導(dǎo)讀聊.寫作|文865字閱讀時長4分鐘你好呀！暑假三分之二過去了，是不是很激動很開心，又很無奈。開心激動的是：這個煩人的家伙終于要上學(xué)啦！無奈的是：作業(yè)還沒有寫....

聊.寫作|文865字閱讀時長4分鐘

你好呀！暑假三分之二過去了，是不是很激動很開心，又很無奈。開心激動的是：這個煩人的家伙終于要上學(xué)啦！無奈的是：作業(yè)還沒有寫完！尤其是：讀——后——感！

哎呀，天哪，愁死我了！這句話是發(fā)自肺腑的呀，愁人啊！記得有一期，我們介紹了讀后感的開頭怎么寫！但是，記不住呀，朋友們，家有學(xué)寶，我們相互同情五分鐘！

好了，說有用的！盡管已經(jīng)給了一個讀后感模板開頭，但是對孩子來說，一個遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！為了寫出一篇還算可以的讀后感。言媽是拼了老命，讀了10篇得分五星的書評，當(dāng)然又讀了3篇稍微差點的。對比之后，給大家總結(jié)了三類好用、簡單又高分的開頭。

第一種，對比。我們直接舉例：

如：《天藍(lán)色的彼岸》讀后感，用《尋夢環(huán)游記》來對比。

開頭：“在愛的記憶消失以前，請記住我。”這是《尋夢環(huán)游記》的經(jīng)典臺詞，小男孩米格是個勇敢、樂觀的小男孩，為了夢想他勇往直前。

同樣勇敢樂觀的小男孩，還有英國作家艾利克斯·希爾的小說《天藍(lán)色的彼岸》中那個叫哈利的小男孩。

第二種，引用。也是直接舉例：

如：“普通人只要有一顆純潔善良的心，也能變成夜空中最亮的星。”十歲的小女孩阿尼亞對這句話深信不疑，這是媽媽告訴她的。《追星星的孩子》講述了……

第三種，懸念。還是直接舉例：

如：讀完羅爾德.達(dá)爾的《查理和巧克力工廠》，我就有一種沖動，想立刻跑到你面前，把這個故事告訴你。（嗯~有這么好看嗎，看把你急的）

如果覺得咱們早先講的讀后感開頭有點：雖然好用，但太普通了！那么可以讓孩子試試這三類開頭！言媽總結(jié)完，順便把打印的紙質(zhì)版甩給言，“不要再跟我說，讀后感沒有寫完，你，現(xiàn)在，馬上，寫——”

每個媽媽面對孩子大概都會有“瘋狂”的時候！但是，還是要先平靜下來，辦法總是有的。不要生氣，生氣會變不漂亮哦！

嗯，這是第幾次嘮叨讀后感的事情了？不記得了，反正，有了開頭，就可以寫起來了！不過，有了開頭，正文才是關(guān)鍵！寫作不是講究：鳳頭、豬肚、豹尾嗎！所以，每一項都不能馬虎！

啊，要說得好多呀，算了算了今天就說到這里吧！剩下的以后再聊！還有什么想聽的想問的，可以留言給言媽，我，拼盡全力給你找答案！

——THE END——

祝你愉快！