導讀①開頭要總述領導講話類學習體會，重心在“體會”既然是學習，我們可先有的放矢地引用講話原文，材料短的，可全文引用；材料長的，針對性摘錄關鍵詞句，為后文的總述做....

①開頭要總述領導講話類學習體會，重心在“體會”既然是學習，我們可先有的放矢地引用講話原文，材料短的，可全文引用；材料長的，針對性摘錄關鍵詞句，為后文的總述做好“引線”和鋪墊隨后，進行分析，用一個簡潔的句子自然地“亮”出自己的總“體會”或觀點當然，總“體會”或觀點在文中的位置比較靈活，可以在篇首，也可以在篇末或篇中（首段建議盡量寫短）②體會要拓展寫學習體會不能就學習論學習、泛泛而談，要緊密聯系工作、生活等，深度拓展，擺事實、談領悟、講道理在事例、現象選取時，可采用同類查找、正反對比等方法，大處著眼、細處著手，使之事例經典、體會深刻分析論證時，注意環環相扣和首尾呼應，還要不時地回扣“學習”內容另外，心得體會貴在真實，要事實就是、不能虛假浮夸③結尾要升華結尾是回應前文，升華體會可以提出希望、發出號召、表明決心等，恰當呼應“學習”的成效結尾必須與前文貫通，脈絡暢通、渾然一體，我來為大家科普一下關于學習重要講話精神心得體會怎么寫?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

學習重要講話精神心得體會怎么寫

①開頭要總述。領導講話類學習體會，重心在“體會”。既然是學習，我們可先有的放矢地引用講話原文，材料短的，可全文引用；材料長的，針對性摘錄關鍵詞句，為后文的總述做好“引線”和鋪墊。隨后，進行分析，用一個簡潔的句子自然地“亮”出自己的總“體會”或觀點。當然，總“體會”或觀點在文中的位置比較靈活，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。（首段建議盡量寫短）②體會要拓展。寫學習體會不能就學習論學習、泛泛而談，要緊密聯系工作、生活等，深度拓展，擺事實、談領悟、講道理。在事例、現象選取時，可采用同類查找、正反對比等方法，大處著眼、細處著手，使之事例經典、體會深刻。分析論證時，注意環環相扣和首尾呼應，還要不時地回扣“學習”內容。另外，心得體會貴在真實，要事實就是、不能虛假浮夸。③結尾要升華。結尾是回應前文，升華體會。可以提出希望、發出號召、表明決心等，恰當呼應“學習”的成效。結尾必須與前文貫通，脈絡暢通、渾然一體。

【范例】

“提高解決實際問題能力是應對當前復雜形勢、完成艱巨任務的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求。”XXXX開班式上，對XXXXXX，這是指引XXXXXX的重要遵循，是XXXXXX的重要指引。

歷史總是在不斷解決問題中前進的。......。

提高解決實際問題能力，我們要.......。

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成事興業，實干為要。我們正處在XXXXXX，唯有XXXXXX，全面提高解決實際問題能力，才能練就過硬本領、開創工作新局面、展現工作新作為，切實擔負XXXXXX時代重任。