導(dǎo)讀2022年廣東省佛山市禪城區(qū)中考一模語(yǔ)文試題說明：1．全卷共8頁(yè)，滿分為120分。考試用時(shí)為120分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡....

2022年廣東省佛山市禪城區(qū)中考一模語(yǔ)文試題

說明：

1．全卷共8頁(yè)，滿分為120分。考試用時(shí)為120分鐘。

2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)該號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。

3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。

4．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

5．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。

6．考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試結(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運(yùn)用（24分）

1．默寫古詩(shī)文。（共10分，每對(duì)一句得1分，滿分不超過10分）

（1）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？______。 （蘇軾《定風(fēng)波》）

（2）______，病樹前頭萬(wàn)木春。 （劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（3）子曰：“三軍可奪帥也，______。” （《論語(yǔ)》十二章）

（4）白居易《賣炭翁》中描繪了賣炭翁衣不避寒但仍希望天氣更冷一些的矛盾心理的詩(shī)句是：______，______。

（5）蒹葭萋萋，______，所謂伊人，______。 （《詩(shī)經(jīng)＜蒹葭＞》）

（6）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。______，______。______，______。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。 （陸游《游山西村》）

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又cū guǎng。

（2）轉(zhuǎn)了多半日，總覺山低風(fēng)冷，卻不料一直是在萬(wàn)丈之處pán huán。

（3）為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人dān jīng jié lǜ，青絲變白發(fā)。

（4）規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xiāng dé yì zhāng的局面。

3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

A．諸葛亮曰：非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。人格的高潔、靈魂的純凈，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。

B．青山綠水的懷抱中，坐落著一處青堂瓦舍，碧澄的天空、高邈的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠。

C．所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我的不二法門。

D．北京故宮博物院新展出的宮廷器座，雕刻精致，設(shè)計(jì)優(yōu)美，色彩協(xié)調(diào)，所展出的藝術(shù)品美輪美奐，讓人刮目相看。

4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．北京冬奧會(huì)開幕式上的精彩表演，不但展示了新時(shí)代中國(guó)的大國(guó)形象，更蘊(yùn)含了豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化。（把“更”改為“而且”）

B．“國(guó)家反詐中心”App有豐富的防詐騙知識(shí)，通過學(xué)習(xí)里面的知識(shí)可有效避免各種網(wǎng)絡(luò)詐騙的發(fā)生，提高每個(gè)用戶的防騙。（在“防騙”后面加上“能力”）

C．節(jié)目《典籍里的中國(guó)》成為爆款，原因是挖掘出了典籍里蘊(yùn)含的思想精華，并讓它穿透歷史時(shí)空，與當(dāng)下觀眾形成精神上的共振造成的。（刪去“原因”或“造成的”）

D．依靠科技和制度雙重創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，打破“數(shù)據(jù)桎梏”，才能不斷改善智慧城市數(shù)字化治理的水平。（將“改善”改為“提升”）

5．如圖，書法作品的內(nèi)容是一首古詩(shī)，請(qǐng)把它完整地抄寫在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

6．下面是對(duì)以上這首詩(shī)的賞析，理解和分析不正確的一句是（ ）（2分）

A．從體裁上看，這首詩(shī)與蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》，都是一首絕句。

B．從內(nèi)容上看，這首詩(shī)生動(dòng)地描寫了冬雪后秀美的自然景色。

C．這首詩(shī)的前三句，寫雪所見；末一句，寫雪后所感。

D．這首詩(shī)描寫了雪后終南山的秀麗，抒發(fā)了作者的贊美之情和凌云壯志。

二、閱讀（46分）

（一）閱讀下面的文字，完成7～11題。（19分）

【甲】

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

7．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）

（1）故患有所不辟也 （2）蹴爾而與之

（3）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 （4）萬(wàn)鐘于我何加也

8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（2）鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。

【乙】

天祥至潮陽(yáng)①，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范②遂以客禮見之。與俱入?yún)兩剑篂闀袕埵澜堍邸Ｌ煜樵唬骸拔岵荒芎锤改福私倘伺迅改福珊酰俊彼髦蹋藭哆^零丁洋》詩(shī)與之。其末有云：“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會(huì)，弘范曰：“國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“國(guó)亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎。”……天祥臨刑殊從容謂吏卒曰吾事畢南鄉(xiāng)拜而死。論曰：自古志士，欲信大義于天下者，不以成敗利鈍動(dòng)其心，君子命之曰“仁”，以其合天理之正，即人心之安爾。觀天祥從容伏質(zhì)，就死如歸，是其所欲有甚于生者，可不謂之“仁”哉。

