導讀知識點一、理解詞語定理：已經證明具有正確性、可以作為原則或規律的命題或公式，如，幾何定理。定律：科學上對某種客觀規律的概括，反映事物在一定條件下發生一定變化....知識點

一、理解詞語

定理：已經證明具有正確性、可以作為原則或規律的命題或公式，如，幾何定理。

定律：科學上對某種客觀規律的概括，反映事物在一定條件下發生一定變化過程的必然關系。

學說：指學術上自成理論體系的主張或見解。

司空見慣：看得多了，不以為奇。

追根求源：追溯事物發生的根源。

敏銳：感覺靈敏，眼光尖銳。

無獨有偶：某種少見的情況，偏有類似的出現，配成一對兒。

百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也無法理解。

打破砂鍋問到底：比喻追究事情的根底。

見微知著：微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢。

鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。

二、理解句子

(1)真理誕生于一百個問號之后。

要敏銳地發現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。

(2)最后把“？”拉直成“！”找到真理。

這里的“？”和“！”各指的是什么？作者這樣表達有什么好處？

“？”指發現問題。“！”通過探索，解決了疑問，發現了真理。好處：把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。

(3)只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么當你解答了若干個問號之后就能發現真理。

這句話用“只要……就……”這樣的句式說明了“科學并不神秘”，“真理并不遙遠”。發現真理的前提條件就是“見微知著，能從平常的現象中發現問題，看到本質，并不斷探索”。

三、教材分析

《真理誕生于一百個問號之后》是一篇精讀課文，屬于議論文。課文的題目是“真理誕生于一百個問號之后”，這也是課文的主要觀點。課文主要用事實論述了只要善于觀察，不斷發問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能在現實生活中發現真理。這篇課文一是讓學生了解科學發現的一般規律——“真理誕生于一百個問號之后”，從中感受、領悟到見微知著，獨立思考，鍥而不舍，不斷探索的科學精神；二是學習課文用典型的事例說明觀點的寫作方法，了解議論文的體裁特點。

四、課后習題

1.想一想，“真理誕生于一百個問號之后”的含義是什么？

答：要善于觀察，不斷發問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能在現實生活中發現真理。

2.作者是用哪些事例來說明自己的觀點的？

答：一個是：美國麻省理工學院 謝皮羅教授 洗澡水 漩渦 地球自轉有關；

二個是：英國化學家波義耳 紫羅蘭遇酸變色 發明酸堿試紙

三個是：奧地利醫生 從兒子做夢時眼珠轉動得出做夢時眼珠都會轉動這一規律。

圖文解讀

課堂測試

同步練習1

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

習慣 花圃 食鹽 濺落 花圃

階梯 區域 蚯蚓 搜索 魏國

二、比一比，再組詞。

蚯（蚯蚓）搜（搜索）價（價格）國（國家）貫（貫通）

引（引用）艘（一艘）階（階梯）圃（花圃）慣（習慣）

三、多音字組詞。

jiě 解題 huà 華山

jiè 押解 huá 華麗

xiè 解數

四、近義詞。

敏感—（敏銳）實驗—（試驗）機遇—（機會）司空見慣—（屢見不鮮）

五、反義詞。

真理—（謬論）敏感—（遲鈍）偶然—（必然）司空見慣—（鮮為人知）

六、用合適的詞語填空。

（司空見慣）的現象 （醉人）的香氣 （反復）的實驗 （偶然）的機遇

七、選擇恰當的詞語填到句中的括號里。

建樹 建設

1.李叔叔在這個領域里頗有（建樹），做出了很大貢獻。

2.農民工是城市建造者，是祖國（建設）者，是一道美麗的風景線。

磨蹭 磨滅

3.小華起床后老是（磨蹭），所以經常遲到。

4.魯濱孫在遇到困難時，總是能夠勇于面對，仿佛所有一切都不能（磨滅）他堅強的意志。

八、請根據意思，寫出相應的詞語。

1.比喻做事情能堅持到底，不半途而廢。（鍥而不舍）

2.追溯事物發生的根源。（追根溯源）

3.建立的功績。（建樹）

4.不小心。（不慎）

5.指看慣了就不覺得奇怪。（司空見慣）

6.雖然罕見，但是不只是一個，還有一個可以成對兒。（無獨有偶）

九、根據課文內容回答問題。

1.上文選段出自《真理誕生于一百個問號之后》,作者是葉永烈 ,這是一篇議論文。

2.用簡練的語言概括第一自然段的內容。

奧地利醫生在兒子睡覺時，發現兒子的眼珠忽然轉動。于是他進行了反復的觀察實驗，最后得出當睡覺的人眼珠轉動時，他確實在做夢的結論。

3.文章題目《真理誕生于一百個問號之后》是課文的主要觀點。課文主要用事實論述了只要善于發問，解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能找到真理。

4.文章主要運用了用具體典型事例說明觀點的寫法論述道理。在這個具體事例中，“問號”是指奧地利醫生在兒子睡覺時，發現兒子的眼珠忽然轉動，從“問號”到“真理”的過程是奧地利醫生進行了反復的觀察實驗，由此發現的真理是當睡覺的人眼珠轉動時，他確實在做夢。

同步練習2

一、我能區分下列生字并分別組詞。

域（ ） 誕（ ） 疑（ ）

或（ ） 延（ ） 凝（ ）

慣（ ） 觀（ ）　圃（ ）

貫（ ） 硯（ ）　葡（ ）

二、我能按照要求改寫句子。

1.英國著名化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。

縮句：

2. 在外國租界，誰又敢怎么樣？

改為陳述句：

3.沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。

改為反問句：

4.今天天氣異常糟糕。今天靜靜還是按時到校上課。

用關聯詞連成一句話：

三、我能選擇合適的詞語填空。

普通 普遍

1.洗澡是一件非常（ ）的事情。

2.這是一種非常（ ）的現象。

興趣 趣味

3.他的這個見解，引起各國科學家的超大（ ）

4.這是一道（ ）性很強的物理題目。

著名 出名

5.17世紀的一個夏天，英國（ ）化學家波義耳正急匆匆的向自己的實驗室走去。

6.一場選秀活動，使它（ ）了。

欣賞 鑒賞

7.聚會后，全班同學約好了一起到西湖邊（ ）絕美的景色。

8.現在的很多節目都在幫人們（ ）一些民間收藏的稀世珍寶。

四、我能根據課文內容回答問題。

1.“真理誕生于一百個問號之后”的含義是什么？

2.文章中作者舉了哪些事例來說明自己的觀點？

3.課文最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（聯系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？）

參考答案

一、領域 誕生 懷疑

或者 延時 凝神

習慣 觀看 苗圃

貫通 硯臺 葡萄

二、

1.波義耳走去。

2.在外國租界，誰也不敢怎么樣。

3.沒有大膽的猜測怎么能做出偉大的發現呢？

4.雖然今天天氣異常糟糕，但是靜靜還是按時到校上課。

三、

1.普通 2.普遍 3.興趣 4.趣味

5.著名 6.出名 7.欣賞 8.鑒賞

四、1.含義是指只要善于觀察, 不斷發問, 不斷解決疑問, 鍥而不舍地追根求源, 就能在現實生活中發現真理。

2. 英國的化學家波義耳偶爾發現紫羅蘭濺到鹽酸會變紅色，最后發明了石蕊試紙；地質學家魏格納從蚯蚓的分布推論出地球上大陸和海洋的形成；俄裔美國睡眠研究專家阿瑟林斯基從兒子睡覺時眼珠會轉動這一現象中發現了眼珠轉動和做夢的關系。

3.這里的“？”是發現的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發現了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。

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