導讀照樣子寫詞語，寫句子練習一、照樣子寫詞語，我來為大家講解一下關于二年級下冊語文擴寫句子訓練題?跟著小編一起來看一看吧!二年級下冊語文擴寫句子訓練題照樣子寫詞....

照樣子寫詞語，寫句子練習一、照樣子寫詞語，我來為大家講解一下關于二年級下冊語文擴寫句子訓練題?跟著小編一起來看一看吧!

二年級下冊語文擴寫句子訓練題

照樣子寫詞語，寫句子練習

一、照樣子寫詞語

例題：（茂盛）的 樹木

（ ）的媽媽 （ ）的家庭 （ ）的伙伴

（ ）的朋友 （ ）的教室 （ ）的操場

（ ）的老師 （ ）的馬路 （ ）的天氣

（ ）的天安門（ ）的風景 （ ）的花園

（ ）的廣場 （ ）的雪花 （ ）的小狗

（ ）的車輛 （ ）的草坪 （ ）的花壇

二、照樣子寫句子

A例：李小青是我們班的勞動委員。

我們班的勞動委員是李小青。

1、小紅是我們的開心果。

。

2、美麗的慈溪是我的家鄉(xiāng)。

。

3、我喜歡那條黑白點的小狗。

。

4、李寧是我最要好的朋友。

。

B例：小猴子聽了吃起葡萄來。

小猴子聽了大口大口地吃起葡萄來。

1、我看書。

我（ ）地看書。

2、小紅在教室里畫畫。

小紅在教室里（ ）地畫畫。

3、媽媽在花園里澆花。

媽媽在花園里（ ）地澆花。

4、小馬在草原上奔跑。

小馬在草原上（ ）地奔跑。

5、小猴子望望架上的葡萄。

小猴子（ ）地望望架上的葡萄。

6、小松鼠采了許多花。

小松鼠（ ）地采了許多花。

小松鼠采了許多（ ）的花。

三、照樣子仿寫句子

1、圓圓非常后悔。

（ ）非常（ ）。

2、到了學校，已經(jīng)上課了。

（ ），已經(jīng)（ ）。

3、全城到處是綠樹，到處是高樓大廈。

（ ）到處是（ ），到處是（ ）。

4、我們愛北京，我們愛祖國的首都。

（ ）愛（ ），（ ）愛（ ）。

5、纖夫們一邊收韁繩，一邊向風娃娃表示感謝。

（ ）一邊（ ），一邊（ ）。

6、他急忙跑過去，對著帆船吹起來。

（ ）急忙（ ）。

例：蒲公英在天空中飛舞。 蒲公英像降落傘在天空中飛舞。

1．秋葉落下來。

。

2．天上的白云飄來飄去。

。

例：他把禾苗一顆一顆往高處拔。 禾苗被他一顆一顆往高處拔。

1．同學們把丁丁選出來做班長。

。

2．小林還沒有把垃圾倒掉。

。

例：我不是不懂這道題怎么做。 我懂這道題怎么做。

1．明天不是不下雨。

。

2．小明不是不聽話的孩子。

。

例：那么多星星，你怎么數(shù)得清呢? 那么多星星，你是數(shù)不清的。

1．少先隊員怎么能不做作業(yè)呢？

。

2．小紅生病了，怎么能參加運動會呢？

。

例：我喜歡唱歌。 花花喜歡唱歌。 我和花花都喜歡唱歌。

1．白云是白色的。 墻是白色的。

。

2．爸爸今年35歲。 媽媽今年35歲。

。

例：桃花片飄下來。 桃花片紛紛揚揚地飄下來。

1．小明在寫作業(yè)。

。

2．春天來了。

。

例：這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？

這巖石一層一層的，就像一冊厚厚的書。

1．夏天的太陽不就像一個大火球？

。

2．天上的星星一閃一閃的，不就像一只只眨眼的眼睛嗎？

。

連詞成句專項練習題

1、奶奶 馬路 紅紅 穿過　沿　不慌不忙地　領著　人行橫道線

2、老師 我們 獻上 鮮花 給 一束 教師節(jié) 那天

3、圓圓的 小貓 眼睛　一條線 在陽光下 瞇成

4、做 我們 孩子 誠實的 要

5、小熊　干什么 去 菜園里 帶著 熊媽媽 到

6、樹上 秋天　黃葉 許多　落下了

7、爸爸 帶著 三峽 去　我　旅游

8、去 給 媽媽 超市 我 兩件衣服 買了

9、出來了 散了 慢慢地 大霧 太陽

10、野花 啊 山坡上 多 的 真

11、趕快 教室 同學們　上課鈴 走進 響了

12、辛辛苦苦 我們 農(nóng)民伯伯 種出來的 糧食 吃的是

13、每天 我們 身體 鍛煉 堅持 都

14、紅葉　你們　嗎　看過 的　香山

15、教室里 寫 我 小明 作業(yè) 看見 在

16、發(fā)現(xiàn) 有 明明 野花 許多 路邊

17、從 慢慢地 空中 落下來 飄 雪花

18、小朋友們 老師 來到 不知不覺 和 說說笑笑 一路上 公園

19、自由自在地 在 魚兒 游來游去 水草間

20、幫 我 早晨　媽媽 起來 房間　整理

參考答案：

1、奶奶領著紅紅，沿人行橫道線不慌不忙地穿過馬路

2、教師節(jié)那天，我們給老師獻上一束鮮花。

3.在陽光下，小貓圓圓的眼睛瞇成一條線。/小貓圓圓的眼睛在陽光下瞇成一條線。

4.我們要做誠實的孩子。

5.熊媽媽帶著小熊到菜園里去干什么？

6.秋天，樹上落下了許多黃葉。

7.爸爸帶著我去三峽旅游。

8.媽媽去超市給我買了兩件衣服。

9、太陽出來了，大霧慢慢地散了。

10、山坡上的野花真多啊！

11.上課鈴響了，同學們趕快走進教室。

12、我們吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

13、我們每天都堅持鍛煉身體。

14、你們看過香山的紅葉嗎？

15、我看見小明在教室里寫作業(yè)。

16、明明發(fā)現(xiàn)路邊有許多野花。

17、雪花從空中慢慢地落下來。

18、老師和小朋友們一路上說說笑笑，不知不覺來到公園。

19.魚兒在水草間自由自在地游來游去。

20.早晨，我起來幫媽媽整理房間。

照樣子寫句子技巧

一、仿寫的基本要求

仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里主要談談隱性要求：

1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應

內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實質(zhì)要一致。(感情-色彩、正反對立關系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。

前后呼應是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對應的關系，那么仿句也要在語意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應的關系。

2、句式要統(tǒng)一

句式，即句子的結(jié)構形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構要一致。這就要求考生仿寫前仔細觀察。觀察從整體到局部， 試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關鍵。有時要仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結(jié)構一致，如例句是主謂結(jié)構，仿寫語句也應如此。

3、修辭要相同

修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。

4、字數(shù)要相等或大致相等