（節(jié)選自《宋史》，有刪改）

【注釋】①潮陽(yáng)：地名，與后文的“厓山”都是廣東的地名。②弘范：元朝將領(lǐng)。③張世杰：南宋將領(lǐng)。

9．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．與俱入?yún)兩?四時(shí)俱備 B．使為書招張世杰/乃丹書帛曰

C．天祥泫然出涕/臨表涕零 D．國(guó)亡不能救/今亡亦死，舉大計(jì)亦死

10．請(qǐng)用“/”給【乙】文中畫橫線的句子斷句。（3分）

天祥臨刑殊從容謂吏卒曰吾事畢矣南鄉(xiāng)拜而死

11．請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問題。（5分）

（1）請(qǐng)你用自己的話說說，【乙】文中文天祥的哪些表現(xiàn)，能夠闡明【甲】文“舍生取義”的觀點(diǎn)。（3分）

（2）【甲】文中的“義”與【乙】文中的“仁”有何相同之處。（2分）

（二）閱讀下面的文字，完成12～14題。（10分）

材料一：

為核酸檢測(cè)立下汗馬功勞的細(xì)菌

①1964年，38歲的托馬斯·布洛克開車途經(jīng)美國(guó)黃石國(guó)家公園，作為地標(biāo)性景點(diǎn)的彩色溫泉，當(dāng)然是他必看的景觀之一。布洛克當(dāng)時(shí)是印第安納大學(xué)的一位細(xì)菌學(xué)教授，作為內(nèi)行人，他一眼就看出了門道：溫泉中的色彩多半是由帶色素的微生物造成的。但究竟是什么樣的微生物有這種“魔力”？它們又是怎么在約70℃的水中生存的呢？

②于是第二年夏天，布洛克帶著這些問題回到這里。當(dāng)時(shí)，托馬斯·布洛克和他的學(xué)生絕不會(huì)想到，他們真的發(fā)現(xiàn)了一種新細(xì)菌，這種細(xì)菌在20世紀(jì)80年代末就已經(jīng)開啟了現(xiàn)代分子生物學(xué)的新篇章，并且在新冠肺炎疫情仍在全球蔓延的今天，我們耳熟能詳?shù)腜CR（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）核酸檢測(cè)，也少不了它的身影。

③在黃石國(guó)家公園水溫70℃的“蘑菇泉”泉水中，托馬斯·布洛克和哈德森·弗里茲分離出一種粉橙色的細(xì)菌，并把它命名為“水生嗜熱菌”。這種細(xì)菌生活在水里，故為“水生”；能在高溫中生存，因此稱作“嗜熱”。

④接下來的10年，他們師生二人主要的研究都集中在“為什么”：在當(dāng)時(shí)“細(xì)菌能夠承受的最高溫度是55℃左右”的普遍認(rèn)知下，為什么水生嗜熱菌如此特別？生物都有它自身最適宜生存的溫度范圍，而一般決定這個(gè)范圍的是該生物體內(nèi)的酶。作為蛋白質(zhì)，超過一定的溫度，酶就會(huì)失活，因而，布洛克和弗里茲假設(shè)，水生嗜熱菌帶有的酶都有高于其他生物酶的溫度范圍，所以它才能耐住高溫。1970年，布洛克和弗里茲在《細(xì)菌學(xué)雜志》上發(fā)表了他們對(duì)水生嗜熱菌的醛縮酶的研究成果——這種酶竟然在水溫95℃時(shí)活性最高，也就意味著它平常生活的70℃的溫泉，對(duì)它來說，并不算太好的生活場(chǎng)所。

⑤他們的發(fā)現(xiàn)逐漸引起了科學(xué)界的興趣。隨后，DNA連接酶、轉(zhuǎn)錄酶等生物體內(nèi)比較重要的酶也從水生嗜熱菌里被提取出來。在其他酶都會(huì)支離破碎的高溫條件下，這些耐高溫的酶大放異彩，首次為科學(xué)家展示了很多反應(yīng)的其他可能性。

