導(dǎo)讀時(shí)光流逝，夏去秋來(lái)，新學(xué)期在期盼中順利地拉開(kāi)了帷幕，我們成為四年級(jí)的學(xué)生了。這里有嶄新的課本，潔凈的教室，還有一群渴望新知識(shí)，探究新生活的赤誠(chéng)之心。參加新學(xué)....

時(shí)光流逝，夏去秋來(lái)，新學(xué)期在期盼中順利地拉開(kāi)了帷幕，我們成為四年級(jí)的學(xué)生了。這里有嶄新的課本，潔凈的教室，還有一群渴望新知識(shí)，探究新生活的赤誠(chéng)之心。

參加新學(xué)期第一次升旗儀式

我們一如既往地遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聆聽(tīng)老師教誨。開(kāi)學(xué)后一堂語(yǔ)文課上，班主任陶宏艷老師為學(xué)生講解了《走月亮》這篇課文。

四年級(jí)《走月亮》片段

在這篇課文里，作者回憶了童年時(shí)代。在明亮而柔和的月光下，阿媽牽著“我”，走過(guò)了各種地方，讓我感受到了山村的靜，水的香，塘的趣，果的甜。表達(dá)了“我”和阿媽之間濃濃的親情，以及“走月亮”時(shí)的無(wú)限樂(lè)趣。

在這篇充滿詩(shī)情畫(huà)意的散文課后，有一道作業(yè)題：仿寫(xiě)句子。

課后作業(yè)

“善為師者,既美其道,又慎其行。這是一項(xiàng)常見(jiàn)的作業(yè)，但是在陶老師的啟發(fā)下，我們用一顆童心完成了一篇篇暖心的句子。

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[微風(fēng)]月光下的玩耍、紗裙上的珍珠、分享生活趣事，這是多么美好的夜晚啊。

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。——辛棄疾

明月如霜，好風(fēng)如水，清景無(wú)限。——蘇軾

明月出天山，蒼茫云海間。——李白《關(guān)山月》

月上柳梢頭，人約黃昏后。 ——?dú)W陽(yáng)修

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 ——李商隱

秋風(fēng)清，秋月明——李白《三五七言 / 秋風(fēng)詞》

?[微風(fēng)]月光下與家人賞月、漫談，這畫(huà)面溫馨又甜美；用心去感受生命中的溫情，常有暖流涌上心頭，這是多么幸福的童年記憶呀。

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。____李白《古朗月行》

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。____劉禹錫

年年今夜，月華如練，長(zhǎng)是人千里。____范仲淹

海上生明月，天涯共此時(shí)。——張九齡

愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。____范成大《車(chē)遙遙篇》

?[微風(fēng)]月光為童心插上了奇妙的想象力，透過(guò)樹(shù)葉的月光、閃閃爍爍的星星、月光下的小綠樹(shù)。

此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。——蘇軾

月出皎兮，佼人僚兮。

天上一輪才捧出 人間萬(wàn)姓仰頭看

深林人不知，明月來(lái)相照。——王維

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我們用細(xì)膩的筆觸，溫柔的心，記錄了心中關(guān)于月亮的美好記憶和奇思妙想。家人的陪伴是對(duì)孩子最好的愛(ài)，良師善友是開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。家長(zhǎng)和老師共同守護(hù)孩子心靈的沃土，靜待幸福之花常開(kāi)。