導讀三、析讀師：接下來老師再給同學們10分鐘的時間，請同學們結合文中語句分組討論：唐雎是怎樣的人？你有什么樣的體會？開始你們的討論吧，下面我們就來說一說關于唐雎....

三、析讀師：接下來老師再給同學們10分鐘的時間，請同學們結合文中語句分組討論：唐雎是怎樣的人？你有什么樣的體會？開始你們的討論吧，下面我們就來說一說關于唐雎不辱使命復習課教學實錄?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

唐雎不辱使命復習課教學實錄

三、析讀

師：接下來老師再給同學們10分鐘的時間，請同學們結合文中語句分組討論：唐雎是怎樣的人？你有什么樣的體會？開始你們的討論吧！

師：老師看到大家對唐雎有各自不同的理解，現在逐一來請同學回答。

師：第一小組，你們眼中的唐雎是怎樣的？

師：愛國忠君。

師：從哪里能夠看出來？

師：對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”。

師：這里唐雎對秦王的態度是怎樣的？

師：不錯，不卑不亢，不畏強權。

師：有誰能給大家還原一下唐雎是怎樣的語氣呢？

師：你的感情真豐富，將唐雎的不卑不亢表現的入木三分。

師：請同學們思考：唐雎和安陵君一樣拒絕了秦王的要求，但他和安陵君的理由有何異同？

師：都回絕了秦王的無恥妄想。但地點、背景不同，唐雎的回答較安陵君更為堅定有力。

師：第二小組你們眼中的唐雎是怎樣的呢？

師：機智勇敢。

師：哪些語句表現出了唐雎的機智勇敢？

師：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

師：這句話表達了什么意思呢？

師：“布衣之怒” 是唐雎回擊秦王的話，意思是你要我的地，我就要你的命，會不惜自己的生命來保衛安陵。

師：從這句話中感受到了唐雎怎樣的精神？

師：善于抓住斗爭時機，視死如歸，大義凜然，不畏強暴的犧牲精神。

想要獲取更多關于考編的內容，請關注我，“17學堂“致力于為您提供有趣有用的資訊與資料，一路陪伴，助您上岸！