材料二：

開啟PCR時(shí)代

①1976年，中國(guó)臺(tái)灣科學(xué)家錢嘉韻教授的團(tuán)隊(duì)分離出一種DNA聚合酶，它最適宜的生存環(huán)境的溫度是70℃以上，在95℃時(shí)仍然不失去活性。他們將水生嗜熱菌的拉丁文學(xué)名簡(jiǎn)化后，將其命名為“TaqDNA聚合酶”。接下來，是十多年的沉寂，直到1988年，真正屬于水生嗜熱菌的機(jī)會(huì)才終于到來。

②這一切離不開一個(gè)叫作凱利·穆利的人，PCR項(xiàng)目的開發(fā)者，懂得商機(jī)的他知道，這種復(fù)制擴(kuò)增生物核酸的技術(shù)需要做到規(guī)模化、自動(dòng)化、快捷化，才能體現(xiàn)出真正的價(jià)值。而這條道路上的阻礙，恰巧就在于PCR的核心——聚合酶的選用上。

③讓我們先復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識(shí)：PCR的原理是用高溫將初始樣本DNA的雙鏈分開，再用聚合酶引導(dǎo)DNA復(fù)制，形成新鏈；重復(fù)幾十輪后，原來微末的DNA被成億萬(wàn)計(jì)地?cái)U(kuò)增，從而可以被可視化地分析。比如在新冠病毒的核酸檢測(cè)中，專業(yè)人員是怎樣判斷樣本呈陰性還是陽(yáng)性呢？科研人員就是通過PCR，擴(kuò)增可能在鼻咽拭子中存在的病核酸，當(dāng)病毒核酸達(dá)到一定數(shù)值，即判定為陽(yáng)性。

④初期的PCR使用大腸桿菌的DNA聚合酶，這種酶雖然已經(jīng)是人類的老朋友了，但無奈它在最開始的高溫解鏈的環(huán)節(jié)就會(huì)失活，導(dǎo)致加入的大腸桿菌聚合酶只能用一輪，而后面的幾十輪中的每一輪都需要手動(dòng)加入。想象一下，如果今天還只能使用這種酶的話，核酸檢測(cè)耗費(fèi)的人力、財(cái)力和時(shí)間恐怕都會(huì)成倍增長(zhǎng)。

⑤穆利斯曾經(jīng)說：“我開發(fā)PCR，并不是我真的創(chuàng)造了什么新的東西，而是只有我把那些已經(jīng)存在的東西正確地組合運(yùn)用起來了。”正是他在賽圖斯公司的團(tuán)隊(duì)重新“挖掘”了已知的、非常耐熱的Taq聚合酶的研究，也有如神助，這種酶的耐熱性、反應(yīng)活性和準(zhǔn)確性等性質(zhì)，完全符合他們當(dāng)時(shí)對(duì)PCR聚合酶的所有期待——它簡(jiǎn)直就像為PCR而生的。

⑥在Taq聚合酶商業(yè)化后的第二年，它就登上了《科學(xué)》雜志。它的應(yīng)用，再加上之后發(fā)明的可以自動(dòng)變換溫度的熱循環(huán)儀，標(biāo)志著PCR技術(shù)的成熟，這種技術(shù)今天幾乎成了生物醫(yī)藥領(lǐng)域研究和研發(fā)的必備工具。

⑦話說回來，如果你是一個(gè)會(huì)思考的水生嗜熱菌，你更愿意默默無聞地自由生活在黃石國(guó)家公園的一隅，還是生來便作為人類基礎(chǔ)研究的一部分，為世界知曉呢？

（節(jié)選自《讀者》2022.1期，有刪減）

12．下列對(duì)上述材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）3分）

A．細(xì)菌學(xué)家布洛克在參觀黃石國(guó)家公園的彩色溫泉時(shí)，認(rèn)為溫泉中的色彩多半是由帶色素的微生物造成的。

B．生物都有它自身最適宜生存的溫度范圍，而決定這個(gè)范圍的是該生物體內(nèi)的酶。所以水生嗜熱菌能耐高溫，是因?yàn)樗鼛в械拿付加懈哂谄渌锩傅臏囟确秶?/p>

C．“這種酶竟然在水溫95℃時(shí)活性最高，也就意味著它平常生活的70℃的溫泉，對(duì)它來說，并不算太好的生活場(chǎng)所。”這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。

D．“可自動(dòng)變換溫度的熱循環(huán)儀這種技術(shù)，在今天幾乎成了生物醫(yī)藥領(lǐng)域研究和研發(fā)的必備工具。”句中的“幾乎”和“必備”兩個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

