導(dǎo)讀（本文首發(fā)于“劉潤(rùn)”公號(hào)，訂閱“劉潤(rùn)”公號(hào)，和我一起洞察商業(yè)本質(zhì)）10月1日起，我不出差、不見客戶、不參與會(huì)議，28天，只為做一件事情，準(zhǔn)備昨天的年度演講。....

（本文首發(fā)于“劉潤(rùn)”公號(hào)，訂閱“劉潤(rùn)”公號(hào)，和我一起洞察商業(yè)本質(zhì)）

10月1日起，我不出差、不見客戶、不參與會(huì)議，28天，只為做一件事情，準(zhǔn)備昨天的年度演講。

然而，這場(chǎng)年度演講準(zhǔn)備中，我能做的，最重要的一件事，恐怕就是寫逐字稿了。

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就像講課，需要準(zhǔn)備大綱，駕馭一場(chǎng)演講，內(nèi)容上，需要的事前準(zhǔn)備非常繁雜。

講課，終究落在課字上面，重在內(nèi)容的聚焦，把每一塊內(nèi)容講透。

而演講，落在了演字上面，是宏觀的演繹，是表演，重舞臺(tái)上的整體表現(xiàn)。

我很喜歡一部音樂劇，有四大音樂劇之一的稱號(hào)，“歌劇魅影”。

它從1986年登上舞臺(tái)開始，已經(jīng)連續(xù)上演37年了。在2020年新冠前依然是百老匯最叫座的劇目之一。

為什么？怎么做到的？

我想，除了男女主角、演員們精湛的表演能力、編劇寫出的膾炙人口的歌曲之外，極度精美的舞臺(tái)呈現(xiàn)，也是不容小覷的關(guān)鍵原因之一吧。

舞臺(tái)，不就是布景嗎？不就是個(gè)背景嗎？不就是來襯托的嗎？

不全是。

歌劇魅影的舞臺(tái)，讓我深刻的體會(huì)到了，舞臺(tái)，是如何講故事的，這件事情。

（圖片來源：網(wǎng)絡(luò)）

隨著故事的推進(jìn)，在不同橋段中，舞臺(tái)會(huì)有不一樣的呈現(xiàn)。

同樣是劇院場(chǎng)景中的戲份，隨著女主的成長(zhǎng)歷程，有不同的燈光設(shè)定；

在劇院地下室的幽暗小道中，我們和女主一起探險(xiǎn)，和男主一起體會(huì)內(nèi)心的起起沉沉。

尤其是頭頂?shù)哪潜K水晶燈，給人極大的沖擊力。雖然整部劇有近3個(gè)小時(shí)，但絲毫不敢讓人眨眼，全程無尿點(diǎn)，絲毫不會(huì)走神。

在我看來，演講也應(yīng)該如此，是一場(chǎng)舞臺(tái)劇，只是可能，表演者只是一個(gè)人。

離不開整體的謀篇布局，情節(jié)設(shè)計(jì)，情緒渲染。

而這一切一切的呈現(xiàn)，除了離不開主屏KEYNOTE、配樂、燈光等等老師們的配合之外，對(duì)我自己來說，最重要的，也是我最能力所能及的，就是逐字稿的準(zhǔn)備了。

這個(gè)演講內(nèi)容的準(zhǔn)備啊，說來話長(zhǎng)，從哪里開始說起呢？

就從，為什么一定要寫逐字稿開始吧。

回答這個(gè)問題之前，我們先來看看一篇演講逐字稿有哪些組成部分？

8個(gè)大主題模塊。

每一模塊細(xì)分下來，就是小節(jié)。大概有15-20小節(jié)。

小節(jié)怎么分隔呢？

我習(xí)慣的方式是，標(biāo)注KN主頁上圖片或文字的方式，這樣既方便和PPT團(tuán)隊(duì)老師們協(xié)同，也方便在寫作時(shí)就把自己代入一種演講的狀態(tài)。

