導(dǎo)讀賣(mài)油翁一、課文預(yù)習(xí)全解1.目標(biāo)導(dǎo)航了解有關(guān)歐陽(yáng)修的文學(xué)常識(shí)；熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意。（重點(diǎn)）揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)人物的心理和態(tài)度，感受文言句子表達(dá)的簡(jiǎn)潔之....賣(mài)油翁

一、課文預(yù)習(xí)全解

1.目標(biāo)導(dǎo)航

了解有關(guān)歐陽(yáng)修的文學(xué)常識(shí)；熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意。（重點(diǎn)）揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)人物的心理和態(tài)度，感受文言句子表達(dá)的簡(jiǎn)潔之美。（難點(diǎn)）理解“熟能生巧”的道理，正確看待自己與他人的長(zhǎng)處，善于向他人學(xué)習(xí)。

助讀資料

1.題目解說(shuō)：

“翁”指“老人”“老頭兒”，“賣(mài)油”點(diǎn)明老翁的職業(yè)。題目點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象，表明文章寫(xiě)賣(mài)油老頭兒的故事。

2.作者名片：

歐陽(yáng)修(1007―1072)，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)云一居士，謚號(hào)文忠，吉州永豐(今人，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。他開(kāi)創(chuàng)了“詩(shī)話”這一新的文學(xué)體裁，詩(shī)歌理論的發(fā)展有一定的影響。著有《歐陽(yáng)文忠公文集》《六一詩(shī)話》。

3.背景資料本文選自《歸田錄》卷一(中華書(shū)局1981年版)。歐陽(yáng)修作文強(qiáng)人的獨(dú)創(chuàng)性，強(qiáng)調(diào)“道”重于“文”。（道，思想內(nèi)容。文，形式、文采。）

本文是作者采用筆記體寫(xiě)小精悍的小說(shuō)，它通過(guò)賣(mài)油翁和陳堯咨之間的一個(gè)小故事，說(shuō)明了“熟能生巧”的道理。

二【主題概括】

這篇筆記小說(shuō)通過(guò)陳堯咨與賣(mài)油翁之間的問(wèn)答，告訴人們“熟能生巧”的道理，告誡人們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即使有長(zhǎng)處也不應(yīng)該驕傲自滿。

三【結(jié)構(gòu)梳理】

陳堯咨：善射、自矜—忿然一笑遣之

賣(mài)油翁：睨之、微頷—手熟爾—酌油

四【疑點(diǎn)解析】

疑點(diǎn)：談?wù)勔粋€(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處，又該如何看待他人的長(zhǎng)處。

解析：對(duì)待自己的長(zhǎng)處要謙虛，樂(lè)于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，從而進(jìn)一步完善自己，斷然不能像陳康肅那樣驕傲，看不起別人。而對(duì)待別人的長(zhǎng)處要保持一種欣賞、表?yè)P(yáng)的心態(tài)，俗話說(shuō)“三人行，必有我?guī)煛保覀円欢ㄒ袑拸V的心胸，容得下他人勝過(guò)自己，并且善于借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，從中得到啟示。

五、點(diǎn)撥考法

語(yǔ)句翻譯應(yīng)注意什么？

文言語(yǔ)句重直譯，

把握大意斟詞句。

人名地名不必譯，

古義現(xiàn)代漢語(yǔ)替。

倒裝成分位置移，

被動(dòng)省略譯規(guī)律。

碰見(jiàn)虛詞因句譯，

領(lǐng)會(huì)語(yǔ)氣重流利。

【規(guī)范答題】

翻譯的步驟是：

一組詞，二串意，三順意。

六、課外拓展：

（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。

《賣(mài)蒜老叟》

南陽(yáng)楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣(mài)蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而挪揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹(shù)，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲，但見(jiàn)楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夾入老人腹中，堅(jiān)不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。

14.結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞的意思。

(1)旁睨而揶揄之()

(2)卒不肯告人姓氏()

15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。

16.短文塑造了楊二相公和賣(mài)蒜叟這兩個(gè)人物，他們各自有怎樣的特點(diǎn)？

17.你讀了這則故事后，受到了怎樣的啟發(fā)？

（二）(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。(2019·山東東營(yíng)中考)【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾 q 射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。此與莊生所謂解牛斫輪者何異？——?dú)W陽(yáng)修《歸田錄》 6 ·【乙】族兄中涵知庭德縣時(shí)，近城有虎暴，傷獵戶(hù)數(shù)人，不能捕。邑人請(qǐng)?jiān)唬骸胺瞧富罩萏拼颢C，不能除此患也。”乃遣吏持幣往。歸報(bào)唐氏選藝至精者二人，行且至。至則一老翁，須發(fā)皓然，時(shí)咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不滿，半跪啟曰：“聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也。”遂命役導(dǎo)往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，爾尚畏耶？”入谷將半，老翁顧童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎嘯聲。果自林中出，徑搏老翁。老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之，奮臂屹立，虎撲至，側(cè)首讓之，虎自頂上躍過(guò)，已血流仆地。視之，自頷下至是閭，皆觸斧裂矣。乃厚贈(zèng)遣之。

徐根 老翁自言賒臀千年，煉目十年。其目以毛帚掃 2則 之，不瞬；其臂使壯夫攀之，懸身下縋不能動(dòng)。《莊子》曰：“習(xí)伏眾神，巧者不過(guò)習(xí)者之門(mén)。”

一一紀(jì)昀《閱微草堂筆記》

【注釋】①此句為作品原有內(nèi)容。（庖丁）“解牛”是說(shuō)透徹把握牛之筋節(jié)骨肉等內(nèi)在結(jié)構(gòu)，才能游刃有余。（輪扁）“斫輪”是說(shuō)斫輪奧秘難以傳授，需要在實(shí)踐中領(lǐng)悟。

18.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1)老翁手一短柄斧()

(2)至則老翁()

19.你從兩文中兩位老翁身上分別獲得怎樣的教益?

