導讀千媽從小學到大學一直都是語文學霸，而且是那種“特招人恨”的不費力型學霸，一邊看著課外書一邊搞定了高考差5分滿分的語文成績。其實到高中階段我就很少在語文課本上....

千媽從小學到大學一直都是語文學霸，而且是那種“特招人恨”的不費力型學霸，一邊看著課外書一邊搞定了高考差5分滿分的語文成績。

其實到高中階段我就很少在語文課本上花功夫了，因為整個知識體系已經搭建起來了，融會貫通感很強，怎么形容這種感覺呢？就是考試的時候，你看一眼題，瞬間就很清楚出題老師的想法。

這種狀態下，考試自然是小菜一碟。

我回憶了一下自己是怎么達到這個境界的，其實也沒什么特別的秘訣，就是大量閱讀。讀得多且讀得深，讀到后面就有了對文字敏銳準確地理解，也有了駕馭的能力。

這就是我做媽媽后，非常重視親子閱讀的原因，也是我一直堅持給大家分享閱讀方法、推薦好書的初衷。

關于閱讀的話題，千媽真是說得非常多了。今天主要想聊個閱讀領域里的小分支：

雜志閱讀。

說是小分支，卻相當重要。我對文字的興趣就源自于此，之后，“讀雜志”這個小習慣也在我整個語文學習生涯里扮演了重要角色。

如今幾十年過去了，我又把這個習慣傳遞給了千尋，她現在也很愛讀雜志，并從中獲益多多！

01

跨越時代的儀式感，帶來閱讀好習慣

千媽是80后，跟我差不多年代的爸媽應該很有感觸吧，我們小時候，閱讀資源是極度匱乏，像千尋她們現在隨時可以看的繪本，放在我們那會，都是精品、寶貝！

印象很深就是我媽給我訂的雜志《娃娃畫報》，回憶殺照片來咯：

這份創刊于1981年的雜志是我人生中擁有的第一本圖畫書，當時拿到手真是連翻開都有點舍不得。

后來，我又游說我媽咬牙從不多的生活費里摳出一部分，訂了《童話大王》和《科幻世界》。（教育舍得投資，在哪個年代都一樣啊）

有沒有回到童年的感覺？

去年春節整理舊物時找出這些雜志，我媽得瑟地講：“你呀愛讀書，全靠我當年花血本訂了這些雜志...”