再細(xì)分的話，每一小節(jié)有正文部分。除此之外，還有參考的素材。

其實(shí)，這一次年度演講的逐字稿從去年那場(chǎng)演講結(jié)束后的第二天，就開始了。不是開始正文寫作，而是素材收集。

我們以進(jìn)化島社群為主研究陣地，把平時(shí)看到的、讀到的、思考到的素材，放到進(jìn)化島上。

所以，囤積到了9月底，已經(jīng)積累了有十幾萬字的素材了。

可是，這些零散的素材，應(yīng)該怎么串聯(lián)出行文的邏輯呢？

就像寫論文前需要確定，研究目標(biāo)一樣，首先，要找到這次演講解決的關(guān)鍵問題是什么。

總體來說，就是想要斗膽幫助企業(yè)家朋友們?cè)?022年年底，更好地了解今年以及明年上半年的趨勢(shì)規(guī)律，為他們做年底戰(zhàn)略規(guī)劃，起一點(diǎn)點(diǎn)參照作用。

幫助他們?cè)诮衲暾w不確定性的環(huán)境中，找到2023年的確定性。

有了這個(gè)朦朦朧朧的目標(biāo)，接下來就要想行文的邏輯了。

還是像論文的框架結(jié)構(gòu)一樣，要有研究背景、文獻(xiàn)綜述、研究方法、建立假設(shè)、建模、最后才能經(jīng)過層層推導(dǎo)，推出結(jié)論。

試著剖析今年和明年的商業(yè)世界，或許我們可以從一些現(xiàn)象的WHY開始，抓住疑問。

但是，怎么解釋呢？

先不急，把我們“日觀人相”看到的那些創(chuàng)業(yè)故事、案例，“夜觀星象”看到的那些燦若星辰的智者書籍、宏觀數(shù)據(jù)，那些WHAT的部分，分享出來。

從WHAT中，找出HOW。

并希望大家可以帶著答案、啟發(fā)，帶著溫暖和力量，順著鋪陳好的道路，走向下一段。

啰啰嗦嗦說了很多我對(duì)于年度演講的“殷切期望”，那，到底為什么要寫逐字稿呢？

或許，答案已經(jīng)足夠明顯，實(shí)在不忍心讓你們“拆穿我”。

因?yàn)橹v故事，要有詳盡的細(xì)節(jié)，要有起承轉(zhuǎn)合，如何說的有趣，讓包袱響起來？

這么重要的場(chǎng)合，我不能輕易相信自己的臨場(chǎng)反應(yīng)力，還是交給逐字稿吧。

因?yàn)橹v邏輯，要有詳實(shí)的數(shù)據(jù)，要有大量的調(diào)查、驗(yàn)證，邏輯推導(dǎo)，如何嚴(yán)絲合縫？

這么重要的場(chǎng)合，我不能輕易相信自己的大腦算力，還是交給逐字稿吧。

因?yàn)檠葜v有相對(duì)固定的時(shí)間安排，如何把每一個(gè)部分都說的豐滿，又篇幅均衡呢？

這么重要的場(chǎng)合，我不能輕易相信自己的控場(chǎng)能力，還是交給逐字稿吧。

可是，逐字稿應(yīng)該怎么準(zhǔn)備呢？

我們今天，就來細(xì)細(xì)嚼一嚼其中的“一把辛酸淚”。

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邏輯，是逐字稿的地基。

沒有地基，一切都只是浮于表面，經(jīng)不起推敲。

但是，說實(shí)話，今年的邏輯主線，我想了很久。

從去年年度演講結(jié)束，就開始想了。

那時(shí)候還只是一些模糊的關(guān)鍵詞，現(xiàn)在你在進(jìn)化島社群里往回翻，翻到11月、12月，或許還能找到一些當(dāng)初思考的蛛絲馬跡。

在元旦，我和潤(rùn)米的同學(xué)們一起去海南開了年會(huì)，年會(huì)第二天，我坐在沙灘上，曬著太陽，繼續(xù)思考著框架，又多了一些關(guān)鍵詞。

