導讀用思維導圖學習，可以鍛煉孩子的邏輯思維能力、總結歸納能力，把看似分散的知識點連成線、結成網，使知識系統化、規律化、結構化；知識系統化的力量是很強大的，根據一....

用思維導圖學習，可以鍛煉孩子的邏輯思維能力、總結歸納能力，把看似分散的知識點連成線、結成網，使知識系統化、規律化、結構化；知識系統化的力量是很強大的，根據一定的結構組織起來的力量絕對不是個體力量的簡單疊加，而是呈幾何級數增長。就好比是撿葡萄，你一粒一粒撿，恐怕最多拿幾十粒，但要是把葡萄串成串，拿到的葡萄可能多幾十倍。思維導圖就是幫你找到正確的路徑，走出最短的距離，讓學生學習起來更輕松。

下面分享部編版語文五年級第二單元《牛郎織女（一）》知識拓展思維導圖，希望對大家有所幫助：

基礎知識

生字

掌握

郎 láng

1.古代官名：侍～。員外～。

2.對某種人的稱呼：貨～。放?！?。女～。

3.女子稱丈夫或情人：～君。情～。

4.舊時稱別人的兒子：大～。令～。

5.姓。

爹 diē

父親

嫂 sǎo

嫂子，哥哥的妻子。也用來尊稱和自己年紀相仿佛的已婚女子：姑～。張大～。

輛 liàng

用于車：一～汽車。一～三輪。一～坦克。

歹 dǎi

1.壞（人、事）：～人?！健榉亲鳌?。

2.姓。

罕 hǎn

稀少：稀～?！?。～聞。～有。人跡～至。

紗 shā

1.也叫細紗、單紗。用紡織纖維紡成的單根細縷?？梢阅沓删€或織成布。

2.經緯紗稀疏的織品，表面呈現小孔，細致、輕薄而又透明。如窗紗、紗布、喬其紗等。

3.像窗紗一樣的制品：鐵～。塑料～。

妻 qī

妻子（qī·zi）：夫～。未婚～?！x子散?！珒豪闲?。

托 tuō

1.用手掌或器物承舉：～著茶盤。

2.某些器物的座子和類似座子的東西：槍～?；ā?/p>

3.襯；墊：烘云～月?！弦粚蛹?。

4.請人代辦：委～。

5.寄放：～兒所。

6.借故推辭：～詞。

7.依賴：～福。

泳 yǒng

在水里游動

游泳 蛙泳 涵泳 仰泳

婚 hūn

1.男女經過合法手續結為夫妻：未～。

2.婚姻：結～。

輩 bèi

1.行輩；輩分：長～。晚～。同～。老前～。小一～。

2.等；類（指人）：我～。無能之～。

3.輩子：后半～兒。

認 讀

懇 kěn

1.真誠；誠懇：～求?！?。～談。勤～。

2.請求：轉～。敬～。

篩 shāi

1.篩子。

2.把東西放在羅或篩子里，來回搖動，使細碎的漏下去，粗的留在上頭：～沙子。把綠豆～凈。

3.比喻經挑選后淘汰：他擔心考不好給～下來。

梭 suō

也叫梭子。在織布機上用來引導緯紗，使緯紗與經紗交織的主要機件。多用硬質木料制成，中間粗，兩頭尖，形狀像棗核。

穿梭 梭鏢 梭巡 梭子

獄 yù

1.監禁犯人的地方：監～。

2.官司；罪案：冤～?！A。

釀 niàng

1.釀造：～酒。

2.蜜蜂做蜜：～蜜。

3.醞釀；漸漸形成。

4.酒：佳～。

瞌 kē

〔瞌睡〕困倦，想睡覺。

拘 jū

1.逮捕或扣押：～捕?！怠！簟！?。～囚?！??！骸?/p>

2.限，限制：～束?！?。不～小節。

3.固執，不變通：～泥?！Y?！?。

多音字

似

shì 似的

sì 相似

綠

lǜ 綠色

lù 綠林好漢

落

là 落下

luò 角落 落日 落葉 落后 落地

看

kān 看押 看護

kàn 看見 看望 小看 好看 看病

曲

qū 彎曲 是非曲直

qǔ 歌曲 戲曲

占

zhān 占卜

zhàn 侵占 占有

朝

zhāo 朝霞 朝陽

cháo 朝見 朝綱

趟

tāng 1.在較淺的水里走：～水。

2.用犁松土去草：～地。

tàng 1.量詞。1.用于來往的次數：我上天津去了一～.2.用于成行列的東西：沿堤栽了一～柳樹。

2.行（háng）列：跟不上～。

挨

āi 1.靠近；緊接著：他家～著工廠。學生一個～一個地走進教室。

2.順著（次序）：把書～著次序放好?！T～戶地檢查衛生。

ái 1.遭受；忍受：～餓。～了一頓打。

2.困難地度過（歲月）：苦日子好不容易～過來了。

3.拖延：他舍不得走，～到第二天才動身。

形近字