13．請(qǐng)結(jié)合材料一，給水生嗜熱菌下定義。（3分）

14．結(jié)合材料一和材料二，說說水生嗜熱菌為什么能在新冠肺炎疫情蔓延期間，為核酸檢測(cè)立下汗馬功勞。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成15～18題。（17分）

突然開放的烏飯花

蔣靜波

（1）我們村里長(zhǎng)著一種低矮的樹，每年立夏，它都會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩的葉，把它搗成汁，可以煮出噴噴香的烏米飯來，我們叫它為烏飯樹。這種樹，其他地方都沒有，只有一個(gè)地方有。人家的院子是花園、菜園，住我家對(duì)面的烏婆婆，院子里卻長(zhǎng)滿了別人家沒有的烏飯樹。聽人說，這是烏婆婆以前專門請(qǐng)人從她遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)掘來種下的。

（2）許多年了，每年立夏前后，從烏飯樹生出嫩葉到開出花老去的那段日子里，她天天燒烏米飯，我們就習(xí)慣了叫她烏婆婆。

（3）傍晚時(shí)分，烏婆婆家又飄出了濃濃的草木香。

（4）我深深吸一口香味，說，媽媽，我們什么時(shí)候煮烏米飯啦？

（5）媽媽說，立夏才吃過就忘啦？

（6）我當(dāng)然沒有忘。那一天，媽媽在烏米飯上灑了糖水，又香，又甜，又糯，我連吃三碗，還嫌不夠。

（7）我問媽媽，為什么我家每年只做一次烏米飯，而烏婆婆天天煮烏米飯？

（8）媽媽說，只有烏婆婆家里有烏飯樹呀，立夏的時(shí)候?yàn)跗牌挪艜?huì)分樹葉給我們。

（9）那我們家為什么不像烏婆婆那樣在院子里種上烏飯樹？

（10）傻瓜！媽媽說了一句，徑自做事去了。我也想不明白我傻在哪里。

（11）平時(shí)，烏婆婆對(duì)烏飯樹管得可牢了。要是她發(fā)現(xiàn)樹葉被人摘了，哪怕是只摘去了幾片，她也會(huì)從村頭到村尾，沿路叫罵。幾次下來，再?zèng)]人敢碰她的烏飯樹。即使有人偷摘了樹葉，也沒膽量用它做飯，那烏米飯香可是掩不住的。好些人繞著道，盡量不從那個(gè)院子前經(jīng)過。鄰里之間，人們喜歡把自家做的點(diǎn)心和小菜端來端去共享，可烏婆婆從來沒讓人品嘗過一口她做的烏米飯。

（12）烏婆婆真怪。

（13）有一次，我聽見媽媽問，為什么烏婆婆每天晚上在窗臺(tái)上放一碗烏米飯？

（14）爹爹說，烏婆婆一家是從很遠(yuǎn)的地方逃難過來的，后來就在我們村住下了。她丈夫臨死前，想吃一口烏米飯，她發(fā)瘋似的奔到山上到處找，都沒有找到烏飯樹。她丈夫是嘆著氣走的。

（15）真的嗎？天一暗，我就迫不及待地溜進(jìn)烏婆婆的院子。烏婆婆睡得早，不用擔(dān)心遇到她。

（16）皎潔的月光下，窗臺(tái)上白瓷碗里的烏米飯，泛著寶石般紫紅的暗光。我輕輕端起它，烏米飯還有余溫，香氣直鉆鼻孔。我顧不得許多，將烏米飯吃了個(gè)精光。

