導(dǎo)讀作者作品張岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰(今浙江紹興)人。少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲。明亡后....作者作品

張岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰(今浙江紹興)人。少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲。明亡后不仕，入山著書以終。張岱最擅長散文，著有《陶庵夢憶》等。

《湖心亭看雪》出自張岱的回憶錄《陶庵夢憶》，寫于明亡以后。對故國往事的懷戀以淺淡的筆觸融入了山水小品，不著痕跡地含藏在文字之中。

重點句子翻譯

(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

譯文:接連下了三天大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。

(2)湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一養(yǎng)芥，舟中人兩三粒而已。

譯文:湖上的影子，只有長堤(在雪中隱隱露出)的一道痕跡、湖心亭的一點輪廓，和我的一葉小舟、舟中的兩三個人影罷了。

(3)有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。

譯文:(我)看見有兩個人鋪著氈子相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。

(4)余強飲三大白而別。

譯文:我痛飲了三大杯，然后(和他們)分別了。

(5)莫說相公癡，更有癡似相公者!

譯文:不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人!

問題探究

(1)“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句寫出了什么意境?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?

(答案)寫出了路無行人、天無飛鳥、天寒地凍、萬籟俱寂的意境。作用:為下文“獨往湖心亭看雪”做了鋪墊。

(2)最后用舟子的話作結(jié)，有何意義?

（答案)畫龍點睛，深化意境。說明對此迷人雪景“癡”迷的人不是只有作者一個，這也是一種巧妙的側(cè)面烘托。

(3)文章結(jié)尾舟子說作者“癡”，你如何理解作者的“癡”？

（答案)作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情逸致。

(4)“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，表現(xiàn)出了作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度?

(答案)“獨”字，表現(xiàn)出作者特立獨行的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。

(5)文中在敘寫湖心亭奇遇時運用了哪些描寫方法?表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情?

(答案)運用了神態(tài)、語言、動作描寫，表現(xiàn)了作者的喜悅之情，特別是“強飲”這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了作者豪邁的心情。

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