20.簡(jiǎn)要說(shuō)明兩文在寫(xiě)法上的共同之處及其作用。

微型寫(xiě)作：

本文運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)脈象地刻畫(huà)了陳堯咨和賣(mài)油翁兩個(gè)人物形象。你選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法刻畫(huà)一個(gè)善良（或樂(lè)觀自信、沮喪、自私……)的人。(200字左右)

答案：

14.(1)斜著眼睛看(2)最終

15.楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺，放開(kāi)楊二，只見(jiàn)楊二已經(jīng)摔得翻到一座橋外了。

16.楊二相公：驕傲自大，仗著自己精于拳術(shù)，嘩眾取寵，炫耀于世。賣(mài)蒜叟：武藝超群，深藏不露。

17.強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，不要驕傲自大，否則就會(huì)吃虧。

【《賣(mài)蒜老叟》參考譯文】

南陽(yáng)有個(gè)叫楊二的，精通拳術(shù)，每當(dāng)他在演武場(chǎng)傳授槍棒功夫時(shí)，來(lái)圍觀的人非常多，就好像一堵墻一樣。有一天，有一個(gè)賣(mài)蒜的老人，不停地咳嗽，斜著眼睛看，還出言嘲笑他。楊二大怒，把老人叫過(guò)來(lái)，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后輕視地對(duì)老人說(shuō)：“老頭你能夠像我這樣嗎？”老人說(shuō)：“你（這樣也就）能打墻壁，卻不能打人。”楊二更加生氣了，怒呵道：“老家伙你能讓我打上一拳嗎？被打死了不要怨恨我！”老人笑著說(shuō)：“我一個(gè)都快要死了的老頭，如果我死了能夠成全你的名聲，死了也沒(méi)什么可怨恨的！”老人把自己捆在樹(shù)上，脫掉衣服露出肚皮。楊二因此在十步外擺好姿勢(shì)，（他）舉起拳頭用力向老人打去。老人一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有發(fā)出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說(shuō)：“晚輩知道錯(cuò)了。”原來(lái)當(dāng)楊二想拔出拳頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被夾在老人的肚子上，動(dòng)彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺，放開(kāi)楊二，只見(jiàn)楊二已經(jīng)摔得翻到一座橋外了。老人慢慢背著他的蒜走了，始終不肯告訴大家他的名字。

18.(1)手持，手拿(2)竟然，原來(lái)

19.[示例一]賣(mài)油翁：高超的技藝“無(wú)他，惟手熟爾”(或高超的技藝，沒(méi)有其他奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了）。獵虎翁：“習(xí)伏眾神，巧者不過(guò)習(xí)者之門(mén)”（或身懷絕技的人能夠折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢經(jīng)過(guò)身懷絕技人的家門(mén)）。［示例二］賣(mài)油翁：只有反復(fù)實(shí)踐把握事物內(nèi)在規(guī)律，才能達(dá)到得心應(yīng)手境界（或遵循事物內(nèi)在規(guī)律才可熟能生巧）。獵虎翁：高超的本領(lǐng)、深厚的功夫需要持之以恒的艱苦磨煉、專(zhuān)心致志的態(tài)度和頑強(qiáng)的意志去獲得。［示例三］賣(mài)油翁：不管本領(lǐng)有多大，都應(yīng)含蓄內(nèi)斂。獵虎翁：不管是練就精湛高深的技藝功夫，還是要獲得成功，都須有堅(jiān)毅的心志。

20.[示例一]借事說(shuō)理。作用：兩文敘述真人真事，從中引申出普遍的規(guī)律或道理。這種寫(xiě)法深入淺出，啟人心智，發(fā)人深省，更具說(shuō)服力。［示例二］描寫(xiě)細(xì)致傳神。作用：甲文“睨之”“但微頷之”的細(xì)節(jié)將人物輕蔑自負(fù)的情態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致（或連用“置”等一系列動(dòng)詞描述酌油過(guò)程，將嫻熟技藝和自若神情具體細(xì)致地展現(xiàn)出來(lái)）。乙文用“搏”“撲”“躍”和“奮臂”“屹立”等一系列動(dòng)詞描述殺虎的驚險(xiǎn)情景，將虎之兇猛與翁之武藝高強(qiáng)栩栩如生地表現(xiàn)出來(lái)。［示例三］擅設(shè)懸念。作用：甲文先說(shuō)射技“舉世無(wú)雙”，而賣(mài)油翁“但微頷之”，這一懸念令讀者產(chǎn)生了心理期待。乙文寫(xiě)請(qǐng)來(lái)的老翁“須發(fā)皓然，時(shí)咯咯作嗽”，這樣的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃飯的請(qǐng)求，使用武器的短小簡(jiǎn)陋，把虎喚醒等都形成了懸念。這樣寫(xiě)令故事富有傳奇色彩，情節(jié)跌宕曲折，扣人心弦，引人入勝。［示例四］運(yùn)用映襯（襯托）。作用：甲文兩人身份、神態(tài)、對(duì)話構(gòu)成映襯關(guān)系，使人物形象特征鮮明生動(dòng)，主旨更加突出，行文充滿趣味。乙文“近城有虎暴，傷獵戶(hù)數(shù)人”與老翁深厚的功夫互相映襯，本領(lǐng)之高低優(yōu)劣顯而易見(jiàn)。

21.略。[點(diǎn)撥]抓住人物特點(diǎn)，運(yùn)用多種描寫(xiě)方法生動(dòng)，