導(dǎo)讀怎樣讀詩(shī)詞——怎么讀？如果有條件，開(kāi)辦個(gè)詩(shī)詞學(xué)習(xí)班，請(qǐng)教員來(lái)講課，當(dāng)然非常好。但是你真想學(xué)會(huì)讀詩(shī)詞，主要還得靠自學(xué)。教員講課，開(kāi)始可以選些名家的代表性作品，....

怎樣讀詩(shī)詞——怎么讀？

如果有條件，開(kāi)辦個(gè)詩(shī)詞學(xué)習(xí)班，請(qǐng)教員來(lái)講課，當(dāng)然非常好。但是你真想學(xué)會(huì)讀詩(shī)詞，主要還得靠自學(xué)。教員講課，開(kāi)始可以選些名家的代表性作品，進(jìn)行講解、分析，既使學(xué)員理解作品，又引發(fā)大家讀詩(shī)詞的興趣。往后應(yīng)逐漸把教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到輔導(dǎo)學(xué)員自學(xué)和解答疑問(wèn)上。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”但文化程度參差不齊，各人學(xué)習(xí)中碰到的難點(diǎn)不盡相同，所以分別解惑比集體傳道授業(yè)效果可能更好些。經(jīng)驗(yàn)證明，完全依賴聽(tīng)課是學(xué)不會(huì)讀詩(shī)詞的，往往教員課講完了，學(xué)習(xí)也就停滯了。

開(kāi)始讀詩(shī)詞難點(diǎn)是很多的。只有逐漸克服了這些難點(diǎn)，才能入門(mén)，從而領(lǐng)略到詩(shī)詞的意境，從中獲得藝術(shù)享受，產(chǎn)生樂(lè)趣。

首先碰到的困難是，對(duì)字義、詞義的理解

中國(guó)的字義、詞義變化很大，往往一字一詞多解。例如，“玄黃”一詞，一般是天地的代稱(chēng)，有的卻指絲帛，有的又作疾病解，需要將這兩個(gè)字的上下文聯(lián)系起來(lái)，才能界定它的含義。這種變化在詩(shī)詞中尤其顯著，例如詩(shī)詞中常見(jiàn)的“賒”字，就有多種解釋。在陸游《縱游歸泊湖橋有作》“村酒可賒常痛飲”句中，這個(gè)字大家都能理解，作“賒欠”解；在駱賓王《晚渡天山有懷京邑》“行嘆戎麾遠(yuǎn)，坐憐衣帶賒”句中，這字則作“寬緩”解；在杜甫《喜晴》“且耕今未賒”句中，又作“遲”解；在李中《旅夜聞笛》“長(zhǎng)笛起誰(shuí)家，秋涼夜漏賒”句中，又作“長(zhǎng)”解；在韓愈《贈(zèng)譯經(jīng)僧》“萬(wàn)里休言道路賒”句中，又作“遠(yuǎn)”解；在張說(shuō)《岳州作》“物土南州異，關(guān)河北信賒”句中，又作“渺茫”解；在韓愈《次鄧州界》“商顏暮雪逢人少，鄧鄙春泥見(jiàn)驛賒”句中，又作“稀少”解。這個(gè)字有時(shí)還作語(yǔ)助詞用，如楊萬(wàn)里《多稼亭看梅》：“先生次第即還家，更上城頭一望賒。”李商隱《昨日》：“昨日紫姑神去也，今朝青鳥(niǎo)使來(lái)賒。”長(zhǎng)安原是漢、唐的京城，可是在舊體詩(shī)中常把長(zhǎng)安泛指京城，不論在哪個(gè)朝代。這還容易理解，如把京城稱(chēng)“日邊”、“日下”，就難懂了。又如酒，李白詩(shī)中叫“中圣”，杜甫詩(shī)中叫“竹葉”，李賀詩(shī)中叫“琥珀"”。毛澤東《致陳毅》中說(shuō)：“李賀詩(shī)很值得一讀”，李賀詩(shī)有一特點(diǎn)：好用代詞，不直說(shuō)物名。如劍曰玉龍，天曰蒼圓，秋花曰冷紅，春草曰寒綠。中國(guó)古典詩(shī)詞講究比喻，其中明喻、暗喻比較容易看懂，借喻則難懂，弄通它需要具備有關(guān)的知識(shí)，例如柳宗元《郊居》：“蒔藥閑庭延國(guó)老，開(kāi)樽虛閣待賢人。”以“國(guó)老”代甘草；以“賢人”代濁酒。又如蘇軾《雪》：“凍合玉樓起寒粟，光搖銀海眩生花。”以“玉樓”代肩；以“銀海”代目。這些在讀詩(shī)詞時(shí)都得好好琢磨。