比如，外卷。比如，專精特新。比如，隱形冠軍。比如，數(shù)字健康。比如，智能科學(xué)。

但，依舊是零散的。

再后來，過年了。

我們放假14天，就是在南京父母家，就是在一邊幫父母清理冰柜的時(shí)候，我一邊快速補(bǔ)課。

補(bǔ)那些還沒看的書單，報(bào)告，必須大量輸入，才能有高質(zhì)量的輸出。

于是，那段時(shí)間又誕生了一些新的關(guān)鍵詞。

web3.0。碳中和。逆經(jīng)濟(jì)周期，跨經(jīng)濟(jì)周期。從β型企業(yè)到α型企業(yè)。還有當(dāng)時(shí)冬奧期間很火的消費(fèi)現(xiàn)象，冰雪經(jīng)濟(jì)。

這時(shí)候，雖然依舊零散，但漸漸的有了一些明顯的分類。

有的是分析宏觀規(guī)律，周期。

有的是研究新的技術(shù)革新，比如web3.0，專精特新，智能科學(xué)。

有的是站在企業(yè)經(jīng)營角度的，還有的是描述現(xiàn)象。

真正開始形成一條完整邏輯鏈的雛形。是我在“忙著靠講課兌換4個(gè)雞蛋”那會(huì)兒，當(dāng)時(shí)兩個(gè)月在家，仿佛是半閉關(guān)，我在研究了波動(dòng)、周期、趨勢(shì)、規(guī)劃、意外這類宏觀規(guī)律后，才慢慢明朗起來的。

年度演講，其中一項(xiàng)很重要的目標(biāo)就是盡我所能的幫助創(chuàng)業(yè)者、管理者、渴望個(gè)體進(jìn)化的人，看清今年的規(guī)律，理解明年可能發(fā)生的趨勢(shì)。

并帶著這份理解，為年底的年度戰(zhàn)略會(huì)、年度目標(biāo)制定中，作一點(diǎn)參考。

所以，在這一目標(biāo)，看清規(guī)律，站在微觀視角是不行，看到一片葉，是黃的，不能推斷出整個(gè)秋天。或許它是香樟葉，在春天換葉子呢？

要立足宏觀，而解釋宏觀的現(xiàn)象，周期、趨勢(shì)、規(guī)劃，就是再適合不過的了。

可是，可是， 周期這些概念有點(diǎn)太硬了，單刀直入，一來是，認(rèn)知負(fù)擔(dān)太重，二來，它是普適性的規(guī)律，時(shí)代性弱，看起來和2022年，似乎沒什么強(qiáng)關(guān)聯(lián)。

那怎么辦呢？

從2022年的關(guān)鍵詞，找起。

在翻閱了今年的大大小小新聞后，我關(guān)注到了一個(gè)詞，不確定性。

被反反復(fù)復(fù)提及。

它仿佛是在不斷不斷釋放信號(hào)：我們正面對(duì)巨大的不確定性，該怎么辦？

怎么辦？要想知道HOW，就得先知道，WHY。要想理解WHY，就需要附以WHAT來解釋。

這樣就通了。

從不確定性，這一2022年關(guān)鍵詞開始，用意外、周期、趨勢(shì)、規(guī)劃，這些規(guī)律中，看到WHAT，知道WHY，歸納出HOW。

有了邏輯主線，在這半年素材的不斷累積之后，也終于順著主線，確定了最終確定的8個(gè)關(guān)鍵詞之后，我們?cè)賮砜纯疵恳粋€(gè)主題中的小節(jié)、正文中，應(yīng)該如何謀篇布局呢？

我曾經(jīng)分享過一本商業(yè)寫作的必讀書目，芭芭拉·明托的《金字塔原理》。

在書中介紹了一個(gè)概念叫做，邏輯勢(shì)能，SCQA。

S，situation，背景。這件事情發(fā)生的外部環(huán)境、內(nèi)生原因是什么？這件事目前進(jìn)展怎么樣了？這些都是背景。

比如，2022年考研考公人數(shù)增加，就是背景。比如，綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，就是背景。