二、仿寫的方法

1、仔細揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構上的相同點。

因是仿寫，它不同于一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構上的相同點。具體地說：

在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接；

在結(jié)構上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結(jié)構、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。

2、依據(jù)例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。

對于短語天空式仿寫題，我們只要尋找例句和仿句在內(nèi)容、結(jié)構上的相同點之后，就能捕捉到正確的答案。

而對于那些比較復雜的仿寫句（如調(diào)整仿寫題、于短仿寫題），還必須在此基礎上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細揣摩，上下關照，前后推敲，篩選有用信息，把例句中的“相同點”遷移到仿句中；

并對例句中的“不同點”加以拓展和創(chuàng)新，使之“脫胎換骨”，演變?yōu)椤靶律鷥骸薄戮洌敝镣耆辖Y(jié)構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求。

3、仿寫要注意的幾個問題

a、仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。

b、修辭要恰當。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數(shù)，

c、用詞不能重復。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復，避免語意雷同。

三、重點舉要

語言仿寫題具有題型靈活、設計精巧、考點繁多、綜合性較強等特點，主要從下面三個方面來考查學生：

1、考查同學們對句式、語法、修辭等知識的綜合運用。

例句一：

學會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是_______________；寬容是吹開閉鎖保守的清風，是洗滌狹隘自私的雨水，是_____________________。

分析：

(1)中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應與田野、天空等相類，如大海、沙漠、草原、高山等。后一處應與清風、雨水等相類，如雪、霧、露、霜、冰雹等。

(2)修飾語有別。前一處應與“容納大樹小草”、“接受陽光暴雨”等相類，后一處應與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。

(3)要把握該句的修辭(比喻)

參考答案 ：

是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛偽的冰雹。

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例句二：

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；_______ ，_______ ；_______，_______ 。

分析：

這道題實際上是讓學生仿寫排比句。結(jié)構相同或相似、意思接近的三個或三個以上的句子組合在一起，就構成了排比句。

根據(jù)例句的提示，第二句和第三句的句型已經(jīng)確定，即“如果……代表一份快樂，我送你一……；如果……代表一縷思念，我送你一……。”

要把句子說得準確，還要注意量詞的正確使用，必須與其后面的名詞搭配；同時保持意思的前后連貫和一致，如“一滴水”、“一個東海”，一個小，一個大，都與“水”有關。

由于是發(fā)揮性試題，因此，沒有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正確的。

參考答案：

如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。

2、考查同學們的語言表達能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)造思維的能力。

例句一：

什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說，__________；海燕說，__________；太陽說，__________。

分析：

該題是問答式仿句，答題時要用擬人的修辭，但要注意結(jié)合回答對象的特點進行回答。

參考答案：

我純潔的心靈多明亮；我奮斗的人生多美好；我燃燒的青春多輝煌。

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例句二：

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

仿句：__________。

分析：

根據(jù)例句的提示，第一句可以“愛春天、愛夏天、愛冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更寬泛的內(nèi)容（花朵、人物等），只要句式與例句一樣，前后意思照應，就符合題目的要求。

參考答案：

①人們都愛春天，愛她的微風習習，愛她的陽光燦爛，愛她的姹紫嫣紅。

②人們都愛大海，愛她的廣闊無邊，愛她的氣勢磅礴，愛她的資源豐富。

③人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

3、對同學們的思想認識水平的檢測，包括道德素質(zhì)，審美意識、情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。

例句一：

人生的意義不在于索取而在于奉獻，如果你是一顆大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；__________，__________。

分析：

(1)要把握句式(如果，就)

(2)要把握該句的修辭(比喻、排比)

(3)要把握實現(xiàn)內(nèi)容(奉獻精神)

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例句二：

作為工人，就應向國家和人民多生產(chǎn)合格的產(chǎn)品；作為農(nóng)民，就應_____；作為軍人，就應_____；作為科學家，就應_____；作為學生，就應 _____。

分析：

這道題只要明白“農(nóng)民、軍人、科學家、學生”的主要職責和任務是什么，答案就不難擬出。

參考答案：

種好莊稼、多打糧食；練好本領、保衛(wèi)祖國；深入鉆研、科技強國；刻苦學習、打好基礎。