我媽說得沒錯，當年正是這些雜志幫我養成了愛讀書的好習慣。因為雜志大多是半月刊或月刊，每月準時送達，這種令人期待的儀式感，很容易轉化為閱讀習慣。

或許是因為童年的印記，我自己當媽后，也會不自覺地關注兒童雜志。

覺得雖然現在童書多了，孩子選擇面廣了，但雜志作為一個儀式感十足的閱讀分支，在培養孩子閱讀習慣上還是有其獨到之處。

而且，如今的雜志在設計制作上真是有了質的飛躍。

千尋小時候我給她訂了《東方娃娃》，第一眼就有被驚艷到，完全沒想到中國的幼兒雜志已經做得這么好了。

▲《東方娃娃》

《東方娃娃》分為繪本刊、智力刊、美術刊和幼兒大科學刊。

繪本刊插畫相當美，除了少了個硬皮書面，內容品質完全不輸二三十塊的精裝繪本。

▲《東方娃娃》

智力刊里有很多益智游戲、科學知識，識字內容。我們當時用得比較多是一起玩數感小游戲，還有念識字歌。

▲《東方娃娃》

這樣千尋每個月就能在固定時間完成一些數學啟蒙、識字、語言和科普知識的積累，慢慢養成了閱讀學習的好習慣。

無痛幼小銜接，這雜志功不可沒。

02

繪本童書無法替代的兩個亮點

看到這兒，你可能會疑惑，現在繪本童書這么多，都可以用來幫孩子建立閱讀習慣，還需要雜志嗎？千媽這就跟大家聊兩個雜志特有的亮點：

① 貼合時令的主題素材

② 極富時效性的前沿資訊

這兩個亮點是繪本童書很難替代的。

① 貼合時令的主題素材，從此作文不發愁！

比如，《十月少年文學》有期春季刊，就是描述春天的主題，寫的是“山谷中的春天”，這段描述很美，我和千尋朗讀了好幾遍。

春天來臨的時候，坐在門前，我能清楚地看到春風手里的畫筆，水波一樣把漫山遍野的枯黃染成明晃晃的嫩綠，溫暖的春色就這樣悄無聲息地蘇醒了。

矮草叢里那些明亮鮮艷的野花，就在這些聒噪的談論中悄然開放，或黃或白的蝴蝶仿佛憑空而生，在陽光和煦的清晨竟然飛滿山谷。

▲《十月少年文學》

大家都知道，現在孩子學業壓力很大，平常時間都被安排得滿滿當當，很少有冗余能走出自己身處的城市，看不同的風景。

這也是作文難的一個原因，當老師要求寫“春天”，孩子心里眼里沒有春天，怎么落筆呢？

但如果多讀這樣的主題式雜志，對春天的感知就拓寬了，正好身處春季，透過雜志內容了解到“山谷的春天”，再和自己身邊的“春天”做對比，寫出來的作文想不得高分都難啊！

像這樣的時令主題，千尋小時候看的《東方娃娃》里也很多。

2月的春季主題里櫻花盛開、喜鵲喳喳叫---

▲《東方娃娃》

11月的初冬主題里樹葉枯黃，動物們四處覓食--

▲《東方娃娃》

《highfive》里很多英文小詩也是與時令相關，比如：Fridendly Scarecrow （友好的稻草人）

▲《Highfive》

這首出現在11月刊上的小詩與秋天有關，莊稼成熟的季節，為了防止鳥兒搗亂，人們在農田里支起了Scare – Crow稻草人。

即便是身處城市的孩子，讀到這首小詩，也能聯想到秋季農村的場景，知道秋季與稻草人的關系，對秋季的認知自然就延展開了。

② 前沿資訊打開視野，從小給孩子大格局！

再說說雜志帶來的視野優勢。

這點，我個人其實是最為看重的，因為我深知，真正影響一個人未來發展的是他的思維格局。

就如凱文.凱利在《失控：機器、社會與經濟的新生物學》中所說，世界只會變得越來越不確定，“變動”將成為常態，今天我們所追求的知識、成績，不足以幫助孩子應對未來的變化。

最終導致發展結果不同的，是思維格局造就的基本能力。一個人思維格局大不大，和他從小的視野有很大關系。

只看到身邊三畝地，格局無論如何也大不起來，只有看見更多更廣更遠，才能了解自己在世界上的定位，并對世界保有充分的好奇。

這便是雜志擅長的領域了，因為雜志有時效性，尤其是科普資訊類雜志，里面很多前沿的科技和設計展示。

比如我給千尋訂的《少年時》，內容里就經常出現前沿科技和未來設計。

未來出行模式～

▲《少年時》

想象外星人，在太空漫游～

▲《少年時》

《觀測宇宙和推測宇宙》宇宙物理學家、原法國國家科學研究中心高級研究員讓·皮埃爾·博笛親自撰稿～

▲《少年時》

還記得聽“字節跳動創始人張一鳴”的人物訪談，有段細節給我留下了很深的印象：

張一鳴的父親，去東莞開辦電子產品加工廠之前是市科委的工作人員，母親是護士。

與事業單位大院里其他父母對子女嚴加管束不同，熱愛嘗試新鮮事物的父母很早就給了張一鳴寬松環境，他在很小的時候就從父母那里聽到了各種前沿資訊。

比起張一鳴小時候，如今的信息獲取方式多了很多，我們何不充分利用，從小給孩子一個寬視野、大格局呢？

EASTWEST

感覺今天又掏心窩子給大家分享了一把，記憶一直從我的小時候追溯到千尋小時候，寫文字配插圖的時候，不知為何，我內心總會涌起一種溫暖的感受。也許是因為這些或精美或陳舊的雜志，被時光賦予了特別的意義，承載著某種柔軟的東西。

我會忍不住想，不知道很多年后，小千尋還會不會給小小千尋訂雜志呢

，那時候的雜志應該都是戴上眼鏡就可以進入實景的沉浸式體驗了吧，不知道她會不會也在一個陽光充足的下午，翻出箱子里的舊雜志，笑著跟我說：

感謝母上大人當年“狠下血本”～：）