郎 新郎 嫂 嫂子 紗 紗巾 拘 拘留

朗 晴朗 搜 搜索 沙 沙子 狗 豬狗

基礎知識--詞語

生 詞

勤勤懇懇

qín qín kěn kěn

形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子

眉開眼笑

méi kāi yǎn xiào

形容高興愉快的樣子。

美中不足

měi zhōng bù zú

雖然很好，但還有缺陷：登泰山而沒能看到日出，總覺得～。

一五一十

yī wǔ yī shí

比喻敘述從頭到尾，原原本本，沒有遺漏。也形容查點數目。

成家立業

chéng jiā lì yè

指結了婚，有了家業或建立了某項事業。

戀戀不舍

liàn liàn bù shě

形容舍不得離開：孩子們～，抱住他不放他走。

無拘無束

wú jū wú shù

不受任何約束，形容自由自在。

相依為命

xiāng yī wéi mìng

互相依靠過活，誰也離不開誰。

眼中釘

yǎn zhōng dīng

比喻心目中最痛恨、最厭惡的人。

近（反）義詞

親密

近義詞 親近

反義詞 疏遠

溫和

近義詞 溫柔

反義詞 粗暴

周到

近義詞 周全

反義詞 欠缺 疏忽

舒服

近義詞 舒適

反義詞 難受

稀罕

近義詞 普通 常見

反義詞 稀有

同情

近義詞 憐惜

反義詞 憎惡 憎恨

勞累

近義詞 辛苦

反義詞 輕松

勤勤懇懇

近義詞 任勞任怨 孜孜不倦

反義詞 好吃懶做 懶懶散散

眉開眼笑

近義詞 笑逐顏開

反義詞 愁眉苦臉

美中不足

近義詞 不足之處

反義詞 十全十美

一五一十

近義詞 原原本本

反義詞 一塌糊涂 含糊不清

成家立業

近義詞 成家立計 興家立業

反義詞 破家散業 傾家蕩產

戀戀不舍

近義詞 流連忘返 依依不舍 依依惜別

反義詞 一刀兩斷 揚長而去 樂不思蜀

無拘無束

近義詞 自由自在

反義詞 縮手縮腳

相依為命

近義詞 患難與共

反義詞 恩斷義絕 各奔前程

詞語拓展

AABB

干干凈凈 高高興興 舒舒服服 安安靜靜 隱隱約約 兢兢業業

ABAC

一五一十 自由自在 人來人往 有說有笑 無聲無息 無影無蹤

AABC

高高在上 比比皆是 落落大方 碌碌無為 亭亭玉立 津津有味

1、哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里沒床鋪，他就睡在干草上。

從吃、穿、住三個方面寫出了牛郎出身貧寒、孤苦伶仃、無依無靠的生活狀況。

2、哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說:“你如今長大了，也該成家立業了。老人家留下一點兒家產，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都歸你;別的歸我?！鄙┳釉谂赃?，三分像笑七分像發狠，說:“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎?你要知道好歹，趕緊離開這兒。天還早，能走就走吧?！?/strong>

從神態和語言兩方面描寫了哥嫂的虛偽貪婪、兇狠惡毒，不念兄弟之情。

3、牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。

寫人和牛對牛郎的話，不同態度更加突出的牛郎與牛親密的關系。

4、天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒它美麗。

采用側面描寫的方法，襯托了織女織彩錦的本領非常高超，同時將這個人物與燦爛的云霞聯系在一起，增添了故事的神秘色彩。

課文分析

結 構

第一段（1-2）

介紹了牛郎凄苦的身世。

第二段（3-8）

講述了牛郎和老牛相依為命，結下了深厚的感情。

第三段（9）

講述了牛郎得到老牛相助與織女相識的經過。

中心思想

本文是一個民間故事，講述了牛郎與老牛相依為命，在老牛的幫助下結識了仙女織女，并與其結為夫妻的故事。贊美了牛郎、織女善良、勤勞的品格，反映了勞動人民對美好生活的追求。