C，conflict，沖突。這件事情會(huì)造成什么后果？這件事情的發(fā)生好像和預(yù)期不符，等等。這些都是沖突。

比如，全球禁塑后，原來塑料門卡生意受打擊，這是沖突。比如，南極企鵝，因?yàn)闅鉁刈兣鴥鏊溃@也是沖突。

Q，question，問題。你提出的問題，你要解決的麻煩，這些就是問題。

比如，如何擁抱規(guī)劃？如何穿越周期？這就是問題。

A，answer，答案。顧名思義，你給出的答案，你的觀點(diǎn)，這就是答案。

比如，擁抱規(guī)劃，需要仔細(xì)閱讀報(bào)告全文和權(quán)威解讀。

這就是寫作的邏輯勢(shì)能形成的4要素，他們有不同的排列組合方式，比如ASC，先給答案再說背景，在描述沖突，就是開門見山的寫作方式。

在逐字稿中，每一主題內(nèi)，我都采用了，以故事導(dǎo)入，再引出模型或理論，接著再用新的故事，補(bǔ)充或證明，并最后給出結(jié)論的邏輯寫作。

畢竟純講理論，一定會(huì)枯燥。

誰會(huì)愿意，4小時(shí)演講，一直在盯著模型，數(shù)據(jù)看呢？

而且，一定會(huì)過目就忘，不要問我是怎么知道的。

所以必須要有血肉的故事、案例。

還好，我一年近200天都在出差、見人、參訪，不斷地在“日觀人相”，積累了不少創(chuàng)業(yè)者的精彩故事。

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可是，一個(gè)創(chuàng)業(yè)者用心講述的，跌宕起伏的故事，如果被用一種平鋪直敘的方式，轉(zhuǎn)述出來。

就會(huì)失去故事的靈魂，就會(huì)丟了代入感。

一個(gè)故事，應(yīng)該是娓娓道來的，觀眾聽了，或許會(huì)是時(shí)而會(huì)心一笑，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而充滿力量感。

所以，帶著這樣的期待，在逐字稿的寫作中，我會(huì)在講故事的部分，努力加入一些情緒的表達(dá)，主要有三種。

幽默感，溫暖，和力量感。

先說幽默感。比如，你還記得嗎？

在主題一，不確定性中。我講了春節(jié)回家，忙著幫父母收拾冰柜里的陳年舊貨，威脅著他們，回上海就請(qǐng)人來抬走這臺(tái)冰柜。結(jié)果不想，一回上海，我自己就經(jīng)歷了居家，最后，繞著圈子，和父母打電話確認(rèn)冰柜沒扔，轉(zhuǎn)頭再給自己買了臺(tái)新冰柜的故事。

這個(gè)故事里的我，扮演了一個(gè)“丑角”。

前半段“自作聰明”，后半段“反被打臉”。

這是一處幽默感的設(shè)計(jì)。

比如，你還記得嗎？

在主題五，消費(fèi)趨勢(shì)中。我講了參訪小紅書時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)原來有這么多新鮮的生活方式、新詞兒，早C晚A（不瞞你說，在寫逐字稿的時(shí)候，我依然不知道什么是含VC的化妝品，什么是含A醇的化妝品，甚至還寫成了含VA的化妝品，被無情糾正。）、草系生活等等。

