導讀知識點一、交流平臺本單元的幾篇童話充滿著奇妙的想象，常常會有意想不到的事情發生，其中的人或物大多都有超凡的能力。比如神奇的寶葫蘆可以讓我們心想事成；巨人把小....知識點

一、交流平臺

本單元的幾篇童話充滿著奇妙的想象，常常會有意想不到的事情發生，其中的人或物大多都有超凡的能力。比如神奇的寶葫蘆可以讓我們心想事成；巨人把小男孩放到樹枝上，那棵樹馬上開花了；小人魚為了救王子，最終化為泡沫……

2、想一想下面的句子是怎樣描寫冬天的，照樣子寫一寫其他季節。

（1）雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風同住。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。

這個句子運用擬人的修辭手法描寫了冬天里的雪、霜和北風。讓人感到非常冷。

（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。

運用對比的修辭手法，將“紫貂”和“黑熊”進行比較，生動形象地寫出了冬天紫貂勤勞和黑熊無奈的樣子，間接寫出了冬天的寒冷。

（3）北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。

運用環境描寫，抓住“北風”和“雪花”兩種景物，按照從下到上的順序，從聽覺、視覺、觸覺的角度，描寫了隆冬來臨雪花覆蓋大地的景象。

點撥：這三個句子都突出了“冬天冷” 這個特點。在描寫角度上，有正面描寫（刺骨的寒風），有側面描寫（紫貂和黑熊冷得躲起來）；運用擬人的修辭手法（涂成銀色、請來北風、裹著皮衣）。多角度以及修辭手法的運用可以把事物的特點表現得更加充分。

仿寫示例：

1、春天來到了冰凍的河流上。一輪紅日每天給河流溫暖，幫助河流把覆蓋著的冰塊融化掉。慢慢的，河水又恢復成原來的樣子。流得暢快，奏著“河水奏鳴曲”，叮咚叮咚響，仿佛在像春姑娘表示感謝。

2、夏天的太陽像個大火爐，把大地烤得發燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動就渾身冒汗。水牛早就躲到了池塘里，整個身子埋在了池水中，只露出一個頭在水面上透氣。

3、秋天是莊稼成熟的季節，也是農民伯伯最喜愛的季節。高粱漲紅了臉，苞米咧開了嘴，黃澄澄的玉米粒，象一顆顆金豆子，谷子笑彎了腰，正向我們鞠躬，大豆被風吹得樂出了聲。

三、書寫提示

如何制作書簽：

1.選材：方便易得，且適合做書簽。

2.內容：開卷有益，選擇自己喜歡名言警句；書寫規范、美觀。

3.形狀：形式多變，富有創意。

書寫方法：

1.豎寫時要自右向左書寫。

2.字距要均勻。

3.上下字要對齊。

4.注意作者名字的位置，使格式更美觀。

四、日積月累

1、少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。

年輕的時候不知道好好發奮讀書學習，到老年才明白應該好好讀書，卻已經晚了。

2、一日讀書一日功，一日不讀十日空。

讀一天的書就有一天的收獲，但如果有一天沒有讀書就會丟失前幾天的讀書收獲。(因為讀書是一個連續的過程，天天學習才有收獲)。

3、學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。

學習不怕基礎差，只要肯邁出學習的第一步，什么時候都不算晚。

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

書山有路，但是只有勤快奔波的人才能真正找到路；學海沒有邊，只有用辛苦作舟的人才能到達彼岸。

圖文解讀

單元知識點

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

矩(jǔ)　攆(niǎn)　拽(zhuài)　砌(qì)　縷(lǚ)

宴(yàn)　挽(wǎn)

(2)難寫的字

妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。

乖:下半部分不要多寫撇捺,要和“乘”分清。

舔:右下部分是兩點,不要丟掉一點。

牌:右上部分的一小撇不要丟掉。

嘯:右下部分是“丿”,不要寫成“丨”。

(3)多音字

2.詞

(1)必須掌握的詞

介紹　妖怪　規矩　腳丫　幸?！∠蛉湛?/p>

洋溢 允許　禁止　呼嘯　喧鬧　增添

臉頰　拆除　告示牌

(2)近義詞

妖怪~妖精　聲明~表明　平平常常~普普通通

規矩~規則　讓步~妥協　非得~必須

旅行~旅游　可憐巴巴~可憐兮兮　洋溢~充滿

允許~準許　孤獨~孤單　荒涼~荒蕪

喧鬧~喧嘩　訓斥~斥責　凋謝~枯萎

凝視~注視　宏偉~雄偉　迫切~急切

奢望~奢求　破碎~破裂　寧靜~幽靜

美妙~美好　凝望~凝視　清秀~秀氣

(3)反義詞

普通?特殊　省心?費心　幻想?現實

允許?禁止　漫長?短暫　喧鬧?寂靜

荒涼?繁榮　增添?減少　訓斥?表揚

凋謝?綻放　任性?約束

芬芳?惡臭　寧靜?喧鬧　晨曦?暮色

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:平平常常

類似的詞語:堂堂正正

慢慢吞吞　指指點點　踉踉蹌蹌　絮絮叨叨

②考試點睛

四字詞語是考試中常常要考的題型,主要的考查形式:

