導讀教案《我們奇妙的世界》，接下來我們就來聊聊關(guān)于小學語文說課稿設計意圖?以下內(nèi)容大家不妨參考一二希望能幫到您!小學語文說課稿設計意圖教案《我們奇妙的世界》部編....

教案《我們奇妙的世界》，接下來我們就來聊聊關(guān)于小學語文說課稿設計意圖?以下內(nèi)容大家不妨參考一二希望能幫到您!

小學語文說課稿設計意圖

教案

《我們奇妙的世界》

部編版小學語文三年級下冊第七單元第22課

五、析讀

（一）探索天空之奇妙

化身為探索家，一起去探索世界的奇妙。討論：世界的奇妙體現(xiàn)在哪？

1.天空有哪些奇妙的景象？（太陽升起、云彩飛行、雨點降落、落日余暉、群星閃爍等）

2.太陽升起時的奇妙表現(xiàn)在哪？（顏色的變化：天空呈粉紅色，慢慢變成了蔚藍色）

3.云彩飛行這一部分，哪個詞用得最巧妙？（雕塑）

4.天空中云彩可能有哪些形狀？（棉花糖，山脈等）

5.不同形狀的云朵可能訴說什么故事？（同桌間說一說）

6.“落日余暉”的奇妙表現(xiàn)在哪？（色彩豐富）

7.夜空群星閃爍中用了什么修辭？（將“群星閃爍”比喻成“蠟燭”，展現(xiàn)群星多且發(fā)光的特點）

（二）發(fā)布大地之奇妙

開一個有關(guān)“奇妙大地”的新聞發(fā)布會，每組選出一兩名記者。記者注意認真聽各組的發(fā)現(xiàn)，并且可以圍繞內(nèi)容提出相關(guān)問題。

1.春天的奇妙體現(xiàn)在哪？你能用自己的話來描述嗎？（極小的一粒種子種到地里，生根發(fā)芽，不久就開花）

2.夏日里的水果具有什么樣的特點？（顏色誘人）

3.秋日有哪些現(xiàn)象？你感受到了什么？（鳥兒銜泥、秋風吹落葉，樹枝顫動，樹葉飄落）

4.冬日里冰雪融化前后的變化體現(xiàn)體會到了什么？（一年四季無不彰顯大地之其妙！）

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