每一個(gè)字，我都認(rèn)識(shí)。但是合在一起，怎么就讀不懂了呢？

這件事，讓我大受震撼。

我仿佛一個(gè)孤陋寡聞的“遠(yuǎn)古人”，闖入了已經(jīng)進(jìn)化了的，現(xiàn)代文明。

而這一段文字，也是一處幽默感的設(shè)計(jì)。

幽默感，在我看來，往往是通過低姿態(tài)的自嘲，實(shí)現(xiàn)的。

中國有句老話，君子自污。

你穿一襲白衣外出，可能會(huì)有好事者，朝你身上，冷不丁倒一桶臟水。因?yàn)樗幌嘈拍悖娴臐嵃谉o瑕，充滿了惡意。

但是，如果你在出門前，自己往自己身上，先潑一盆臟水。別人看到你，就會(huì)哈哈大笑，惡意全消。

這或許就是一種幽默感，而它的底層，來自開放的善意，邀請(qǐng)別人回以同樣的良善。

你看，我也有鬧笑話的時(shí)候，你看我也有不得意的地方，你看我和你半斤八兩，我半斤，五兩，你八兩，比我高。

而溫暖和力量感，往往用在講述別人的故事上。

比如，在主題二彈性中，作為導(dǎo)入，我講了俞敏洪老師和他堅(jiān)定不移的200億財(cái)務(wù)彈性，這一故事。

俞老師的故事，很震撼，我很受教。

可是，如何才能用我的鍵盤，盡可能的還原這個(gè)故事呢？

我選擇了蒙太奇的手法。

一開頭，先開門見山，直接給出結(jié)果。

2021年，在遭遇了常人無法想象的意外后，在行業(yè)內(nèi)很多人都樹倒獼猴散的時(shí)候，俞敏洪老師他依舊全額退還了學(xué)費(fèi)，全額支付了工資，還捐贈(zèng)了桌椅板凳，給偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校。

特別不容易。

可是，怎么做到的呢？

沒直說，賣個(gè)關(guān)子。

而是轉(zhuǎn)到了一個(gè)新的話題，我和俞老師的直播上。

在那場(chǎng)直播里，我忍不住，也替觀眾們，向俞老師請(qǐng)教了這個(gè)問題，到底怎么做到的？

在賬上，時(shí)刻準(zhǔn)備200億的現(xiàn)金。

俞老師說的很堅(jiān)定。

“面對(duì)再大的誘惑，這200億都堅(jiān)決不動(dòng)。除非換掉我這個(gè)董事長(zhǎng)。”