知識拓展

思 考

1、讀課文，說一說這篇文章講了一個什么故事。

文章主要講述了牛郎從小生活孤苦，和一頭老牛相依為命，后來在老牛的幫助下，與織女相識、結婚的故事。

2、牛郎和老牛是怎么相處的？

牛郎每天放牛，和老牛很親密，他把老牛照看得很細致、周到，還會把看見的、聽見的事告訴老牛，老牛也好像全了解牛郎的話。牛郎被哥嫂趕出家后，就和老牛相依為命。

3、牛郎和織女是怎么認識的？

牛郎和織女是在老牛的幫助下認識的?？椗c其他仙女偷偷下凡，來到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示來到湖邊，拿走了織女的衣服，等織女上岸，借機認識了織女。

背 景

作 者

葉圣陶，又名葉紹鈞，江蘇省蘇州人，著名作家，教育家，葉圣陶的童話集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我國現代兒童文學的發展史上具有重要的意義

民間故事

指群眾集體口頭創作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而成的一種文學形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的愿望、要求和理想，表達了勞動人民的思想感情。

同步練習

一、填寫同音字

【liàng】車（ ） 光（ ） 【qī】（ ）子 （ ）負

【shā】（ ）衣 泥（ ） 【yǒng】歌（ ） 游（ ）

【sǎo】大（ ） （ ）地

二、寫出加點詞語的近義詞

1.牛郎照看那頭牛挺周到。（ ）

2.姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。（ ）（ ）

3.織女的身子老在機房里，手老在梭子上，勞累不用說，自由也沒有了，等于關在監獄里，實在難受。（ ）（ ）

三、根據意思寫詞語，并選擇其中一個造句。

1. 眉頭舒展,眼含笑意。形容高興愉快的樣子。（ ）

2. 雖然很好，但還有缺陷。（ ）

3. 指結了婚，有了家業或建立了某項事業。（ ）

4. 數數目時往往以五為單位，一五，一十，十五，二十……數下去，因此用“一

五一十”比喻敘述時清楚有序而無遺漏。（ ）

5. 不受任何約束，形容自由自在。（ ）

6. 形容舍不得離開。（ ）

造句：

四、根據課文內容，選擇正確答案。

1.織女為什么不喜歡天上？（ ）

A.因為她成天成夜地勞動，身體勞累，沒有自由，像在監獄里一樣。

B.因為天上沒有人間美好的風景，也沒有人間的繁華熱鬧。

2.你認為牛郎是一個怎樣的人？（ ）

A.勤勞善良 B.勤儉節約 C.有情有義

五、課文理解

請談談你對“那頭牛跟他很親密，用溫和的眼睛看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手，怪有意思的”這句話的理解。

六、閱讀題

孟姜女哭長城（節選）

秦朝的時候，有個善良美麗的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家務，突然發現葡萄架下藏（zàng cáng）了一個人，嚇得正要叫喊，只見那個人連連擺手，懇求道：“別喊別喊，救救我吧！我叫范喜良，是來逃難的?！痹瓉磉@時秦始皇為了造長城，正到處抓人做勞工，已經餓死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下來，他倆心心相印，征得了父母的同意后，就準備結為夫妻。

成親那天，孟家張燈結彩，賓客滿堂，一派喜氣洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都漸漸散了，忽然闖進來一隊惡狠狠的官兵，不容分說，用鐵鏈一鎖，硬把范喜良抓到長城去做工了。孟姜女悲憤交加，日夜思念著丈夫。她想：我（ ）坐在家里干著急，（ ）自己到長城去找他。她立刻收拾收拾行裝，上路了。

一路上跋山涉水，孟姜女終于到達了長城。這時的長城已經是由一個個工地組成的一道很長很長的城墻了。她找啊找，始終不見丈夫。最后，她鼓起勇氣，向一隊正要上工的民工詢問：“你們這兒有個人叫范喜良嗎？”民工說：“有這么個人?！泵辖B忙再問：“他在哪兒呢？”民工說：“已經死了，尸首都已經填了城腳了！”

聽到這個噩耗，孟姜女大哭起來。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，連天地都感動了。天越來越陰沉，風越來越猛烈，只聽“嘩啦”一聲，一段長城被哭倒了，露出來的正是范喜良的尸首。

（選自《民間故事快讀》新疆美術攝影出版社）

1.解釋詞語。

張燈結彩：

跋山涉水：

2.在文中的括號里填上恰當的關聯詞語。

3.根據文章內容，把下面對故事情節的概括排序。

分別 相遇 生死相離 成親

正確的排序是： —— —— ——

4.孟姜女哭長城是一個流傳很廣的民間故事，你從這個故事中感受到了什么呢？