詩(shī)詞，尤其是格律詩(shī)，因?yàn)槭苎喉崱⑵截啤?duì)仗等要求的制約，有的字的字義往往是似而非，不像在散文中那樣確切。例如馬戴《送客南游》：“葦干云夢(mèng)色，桔熟洞庭香。”這個(gè)“香”字，既是嗅覺(jué)，又可引申為視覺(jué)——桔子熟了，洞庭湖上是一片金秋光景，芳香飄溢；同時(shí)因?yàn)檫@首詩(shī)押的是“陽(yáng)”韻。又如李群玉《送蕭十二校書(shū)赴郢州婚姻》：“馬穿暮雨荊山遠(yuǎn)，人宿寒燈郢夢(mèng)長(zhǎng)。”自古都說(shuō)“夜長(zhǎng)夢(mèng)多”，而這里為什么偏說(shuō)“夢(mèng)長(zhǎng)”？這除了表示新婚情綿綿之外，還因?yàn)檫@首詩(shī)押的是“陽(yáng)”韻，所以用了“長(zhǎng)”字。

下面是兩例是為了平仄合轍而遷就用字的。杜甫：《春望》“白頭搔更短，渾欲不勝簪”只有白發(fā)搔更短的，哪來(lái)的白頭搔更短呢？因?yàn)檫@一句按格律應(yīng)是“平平平仄仄”，第一個(gè)字可以不論，第二字不能通融，必須是平聲，而“發(fā)”字恰是仄聲，那就只好用平聲的“頭”字來(lái)代替。李商隱《無(wú)題》：“風(fēng)波不信菱枝弱，月露誰(shuí)教桂葉香。”只有桂花香，哪來(lái)的“桂葉香”！因?yàn)檫@一句按格律應(yīng)是“仄仄平平仄仄平”，一三五不論，二四六分明，這第六個(gè)字必須是仄聲，通融不得，那就只好以仄聲的“葉”字來(lái)頂替平聲的“花”字。

為了對(duì)仗而遷就用字的更常見(jiàn)。如杜甫《春宿左省》：“星臨萬(wàn)戶動(dòng)，月傍九宵多。”意思是星斗燦然欲動(dòng)，臨于萬(wàn)戶；皓月當(dāng)空，光明于九宵。若在散文中，這個(gè)“多”字就顯得多余的了，而在這首詩(shī)中，卻是不可少的，一來(lái)以“九宵多”與“萬(wàn)戶動(dòng)”相對(duì)仗，二來(lái)是為了押韻，這首詩(shī)押的是“歌”韻。又如杜甫《將赴成都草堂途中有作先寄嚴(yán)鄭公五首》（其四）：“生理只憑黃閣老，衰顏欲付紫金丹。”這一聯(lián)的意思是：自己的生計(jì)全靠黃閣老來(lái)照顧，而衰老的身體則托付給丹藥來(lái)治療了。其實(shí)作者服用的未必就是“紫金丹”，其所以用這一詞，完全是為了與出句的“黃閣老”相對(duì)仗。

讀詩(shī)詞，對(duì)字義、詞義的理解，不能太較真——死摳字眼兒，需要聯(lián)系詩(shī)詞諸要素來(lái)“望文生義”。初學(xué)者如果有教師輔導(dǎo)，當(dāng)然方便得多；若沒(méi)有這條件，那就需要購(gòu)置注釋比較詳盡的選讀本，還要具備《詞源》、《辭海》之類(lèi)的工具書(shū)。

第二個(gè)難點(diǎn)是語(yǔ)法

白話文與文言文的語(yǔ)法有很多差別，詩(shī)詞的語(yǔ)法與文言文接近，但又有很大的差別。一是因?yàn)樵谠?shī)或詞的一句區(qū)區(qū)幾個(gè)字之中，要舒展相當(dāng)豐富的想象，不得不力求簡(jiǎn)潔，凡是可以省去的字，盡量省去；二是受句式、字?jǐn)?shù)、格律等要求的制約，有時(shí)不得不把詞的位置變動(dòng)，或者改變?cè)~性，突破常規(guī)句法。詩(shī)詞的語(yǔ)法相當(dāng)復(fù)雜，初學(xué)者也難一時(shí)全弄通，可以先弄懂兩種常見(jiàn)的，一是省略，二是改變?cè)~的位置和改變?cè)~性。

最常見(jiàn)的省略是姓名，如杜甫《詠懷古跡五首》（其五）：

諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。

三分割據(jù)紆籌策，萬(wàn)古云宵一羽毛。

伯仲之間見(jiàn)伊呂，指揮若定失蕭曹。

運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。

詩(shī)的第一句中的“諸葛”是諸葛亮的簡(jiǎn)稱(chēng)；第五句中的“伊呂”是佐商湯王的伊尹與佐周武王的呂尚的簡(jiǎn)稱(chēng)；第六句中的“蕭曹”是西漢初丞相蕭何與曹參的簡(jiǎn)稱(chēng)。在詩(shī)詞中往往把春秋時(shí)齊國(guó)的政治家、知心朋友管仲和鮑叔牙簡(jiǎn)稱(chēng)為管鮑，把漢朝的史學(xué)家班固和司馬遷簡(jiǎn)稱(chēng)為班馬，文學(xué)家揚(yáng)雄和司馬相如簡(jiǎn)稱(chēng)為揚(yáng)馬，在愛(ài)情故事中又把司馬相如和卓文君簡(jiǎn)稱(chēng)為司馬文君。