a.補充詞語。b.根據詞語歸類寫出相關詞語。c.用相關詞語造句。

③量詞:一個少先隊員　一位神仙

一盤水蜜桃　一道算術題　一顆向日葵

一塊告示牌　一縷陽光　一對眼睛　一具死尸

一頂帳篷　一聲嘆息　一道紅光　一滴鮮血

④動詞:介紹自己　提出條件

吃水蜜桃　種向日葵　砌起圍墻　吹起雪花

度過嚴冬　裹著毯子　增添春意　凝視巨人

綻出綠芽　開出鮮花　拆除圍墻 佩戴軍刀

接受教育　學習美德　舉行婚禮　宣布喜訊

托著披紗　忍受苦痛　撫弄頭發　恢復原形

刺進心臟　迸發紅光

⑤修飾詞:可憐巴巴的樣兒

漂亮的花園　刺骨的寒風　美麗的鮮花

明媚的陽光　可怕的訓斥　冷酷的心

飄揚的旗子　閃亮的軍刀　烏黑的長睫毛

深藍的眼睛　羞答答的新娘　貴重的銀燈

神圣的儀式 紫金色的皇家帳篷

美好的夜晚　平靜的海面　歡快的舞蹈

華麗和歡樂的場面　美妙的舞姿

烏亮的頭發　華麗的帳篷　深深的嘆息

清秀的臉龐　鋒利的刀　耀眼的紅光

孤獨地度過　激動地跑　盡情地玩耍

幸福的新婚夫婦 沒有止境的痛苦 深沉的海

二、佳句積累

1.關聯詞

(1)奶奶總是一面攆我,一面招手。

這句話是語言和動作描寫,奶奶要給我洗腳,還得哄著我,可見奶奶是多么和藹、慈祥、仁愛,多么疼愛我。

2.擬人句

我和同學們比賽種向日葵,我家里的那幾棵長得又瘦又長,上面頂著一個小腦袋,可憐巴巴的樣兒,比誰的也比不上。

這句話把向日葵當成人來寫,十分形象有趣。

3.對比句

春天終于來了,村子里又開出美麗的鮮花,不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風大作,雪花飛舞。

這句話通過對比的手法寫出了巨人的自私與冷酷。

4.夸張句

小人魚親吻著王子的手。她覺得自己的心在破碎。

這句話說明小人魚極度傷心和委屈。但她仍然吻著王子的手,她的大度可見一斑。

5.優美的句子

小人魚拿著刀的手在發抖,但是,她馬上將那把鋒利的刀遠遠地拋到海里。刀落下的地方,浪花迸發出一道耀眼的紅光,好像一滴滴的鮮血從水中噴濺出來。

這句話寫出小人魚內心的激烈斗爭,最后小人魚放棄加害王子,選擇死亡而成全他人,其高尚品質可見一斑。

三、考試熱點

1.中心思想考點提示

經常會以填空或者閱讀的形式考查文中的中心思想。《<寶葫蘆的秘密>節選》表現的是奶奶和藹、見識廣和王葆淘氣調皮、機靈可愛、富于想象、充滿好奇心的特點;《巨人的花園》通過巨人前后表現,說明了“沒有孩子的地方就沒有春天”;《海的女兒》贊揚小人魚善良、大度、執著、為他人著想的品德,歌頌她為了追求美好而純真的愛情,即使放棄生命也在所不惜的崇高境界和美好心靈。

2.深刻含義的句子考點提示

在《巨人的花園》中出現了一些含義深刻的句子,經常會以問答、閱讀的形式考查。

3.修辭手法考點提示

《<寶葫蘆的秘密>節選》一文經?？疾橄胂蟮男揶o;在《巨人的花園》中,作者通過對比的方法展開情節,經常在閱讀中出現。

4.習作考點提示

本單元的習作是故事新編,要求在熟讀名著的基礎上,發揮豐富的想象能力,聯系現實生活,創編優秀的故事。

四、“1 X”閱讀

推薦篇目:[丹麥]安徒生《安徒生童話》

推薦理由:《安徒生童話》語言生動幽默、栩栩如生,情節曲折離奇、引人入勝。其中許多經典之作,在實現自己夢想的同時,也留下了發人深省的思考,感動了很多讀者。這本書記錄著安徒生的偉大童話和不朽生命的永恒節奏,溫暖了兒童的純真世界,在孩子們的心靈中播撒真、善、美的種子,更直抵成人心靈深處。

閱讀方法:在閱讀過程中,抓住童話故事中的人物和特點,對展現人物形象的句子多讀幾遍,注重分析人物個性特點的寫作方法,在了解句子的深刻含義上體會童話故事表現的深刻道理。

課堂測試1

參考答案

一、奇妙的想象　非凡的能力　示例：能和大家分享的快樂才是真正的快樂

二、1.近義　B　A

2．(1)稱贊　(2)贊美

3．(1)擬人　北風

(2)過冬　側面

(3)寒冷　直接

(4)冬天冷的特點

4．示例：秋天是莊稼成熟的季節。你瞧，高粱漲紅了臉，苞米咧開了嘴，谷子笑彎了腰，大豆被風吹得樂出了聲。

三、1.老來方知讀書遲　2.一日讀書一日功

3．學習不怕根底淺　4.學海無涯苦作舟

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