（17）逃回家后，我害羞又害怕：烏婆婆會(huì)不會(huì)懷疑到我？會(huì)怎樣罵我？……

（18）真奇怪，第二天，我并沒有聽見烏婆婆的叫罵聲。經(jīng)過烏婆婆院門口，我看見烏婆婆一邊摘烏飯葉，一邊還哼著什么曲兒。

（19）我正想逃開，聽到烏婆婆叫我進(jìn)去，心怦怦亂跳。

（20）我第一次看見，烏婆婆的黑發(fā)上，別著一支好看的玉簪。石臼邊，放著好幾籃烏飯樹葉。我望望烏飯樹，嫩葉幾乎都摘光了。

（21）烏婆婆說：阿波，幫婆婆擇樹葉。

（22）我正驚訝著，烏婆婆捧起一把葉子，繞口令似的，自言自語(yǔ)：一切都沒變，喜歡吃就來吃，多吃點(diǎn)好解饞……

（23）我先紅著臉，后聽得云里霧里，怯怯地問：婆婆要做好多的烏米飯嗎？

（24）沒錯(cuò)。烏婆婆神秘一笑，當(dāng)太陽(yáng)照到最后一排烏飯樹后，你將村里的小朋友都叫來，我給他們吃烏米飯。

（25）咦，烏婆婆今天怎么啦？

（26）這一天，烏婆婆家里飄出的烏米飯香，比任何時(shí)候都濃。我拖著、拉著一大群小伙伴，走進(jìn)了烏婆婆的家。

（27）兩張桌子上，一碗碗烏米飯?jiān)缫雅藕昧碎L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，中間還有魚、肉、蛋平常難以見到的好菜。夕陽(yáng)的余光，透過窗戶，給每一只碗鑲上了一層金邊。

（28）小伙伴們漸漸忘掉靦腆，伸著手，張著嘴，發(fā)出吧嗒、吧嗒的咀嚼聲。

（29）別急，鍋里還有，有得吃。烏婆婆不停地笑著，替我們盛飯，仿佛想把平常欠我們的一下子還給我們。

（30）原本冷清的院子里，這時(shí)候，突然成了村里最熱鬧的地方。

（31）烏婆婆說，如果有一天，烏飯樹被掘起來了，你們可以將樹拿到自家的院子里種。

（32）第二天，一大群戴白布帽子的人進(jìn)進(jìn)出出。我奔進(jìn)院子，沒有見到烏婆婆的身影。所有的烏飯樹早已連根掘起，幾個(gè)小伙伴正抱著樹回家。我突然發(fā)現(xiàn)，烏飯樹們開出了朵朵白色小花，像一只只盛烏米飯的白瓷碗，發(fā)著香。

（選自《小小說月刊·下半月》2022年01期，有刪改）

15．文章說“烏婆婆真怪”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說烏婆婆“怪”在哪里？（4分）

16．文章前面說烏婆婆從來沒讓人嘗過一口她做的烏米飯，后來卻煮了一大鍋烏米飯，邀請(qǐng)村里所有的小朋友過來吃，怎樣理解烏婆婆的這種轉(zhuǎn)變？（4分）

17．小說有明暗兩條線索，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。（4分）

18．本文最后一段與鏈接材料都寫到“花”，試結(jié)合文章主旨，分析“花”在情感表達(dá)上有何異同？（5分）

鏈接材料：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（節(jié)選自《秋天的懷念》）

三、作文（50分）

19．請(qǐng)以“我驕傲，我自豪”為結(jié)尾，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬。（2）文體自選。（3）不少于500字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

四、附加題（10分）

閱讀下面的名著選段，完成20～22題。

［甲］我照著做了，起初還不明白他這是什么用意，可是當(dāng)我看到他舉起那本書，掂了掂，站起身來，看樣子要朝我扔過來時(shí)，我驚叫一聲，本能地往旁邊一閃。但已經(jīng)來不及了，書扔了過來，打在我的身上，我跌倒在地，頭撞在門上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厲害。這時(shí)，我的恐懼已經(jīng)超過了極限，另外的心理緊接著占了上風(fēng)。“你這個(gè)狠毒的壞孩子！”我說，“你簡(jiǎn)直像個(gè)殺人犯……你是個(gè)管奴隸的監(jiān)工……你像那班羅馬暴君！”

我看過哥爾德斯密斯的《羅馬史》，對(duì)尼祿和卡利古拉一類人，已經(jīng)有我自己的看法。我曾在心里暗暗拿約翰和他們做過比較，可是從沒想到會(huì)這樣大聲地說出來。

“什么！什么！”他嚷了起來，“你竟敢對(duì)我說這樣的話？伊麗莎，喬治安娜，你們聽見沒有？我還能不去告訴媽媽？不過我先要……”他朝我直撲過來。我感到他揪住了我的頭發(fā)，抓住了我的肩膀，他已經(jīng)在跟一個(gè)無法無天的亡命之徒肉搏了。我看他真是個(gè)暴君，殺人犯。我覺出有幾滴血從我頭上一直順著脖子流下，還感到有些劇痛難當(dāng)。這些感覺一時(shí)壓倒了我的恐懼，我發(fā)瘋似的和他對(duì)打起來。