透過俞老師，質(zhì)樸的，口語化的表述，一種在意外中孑然獨(dú)立的形象，慢慢的明朗起來。

情緒也在這里，慢慢的升華。

可是，這個(gè)故事到此結(jié)束了嗎？

還沒有。

在講完了不同種類的彈性之后，到了“彈性”這一主題的最后，我們又回到了俞老師，回到了200億的彈性。

不過這一次講的不是如何化解意外，而是如何，低谷反彈。

沒錯(cuò)，就是東方甄選的故事。隨著東方甄選的爆火，新東方的市值，也陡升200億。

一降一起，一落一彈，關(guān)于彈性的邏輯，可以在此閉環(huán)了。

而更重要的是，俞老師的故事，那種確定性的力量感，那種質(zhì)樸的溫暖，得以升華。

這也是一處情緒的設(shè)計(jì)。

此外關(guān)于情緒的編排，還有很多。

比如，“元宇宙”中，Joshua通過人工智能對(duì)話系統(tǒng)，復(fù)活他深愛的未婚妻，Jessica的故事。

比如，“成為確定性”中，凱樂石的創(chuàng)始人鐘承湛，原來以自己熱愛為事業(yè)，令人羨慕，但在突遇意外后，再次“站起來”，更讓人“起敬”。

等等等等。

不過，我想，可能我的的這點(diǎn)設(shè)計(jì)“小心思”，早已被火眼金睛的你，看穿了吧。

所以，或許再精細(xì)的筆法，終究抵不過，最本質(zhì)的，用心。

比如，對(duì)象感，同理心。

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對(duì)象感如何制造？

我想最重要的，應(yīng)該是靠想象。

想象你的對(duì)面坐著觀眾，坐著創(chuàng)業(yè)者、管理者、愛學(xué)習(xí)的人、甚至可能還有孩子。

果真是，在昨天那篇全文稿發(fā)布后，我看到留言區(qū)有一位讀者說，5歲的兒子和我一起看了這場(chǎng)演講，雖然還是在牙牙學(xué)語中。

（圖片來源：劉潤(rùn)公眾號(hào)留言區(qū)）

本質(zhì)上，對(duì)象感可能就來源于對(duì)于同理心的研習(xí)。

同理心就是，想人之所想，說出他們的心里話。

這里請(qǐng)?jiān)试S我小小的“驕傲一下”。或許這一部分，我做的還可以。

比如，還記得第二主題周期中，有一個(gè)庫存周期嗎？

在介紹完庫存周期后，我忍不住設(shè)計(jì)了一小段話。

當(dāng)你手下的銷售這半年銷量不好的時(shí)候，可能是因?yàn)橹芷诘囊?guī)律，可能是因?yàn)槲覀冋幱趲齑嬷芷诘墓鹊住?/strong>

或許，聽眾席、直播間就有這樣的一位銷售，之前一直“敢怒不敢言”，這次終于有一個(gè)人，有一個(gè)姑且有一點(diǎn)直播流量的人，替他說出了這句話。

他可能會(huì)覺得，被顧及了，有點(diǎn)點(diǎn)暖心。

其實(shí)，對(duì)象感，或者說同理心的研習(xí)，它不像故事，需要起承轉(zhuǎn)合，需要大手筆。它也不像邏輯，需要環(huán)環(huán)相扣，也需要大手筆。

它更像是一處處細(xì)節(jié)，很微小，但是無處不在。

它是一種寫作時(shí)嵌入心里的下意識(shí)之舉，也是在寫完初稿后，不斷精修時(shí)，需要著墨的部分之一。

除了營造對(duì)象感，同理心或許還在兼顧線上觀眾時(shí)，派上了大用場(chǎng)。

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今年九月薛明和星之物團(tuán)隊(duì)的伙伴們?yōu)榱苏业揭粋€(gè)可以辦年度演講的線下場(chǎng)地，從杭州，飛到廣州，再飛回上海。

最后的最后，我們?cè)?月30日，閉關(guān)前的最后一天，終于確定在了上海，紀(jì)希片場(chǎng)。場(chǎng)地雖然小點(diǎn)，雖然可容納的觀眾少點(diǎn)，但至少，能夠見到一些熟悉的面孔，能夠見到大家了。

是大家，但還不是全部。

更多的人，是通過觀看直播，參與這次年度演講的。

可是，就算是在電視、投影、大屏幕上看直播，終究少了現(xiàn)場(chǎng)，立體的音效、直接目光的溝通、燈光氛圍的感受，或許會(huì)顯得有些遙遠(yuǎn)，有些距離，有些形單影只。

如何讓線上的觀眾們，也有大家共處一室，面對(duì)面交談的感覺呢？

要讓他們參與進(jìn)來。

就是雖然不在現(xiàn)場(chǎng)，雖然阻斷空間，卻沒有阻斷連接。

怎么做到呢？

我想到了目前在“本宇宙”階段最質(zhì)樸的方法，就是插入互動(dòng)，制造驚喜。

前者很好理解，比如，在電商是否會(huì)顛覆線下生意這個(gè)問題中，請(qǐng)直播間的觀眾摳1，摳2，表達(dá)贊同與否。

就是很常見的互動(dòng)方式。

大家看著快速刷動(dòng)的評(píng)論區(qū)，有一種雖然相隔千里，但依然在并排同看，互相討論的感覺。

很親切。

這是一種互動(dòng)。

但是，或許還不夠驚喜。

怎么樣才是驚喜呢？

我想你一定有很多腦洞大開的創(chuàng)意。

我這次呢，試著在演講逐字稿中，設(shè)計(jì)了兩處這樣的互動(dòng)。

第一處是，關(guān)于元宇宙是否到來的投票。

還記得在主題四，第五要素的開頭處，我們看了一段由我的數(shù)字人分身“錄制”的短視頻嗎？

看完短視頻，我向你揭曉了謎底，并拋出了一個(gè)問題。你覺得元宇宙是否到來了呢？

覺得已經(jīng)到來的，選A。覺得還需2-5年的，選B。覺得還需5-10年的，選C。覺得還需要10年的，選D。覺得永遠(yuǎn)不會(huì)到來的，選E。

當(dāng)我在演講中說出這一段的時(shí)候，后臺(tái)負(fù)責(zé)直播的同事，會(huì)馬上將提前編輯好的問題，通過投票這一工具，在視頻號(hào)等等直播平臺(tái)上，發(fā)起。

5分鐘后，馬上截圖，把數(shù)據(jù)傳到控臺(tái)，傳給負(fù)責(zé)主屏幕KEYNOTE的馬馺老師。

后來，據(jù)在控臺(tái)的同事回憶，當(dāng)時(shí)馬馺老師，一頓操作猛如虎，拍了拍自己強(qiáng)大的心臟，不留一絲破綻的，趁著中場(chǎng)90秒中的視頻間隙，替換了統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)。

