導讀這個學期的期末考試將至，孩子們是不是都做好了復習的準備呢？我們按單元復習效果還是比較好的。利用空閑的時間，把一位資深教師整理好的第一單元知識點整理，編輯出來....

這個學期的期末考試將至，孩子們是不是都做好了復習的準備呢？我們按單元復習效果還是比較好的。

利用空閑的時間，把一位資深教師整理好的第一單元知識點整理，編輯出來分享給大家。

第一單元是知識整理

一、看拼音寫詞語。

chūn tiān，xún zhǎo，gū niang，zǐ xì ，yěhuā，liǔ zhī，qiū qiān，táo huā，xìng huā，yóu dì yuán，xiān huā，xiān shēng，yuán lái ，dà shū，bì kōng rú xǐ，yóu jú，tàitai，zuò kè，jīng qí，wàn lǐ wú yún，kuài huó，měi hǎo，lǐ wù，yé ye，yǐn rén zhù mù，zhí shù，gōng yuán，gé wài，yǐ jīng，hàn zhū，xiū xī，shù miáo，xiǎo xīn，bǐ zhí。

二、比較組詞。

住（）體（）杏（）油（）注（）休（）

吞（）郵（）第（）園（）認（）值（）

遞（）原（）讓（）植（）

三、詞語填空。

絢麗（）（）五顏（）（）（）空如（）

萬（）無（）引人（）（）（）（）勃勃

四、積累與運用。

1.寫筆順。

“童”：______________________________________________

“桃”：______________________________________________

“鄧”：______________________________________________

“滿”：______________________________________________

2.在橫線上補充合適的詞語。

__________的天空

__________的陽光

__________的田野

__________的微風

__________的柳條

__________的草坪

3.把詩句補充完整。

_______鶯飛__________，

拂堤楊柳醉_______。

不知細葉誰裁出，____________________。

4.仿照例句寫一寫。

門前開著一大片五顏六色的鮮花。

房子旁邊__________________________________。

山坡上____________________________________。

_________________________________________。

5.背誦古詩《鄉村》《詠柳》和《賦得古原草送別》。

6.口語交際：注意說話的語氣（內容語文書第11頁）

要求：說話的語氣不要太生硬；避免使用命令的語氣。

以上是第一單元的知識點整理，學生復習的時候，老師建議大家還是以語文書為主，教材中滿滿的知識點，等待同學們去消化，去鞏固。

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