導讀動詞變化來的動詞不定式、動詞詞組、現在分詞、過去分詞和動名詞所對應的句子成份，今天小編就來聊一聊關于動詞和動詞的結構是什么類型短語?接下來我們就一起去研究一....

動詞變化來的動詞不定式、動詞詞組、現在分詞、過去分詞和動名詞所對應的句子成份，今天小編就來聊一聊關于動詞和動詞的結構是什么類型短語?接下來我們就一起去研究一下吧!

動詞和動詞的結構是什么類型短語

動詞變化來的動詞不定式、動詞詞組、現在分詞、過去分詞和動名詞所對應的句子成份

（2） 、 動詞詞組

考試重點:完形填空中必有一題

這是學習英語非常絕的一招，因為在高中有大量的動詞詞組，如死背詞組是絕對不能的過關的，如掌握了此方法減少了大量時間也容易記憶。

動詞詞組的由來：英語中有很多不及物動詞不能直接跟賓語，它要跟賓語一定要變成動詞詞組。我們肯定地說如詞組后面帶賓語說明這個動詞可以作不及物動詞，但不能肯定這個詞一定只能作不及物動詞而不能作及物動詞，因為很多動詞既是及物動詞又是不及物動詞。

（1）動詞詞組的構成形式：動詞 介詞或副詞。

在理解和應用中我們把動詞詞組看作是一個及物動詞，在句中作謂語。

注意，如果是以動詞 介詞的形式出現的詞組是不能分開來應用的；

以動詞 副詞形式出現的，如果賓語是代詞it、them一定要把代詞賓語放在動詞與副詞的中間，如果以名詞作賓語放在中間與后面都可以。我們也用這種方式來判斷跟在動詞后面的詞是介詞或副詞。

（2）、學習方法：如何記住詞組的中文意思？

方法是把動詞與跟在后面的介詞或副詞的意思合起來再去看和記憶書本上的意思，先理解再記憶，根據介詞或副詞的本身意義去理解詞組意義，介詞是說明動作的方向和副詞是修飾動詞說明動作發生的方式，程度等。

如go across， go中文意義是“去、走”，across的意義是“從這一邊到那一邊”，合成意義是從這一邊走到那一邊，書本意思是橫過，穿過。如look for, look 意義是“看”，for的意義是“為了”，合成意義是為了什么去看，你就更容易記住“尋找”的意義了。take away，Take中文意思是“拿“，away是副詞是修飾動詞take的動作從原來的位置到別的地方去。

學習詞組方法只要把動詞與介詞或副詞的意義合起來。這也是處理在考試中新的詞組的方法。

（三）現在分詞

1.進行時態中的現在分詞，它與助動詞一起作謂語。

2.動詞的伴隨形式：作狀語，是考試重點

同一句子有兩個或兩個以上的實意動詞（do與be動詞）并且動作或狀態是同時或一前一后發生的，取一個動詞作謂語作時態，其他的動詞寫成現在分詞，但要注意它們的發出動作或存在的狀態是同一主語，發出的動作是主動的，也就是說動作是主語發出的。

如在句子中有表達狀態的動詞優先作謂語動詞，有動作的動詞寫成現在分詞。

他們坐在那里又說又笑。They are sitting there talking and laughing.

我們在水中玩得非常開心。We had a great time playing in the water.

句型：Have a good (badwonderful)time doing something

Have fun doing something

Have trouble (problem difficulty)doing something

Be busy doing something

Spend some time doing something

2.作定語：公園里有正在跑步的人，there are some running people in the park.

一個從旁邊經過的男人嘲笑他們。A man passing by laughed at them.

理解現在分詞作定語是主動的，People are running。A man is passing by，這二句子中running和 passing 跑步，經過都是主語發出了，是現在分詞；

作定語只不過句子中刪了助動詞be，后面的現在分詞或現在分詞短語就可作定語，單個現在分詞作定語要放在被修辭的名詞前面，如短語放在被修辭詞的后面。

3.作賓語補足語：I saw Tom playing basketball yesterday. 昨天我看見湯姆正在打藍球。

（四）過去分詞

1.用在被動語態和完成時態中的過去分詞

在句子中與助動詞一起作謂語

2.作定語

有一個叫湯姆的男孩, there is a boy called Tom.called Tom

過去分詞短語作定語修飾boy。boy是動作call的承受者。

理解方法：看下面的句子會更能理解過去分詞作定語是被動的.

主動句He called/named his son Tom他給他的兒子取名為湯姆.

被動句His son is called Tom by hehim.這男孩被他的父親取名為湯姆.

在主動句中取名是他發出的動作，他的孩子是動作的對像，在被動句中His son is called Tom by hehim刪除了助動詞be后變成His son called Tom by hehim，called Tom by hehim過去分詞短語就可以作his son定語,譯成被他取名為叫做湯姆的兒子。

一句話，被動句中刪除助動詞be后后面的過去分詞或過去分詞短語就是定語

單個過去分詞作定語要放在被修辭的名詞前面，如過去分詞短語作定語放在被修辭詞的后面。但有特例，過去分詞left表達中文意思剩下的時，作定語必須放在被修辭詞的后面。

3.作賓語補足語：

在haveget something done句型中done作賓補，賓語與賓語補足語中間插入be后 something be done句子成立，如 I haveget my bike repaired,I haveget my hair cut,盡管可以譯成中文為我修理了自行車，我理發了，實際上我叫人修理了自行車，叫人給我理了發。我的自行車，我的頭發都是動作的對像，也就是過去分詞動作的對像。

4.（二）、動名詞.

(1).構成法就是現在分詞的構成法

（2）理解方法：英語中有些動詞沒有相對應的名詞，動詞變成動名詞后就可以用作名詞，所以它與名詞一樣可以作主語，賓語，定語和表語。它與現在分詞的用法的區別是現在分詞有動作感表示正在發生的動作，而動名詞沒有動作感。

（3） 舉例：作主語：打藍球是我的愛好，Playing basketball is my hobby;

動名詞或其短語作主語可用形式主語it來替換，

it is my hobby Playing basketball .

作表語：我的愛好是打藍球，My hobby is playing basketball.

作賓語：我喜歡打藍球，I like playing basketball

作定語：游泳池， a swimming pool 。

動名詞是動詞變化來的所以有動詞的性質，可以帶賓語或帶修飾它的副詞，如Playing basketball，Playing basketball well，我們稱之為動名詞短語，Playing 是動詞變來的可帶賓語 basketball，可跟修飾其的副詞 well.

(4) Be 動詞的動名詞形式是being 表語，表示一種狀態，如：It means being in a difficult situation.He tells of the importance of being in control of one’s life.

(5)無論是do動詞或be動詞的動名詞都表示一個事情。

這篇文章來自于我己經發表的《初中英語120分》，杭州中考英語分總分是120分，請大家仔細閱讀該文章，如有疑問請點關注直接聯系我，我會一一解答。大家覺得文章好請給個贊，你們的鼓勵是我發表文章的動力。