替換完，長(zhǎng)舒一口氣，向來從容淡定的馬老師，罕見的說了句“嚇?biāo)牢伊恕?/strong>。

確實(shí)驚嚇，萬一出錯(cuò)了呢？

萬一沒銜接上呢？

但是，能夠在主題六，元宇宙這一板塊中，當(dāng)大家都快忘了之前那次投票的時(shí)候，突然call back，為大家揭曉。

會(huì)不會(huì)是一種驚喜呢？

（圖片來源：年度演講現(xiàn)場(chǎng)）

如果有，那我就太欣慰了，懂我的“用心良苦啊”，我相信馬馺老師也一定會(huì)很欣慰，懂他“過硬的能力和強(qiáng)大的心臟啊”。

一次call back，就這樣在大家的努力下，接上了。

感謝你們成全我的任性，希望可以為屏幕前的大家制造驚喜的任性。

但是，這一次驚喜，或許還不夠，眼前一亮。

有什么辦法，可以讓你不但一亮，還有可能拍案叫絕，忍不住截圖、拍照呢？

我想了很久。請(qǐng)?jiān)试S我已經(jīng)習(xí)慣了“本宇宙”的思維，沒那么快轉(zhuǎn)過彎來。

我想到了，去年，在最后致謝環(huán)節(jié)，我們點(diǎn)亮了外灘的大屏幕，就像是放了一場(chǎng)謝幕煙花。

絢爛，激動(dòng)，把情緒推到最高點(diǎn)。

那今年，我們能不能在線上，每一個(gè)人自己的小屏幕上，放一場(chǎng)謝幕煙花呢？

或許，我斗膽猜測(cè)，沒有什么比自己的名字，出現(xiàn)在大屏幕上，更驚喜的了吧。

于是，我在文稿中，設(shè)計(jì)了這樣一場(chǎng)，特殊的煙花。

把所有你們的名字，在最后的最后，鋪滿屏幕。

于是，我們的負(fù)責(zé)直播的同事以及合作伙伴，收集了直播間全程4小時(shí)里，參與留言的所有用戶的名字，并把它們一一打在了最后的主屏幕上，滾動(dòng)播出。

就像我在演講最后致謝中寫到的一樣， 我多么希望你在現(xiàn)場(chǎng)，你一直就在現(xiàn)場(chǎng)。

但愿，這些狠狠磨煉了伙伴們心臟的腦洞，可以讓在直播間的你，感受到一點(diǎn)參與感。

但愿你，能感受到一點(diǎn)，我們?cè)噲D傳遞的，現(xiàn)場(chǎng)的溫度。

（圖片來源：年度演講現(xiàn)場(chǎng)）

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最后的話

今年4月，在開封菜系列直播中，我和大家分享了《寫作的心法》，講了同理心、幽默感、對(duì)象感，這些基本功如何運(yùn)用在演講、新媒體文案等等的寫作中。

不一定準(zhǔn)確，畢竟，畢竟我不是中文系畢業(yè)，畢竟，畢竟文學(xué)，我不專長(zhǎng)。

都是我的在日常寫作中總結(jié)、歸納出來的一些經(jīng)驗(yàn)，這次的年度研究逐字稿，也是如此。

一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)談，希望可以給到你啟發(fā)，也希望可以得到你的指教。

日拱一卒，功不唐捐。

寫作能力不是一天養(yǎng)成，年度演講的逐字稿，這個(gè)一年一度的發(fā)布，離不開每天每天的積累。

三人成行，必有師。

故事的起承轉(zhuǎn)合、邏輯的環(huán)環(huán)相扣，絕不是一家之言，離不開每一位創(chuàng)業(yè)者的講述，每一位研究者的分享。

“有一種力量，讓我們百煉成鋼”。

年度演講逐字稿的寫作，就是一次次的百煉。期待它終會(huì)成鋼。

感謝你們的陪伴，這場(chǎng)演講的“音樂劇”，之所以能順利謝幕，離不開大家。

期待我們明年十月再見。