［乙］天快黑的時(shí)候，我走過一家農(nóng)戶。農(nóng)夫坐在敞開著的門口，正用面包和奶酪做晚餐。我站住說：

“能給我一片面包嗎？因?yàn)槲覍?shí)在餓得慌。”他驚異地看了我一眼，但二話沒說，便切了一厚片面包給我。我估計(jì)他并不認(rèn)為我是個(gè)乞丐，而只是一位怪僻的貴婦，看中了他的黑面包了。我一走到望不見他屋子的地方，便坐下吃了起來。

既然我無法期望在屋檐下借宿，那就到前面提及的林子里去過夜了。但是那晚很糟糕，休息斷斷續(xù)續(xù)，地面很潮濕，空氣十分寒冷。此外，不止一次地有外人路過，弄得我一次次換地方，沒有安全感，也得不到清靜。臨近早晨，天下雨了，第二天下了一整天。我像以前一樣尋找工作，像以前一樣遭到拒絕，像以前一樣挨餓。不過有一回食物倒是進(jìn)了嘴。在一間小茅屋門口，我看見一個(gè)小女孩正要把糊糟糟的冷粥倒進(jìn)豬槽里。“可以把它給我嗎？”我問。

她瞪著我。“媽媽！”她嚷道，“有個(gè)女的要我把粥給她。”

“行啊，孩子，”里邊的一個(gè)聲音回答，“要是她是個(gè)乞丐，那就給了她吧，豬也不會(huì)要吃的。”

這女孩把結(jié)了塊的粥倒在我手上，我狼吞虎咽地吃掉了。

（節(jié)選自《簡(jiǎn)愛》）

20．以下四個(gè)情節(jié)，按照發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

①成為鄉(xiāng)村教師 ②拒絕圣約翰的求婚

③被圣約翰兄妹所救 ④繼承叔叔遺產(chǎn)

A．③①②④ B．③④①② C．③①④② D．④③①②

21．班級(jí)開展“跨越時(shí)空的交流”活動(dòng)。假設(shè)簡(jiǎn)·愛有朋友圈，經(jīng)歷了選文發(fā)生的事情后，在朋友圈發(fā)布了一條信息：絕不向命運(yùn)低頭！《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金看到后引起共鳴為其點(diǎn)贊，請(qǐng)聯(lián)系［甲］［乙］文段內(nèi)容，分析這句話引起保爾共鳴的原因。（4分）

22．語(yǔ)文老師布置同學(xué)們以“逃離”和“重返”為關(guān)鍵詞，探究《簡(jiǎn)愛》中的四次逃離和兩次重返的意義，開啟尋找自我之旅。完成下面表格。（4分）

地點(diǎn)	逃離的原因	重返的意義
蓋茨海德府	逃離生命成長(zhǎng)中的惡意和壓制	③見______（人物）： 學(xué)會(huì)自我審視，放下仇恨
洛伍德學(xué)校	①______	/
桑菲爾德莊園	②______	④拒絕______（事件）：重返生命的本真與初心
沼澤山莊	逃離宗教的蠱惑與神學(xué)的催眠	/

語(yǔ)文參考答案

1．（1）一蓑煙雨任平生

（2）沉舟側(cè)畔千帆過

（3）匹夫不可奪志也

（4）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

（5）白露未晞 在水之湄

（6）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

（每句1分，每錯(cuò)、漏、多一字扣0．5分，扣完該句分?jǐn)?shù)為止。）

2．粗獷 盤桓 殫精竭慮 相得益彰

（每空一分，共4分，錯(cuò)一字本詞語(yǔ)不給分）

3．D【解析】刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。此處用錯(cuò)對(duì)象。

4．A【解析】語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“展示了新時(shí)代中國(guó)的大國(guó)形象”與“蘊(yùn)含了豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化”調(diào)換位置。

5．終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。（抄寫完整正確每句得0.5分，一句中錯(cuò)1個(gè)子此句不得分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確扣0.5分）

6．A【解析】本詩(shī)是絕句，《水調(diào)歌頭》是詞。

7．（1）禍患、災(zāi)難 （2）踩踏 （3）同“辨”辨別 （4）益處

8．（1）不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失（它）罷了（關(guān)鍵詞：非獨(dú)、是心、爾、）。（2）先前為了“禮義”，寧愿死也不接受施舍，現(xiàn)在（有人）為了熟識(shí)的窮人感激自己卻接受了。（關(guān)鍵詞：向、窮乏者、得）