詩(shī)句中常常省略介詞、連接詞、動(dòng)詞、副詞、謂詞等。例如：

王維《山居秋暝》：“明月松間照，清泉石上流。”這兩句按常規(guī)語(yǔ)法應(yīng)是“明月照于松間，清泉流于石上。”這里省略了個(gè)"于"字，并且把動(dòng)詞的“照”、“流”，和賓詞的“松間”、“石上”換了個(gè)位置，也可算作倒裝句。在詩(shī)詞中，常常把“于”、“則”、“而”、“有”等字省略了的。這種省略比較容易理解，某些省略了動(dòng)詞、謂詞的句子就比較費(fèi)琢磨些。例如：杜甫：《送遠(yuǎn)》：“故國(guó)猶兵馬，他鄉(xiāng)亦鼙鼓。”這兩句的意思是：“故國(guó)猶遭兵馬之災(zāi)，他鄉(xiāng)亦聞鼙鼓之聲。”又如，杜甫《喜觀即到》：“江閣嫌津柳，風(fēng)帆數(shù)驛亭。"”這兩句的意思是：“江閣久憑，嫌津柳之礙目；風(fēng)帆漸近，數(shù)驛亭以慰心。”詞的省略更是常見(jiàn)。例如李清照的《如夢(mèng)令》：

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。

試問(wèn)卷簾人，卻道“海棠依舊”。

“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”

現(xiàn)將詞中省略的詞語(yǔ)用括號(hào)括起，表達(dá)如下：

昨夜雨疏風(fēng)驟，（女主人）濃睡不消殘酒。

（早晨女主人）試問(wèn)卷簾人（今天景色如何），（侍女）卻道“海棠依舊”。

（女主人糾正說(shuō)：）“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”

詩(shī)詞中常常改變?cè)~語(yǔ)的位置，所謂倒裝句。例如：

王維《山居秋暝》：“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”這一句主語(yǔ)倒置了，應(yīng)是“竹喧浣女歸，蓮動(dòng)漁舟下。”杜甫《秋興》：“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。”這一句不僅主語(yǔ)倒置，而且目的語(yǔ)也倒置了，應(yīng)是“鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝。”

有的詩(shī)句，句式基本一致，但其中短語(yǔ)的意思卻不相同。例如：李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》首聯(lián)：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”這里的“下?lián)P州”是指到揚(yáng)州去。劉禹錫的《西塞山懷古》首聯(lián)：“王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。”這里的“下益州”是指自益州而下。

近體詩(shī)，為了適應(yīng)聲律的要求，詩(shī)人們常常對(duì)語(yǔ)序作適當(dāng)?shù)淖儞Q。例如毛澤東七律《送瘟神》第二首：“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。”第二句的意思是中國(guó)（神州）六億人民都是堯舜。依平仄規(guī)則是"仄仄平平仄仄平"，所以“六億”放在第一二字，“神州”放在第三四字，“堯舜”說(shuō)成“舜堯”。“堯”字放在句末，還有押韻的原因，這首詩(shī)押下平聲二蕭韻。詞，語(yǔ)序作適當(dāng)變換的更是常見(jiàn)。例如前面介紹過(guò)的蘇軾《江城子》（密州出獵）的最后兩句：“西北望，射天狼。”本意是：“望西北，射天狼。”因?yàn)榘丛~譜這兩句是“平仄仄，仄平平。”所以不得不把仄聲“望”字調(diào)個(gè)位置。又如柳永的代表作《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。……”第二句應(yīng)該是“晚對(duì)長(zhǎng)亭”，因?yàn)樵~譜規(guī)定這句第二字必須是平聲，第四字必須是仄聲，所以就湊合成這個(gè)樣子了。又如辛棄疾《永遇樂(lè)》（京口北固亭懷古）的前三句：“千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。”意思是：在這千古江山里，英雄孫仲謀，已無(wú)處可覓！因?yàn)榘丛~譜是：“平仄平平，平平平仄，平仄平仄。”因此語(yǔ)序需要作這樣的變動(dòng)。

詩(shī)句中改變?cè)~性也是常見(jiàn)的。例如：杜甫《漫興》“糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)。”第一句中的“糝”字原是名詞，即米飯粒，可是在這里卻作動(dòng)詞“拋撒”解。這兩句的意思是：米飯粒似的楊花，拋撒在路上，像鋪上了一層白氈；小小的荷葉，點(diǎn)在溪面上，象疊起的青錢(qián)。還有名詞當(dāng)作形容詞的，如杜審言《和晉陵陸丞早春游望》：“云霞出海曙，梅柳渡江春。”"“曙”和“春”字都是名詞，可是在這里“曙”用來(lái)成了形容“云霞”，“春”用來(lái)形容"“梅柳”。這兩句的意思是：云霞和太陽(yáng)一同從海上升起，像曙光一樣；梅柳在江南（渡江），早已著上春色。還有動(dòng)詞作形容詞用，形容詞作動(dòng)詞用，動(dòng)詞作副詞用的，這里不一一例舉了。所以讀詩(shī)詞更講究“咬文嚼字”，咬出文外之義，嚼出字外之意。各種版本的注釋也不盡一致，還要靠讀者自己多琢磨。

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