞥見白鐵無辜所鑄的佞臣!情之障目,豈止不見泰山而已?/(從反面論述為情障目的危害)
幸于古往今來,無數仁人志士為國奮斗終生,當為今人所仰,后人所慕。他們之所以能對事物有正確的認知,往往是從能不為情所障目而起。林覺民在《與妻書》中揮淚就出一曲“草木為之含悲,風云因而變色"的悲壯挽歌,正由于他不為夫妻之情所障;毛澤東在兒子壯烈犧牲后表現出的堅定和理智,難道不是他創下“欲與天公試比高偉大業績的原因?對待親屬家人從來沒有特殊要求的彭德懷,若不是不為情所障,又何有“誰敢橫刀立馬,唯我彭大將軍"的英雄氣概?/(從正面論述不為情障目的益處)
為情所障,不見泰山;不為情所障,則有真知灼見。“橫眉冷對千夫指”的魯迅,若不能脫出人情"的枷鎖,又怎能成為天地間最不屈的斗士,中國最硬的脊梁?過多地考慮感情親疏,只會為自己的認知帶來不必要的障礙。因此,我們必須做到理智、清醒地對待自己的感情,勿為情障目,勿以親疏論英雄!
是的,只有身在最高層,才能不畏浮云遮望眼。因而我們每個人都應做到:勿為情所障目。
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