9．C【解析】A一起/全、都 B信/寫 C眼淚 D．滅亡/逃走

10．天 祥 臨 刑 殊 從 容/ 謂 吏 卒 曰/ 吾 事 畢 矣 /南 鄉(xiāng) 拜 而 死

11．（1）（3分）①文天祥被俘后，堅(jiān)決不向張弘范行跪拜禮；②寫詩(shī)明志，拒絕招降要求；③國(guó)家滅亡后，不受利誘，不事二主；④向著南方拜別從容就義，（答對(duì)1點(diǎn)得1分，答對(duì)3點(diǎn)即可3分）。

（2）（2分）都可以理解為仁義、仁愛、正義，是指不違背本心（指與生俱來的良心良知的修養(yǎng)），（1分）；有利于國(guó)家和民族的大義（1分）。（意思對(duì)即可）

【參考譯文】

文天祥（被押解）到潮陽(yáng)，帶去見張弘范，張弘范身邊的人命令文天祥下拜，文天祥不拜，張弘范于是用對(duì)待客人的禮節(jié)對(duì)待他，與他一起到崖山，讓他寫信去招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)自己的父母之邦，卻教別的同胞背叛祖國(guó)，能這樣做嗎？”張弘范堅(jiān)持索要（勸降信），文天祥就將他所寫的《過零丁洋》的詩(shī)交給張弘范。詩(shī)的末尾有這樣的句子：“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。”張弘范笑笑，不再提及此事。崖山被攻破之后，軍中置酒大擺慶功會(huì)，張弘范說：“你的國(guó)家已經(jīng)滅亡，你作為宰相忠孝已經(jīng)兩全了，若能以事宋之心事我大元皇帝，（此處有刪減）仍不失你的榮華富貴，仍然是你做宰相。”文天祥流淚說：“國(guó)家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余辜，怎么還敢擺脫殺頭之罪而懷有二心呢？”……文天祥臨刑時(shí)非常從容鎮(zhèn)定，對(duì)行刑的吏卒說：“我的事情完結(jié)了。”向著南方拜別以后就義。論曰：從古以來有志之士，想要得大義于天下，不因成功失敗順利挫折動(dòng)搖其決心，君子稱作“仁”，因其符合天理，即民心之安。看文天祥從容就義，視死如歸，這是因?yàn)樗斜然蠲匾淖非螅懿环Q他為“仁”嗎。

12．B【解析】材料一第④段中生物都有它自身最適宜生存的溫度范圍，而一般決定這個(gè)范圍的是該生物體內(nèi)的酶。這句話中有“一般”二字，刪掉則太絕對(duì)。

13．水生嗜熱菌是一種生活在水里（1分），能在高溫中生存（1分）的粉橙色細(xì)菌（1分）。（嚴(yán)格按照下定義的格式給分，得分點(diǎn)對(duì)但格式不對(duì)扣1分）

14．因?yàn)樵谛鹿诜窝滓咔槁悠陂g，需要使用到PCR核酸檢測(cè)技術(shù)，而這個(gè)技術(shù)是在高溫下進(jìn)行的，核心關(guān)鍵在于聚合酶的選用上（1分），選擇水生嗜熱菌（TapDNA聚合酶），能耐高溫，不失活性（1分），這樣才可以在高溫下引導(dǎo)DNA復(fù)制，形成新鏈，（1分）如此重復(fù)，DNA擴(kuò)增，從而被可視化分析（1分），即能根據(jù)病毒核酸的數(shù)值來判斷是否陽(yáng)性。所以說，水生嗜熱菌為核酸檢測(cè)立下了汗馬功勞。（對(duì)材料一和二內(nèi)容進(jìn)行歸納，意思對(duì)即可）

15．①人家的院子是花園、菜園，烏婆婆的院子里卻長(zhǎng)滿了別人家沒有的烏飯樹。

②烏婆婆天天燒烏米飯。

③烏婆婆對(duì)烏飯樹管得非常牢，不允許任何人來摘樹葉。

④鄰里之間會(huì)互相分享一些吃的，但烏婆婆從來沒讓人品嘗過一口她做的烏米飯。

⑤烏婆婆每天晚上在窗臺(tái)上放一碗烏米飯。

（每點(diǎn)1分，答對(duì)四點(diǎn)即可得滿分，意思對(duì)即可）

16．烏婆婆的丈夫臨終前想吃上一碗烏米飯，但烏婆婆沒辦法滿足丈夫的愿望，所以這成了她心中的一個(gè)巨大的遺憾，烏婆婆每天煮烏米飯就是執(zhí)著地想了卻這個(gè)心愿，所以煮烏米飯只是祭奠（懷念）丈夫，沒讓別人品嘗（2分）；后來愿望實(shí)現(xiàn)了，也想彌補(bǔ)對(duì)鄰里的虧欠，所以就邀請(qǐng)了村里所有的小朋友過來吃。烏婆婆執(zhí)著，但也有善良的一面（2分）。（意思對(duì)即可）

17．明線是我與烏婆婆的交往過程（1分），暗線是烏婆婆心愿了卻的過程（1分）。好處：①以我的視角為敘事角度，使得文章條理更順暢（1分）；②兩條線索交織在一起，制造了巧合，增強(qiáng)了文章的起伏和波折，正因?yàn)槲业呢澇裕缘袅藶跗牌殴┓畹臑趺罪垼尀跗牌耪J(rèn)為心愿已達(dá)成，最后走的時(shí)候沒有遺憾（1分）；③兩條線索的設(shè)置讓人物性格得到充分顯現(xiàn)，有利于更好地塑造人物形象，體現(xiàn)了我的天真無邪，也體現(xiàn)出了烏婆婆對(duì)愛的堅(jiān)守（1分）。（作用答對(duì)2點(diǎn)即可）

18．同：都是通過花的開放來贊美人物的品格（1分）。

異：本文的最后寫烏飯樹開花，照應(yīng)了前文烏飯樹開花會(huì)老去，暗示了烏婆婆的逝去（1分），烏婆婆為了實(shí)現(xiàn)丈夫的遺愿，執(zhí)著地每天煮烏米飯，以微弱的生命突顯對(duì)愛的堅(jiān)守，以花之輕盈襯托死的沉重（1分）。

選段中的花開得爛漫，象征了母親的精神品格——淡雅，高潔，深沉（1分）。同時(shí)也表明了我已經(jīng)懂得了生命的意義和生活的真諦，無論遇到怎樣的厄運(yùn)，都要活得堅(jiān)韌，活出尊嚴(yán)，活出自我生命的個(gè)性與美麗（1分）。（意思對(duì)即可）

19．作文

一類卷（50～45分）

1．立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。

2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)。

3．語(yǔ)言得體、流暢。

二類卷（44～40分）

1．立意明確，中心突出，材料具體。

2．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

3．語(yǔ)言規(guī)范、通順。

三類卷（39～30分）

1．立意明確，材料能表現(xiàn)中心。

2．結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。

3．語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。

四類卷（29～15分）

1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。

2．結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。

3．語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。

五類卷（14～0分）

1．沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。

2．結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。

3．文理不通，錯(cuò)別字較多。

加分

符合如下條件之一，可酌情加1～3分（加至本題滿分為止）：

1．立意深刻。2．構(gòu)思獨(dú)特。3．語(yǔ)言優(yōu)美。

4．富有個(gè)性。5．文面整潔，書寫優(yōu)美。

扣分

1．沒有標(biāo)題扣2分。2．不足500字，每少50字扣1分。

3．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)的錯(cuò)別字不計(jì)），最多扣3分。

4．不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1～3分。

5．文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1～3分。

6．出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1～3分。

20．C

21．因?yàn)閮扇说那闆r有相似之處。

選文（甲）中，表兄約翰拿起書扔向簡(jiǎn)愛，簡(jiǎn)?愛內(nèi)心的憤怒壓倒了對(duì)他的恐懼而回手還擊，這是一種強(qiáng)烈的反抗精神（1分）。而保爾也有同樣的反抗精神，面對(duì)神甫的打罵，撒煙灰到復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上（1分）。

選文（乙）中簡(jiǎn)?愛得知羅切斯特有妻子這一事實(shí)后，悲痛欲絕地離開了桑菲爾德莊園，她花光了所有積蓄后，沿途乞討，積極尋找工作，這是一種堅(jiān)韌不拔的精神（1分），保爾想起了自身遇到的四次死里逃生等種種磨難，始終迎難而上、頑強(qiáng)戰(zhàn)勝，他同樣是堅(jiān)韌不拔（1分），所以，因兩人經(jīng)歷相似而引發(fā)共鳴。（意思對(duì)即可）

22．①逃離墨守成規(guī)和一眼望穿的生活（1分）；②逃離物質(zhì)上的誘惑和感情上的妥協(xié)（1分）；③里德太太（1分）；④圣約翰的求婚（1分）（關(guān)鍵詞對(duì)即可）