導讀中考文學類文本閱讀經常出現一類題，問我們某個詞或某句話的含義，有時候問“你對這句話如何理解”或者“作者為什么這么說”歸根結底，這類題都是考我們這句話的含義。....

中考文學類文本閱讀經常出現一類題，問我們某個詞或某句話的含義，有時候問“你對這句話如何理解”或者“作者為什么這么說”

歸根結底，這類題都是考我們這句話的含義。這也是八大題型理解內容題下的小題型，句子含義題。

這類題讓很多同學頭疼，因為不知道怎么去解釋一句現代文的意思——文言文倒好辦，翻譯成現代文就行；現代文總不能翻譯回文言文。

今天馬老師就針對這一類題，教大家一種最簡單的方法。

考試真題

【遼寧省大連市2017年中考題 第21題】

⑩瓦舍前后的院子里，瓜架上的南瓜花和黃瓜花開得粉嫩。村子旁的豐溪河依舊流著，河流哺育這片土地，令它生生不息。窯，是信江沿岸最具人煙氣息的文明。窯，我們曾如依賴屋舍一樣依賴它。窯，給了我們四壁，給了我們屋頂。窯火，那么慈愛，那么倔強。窯火，是我們的搖籃曲，也是我們的生命之歌。

【問題】

21．請理解第⑩段中畫直線句子的含義。（4分）

知識點解析

這道題讓我們理解“窯火，是我們的搖籃曲，也是我們的生命之歌。”這句話，其實就是考我們這句話的含義。

我們先要理解一點：為什么出題人讓我們解釋一句現代文句子的含義？難道有人看不懂現代文嗎？

其實不是這樣。因為句子是由詞組成的，而一個詞的含義分兩層：在字典里這個詞原本有一層意思，我們稱之為“字典義”；

脫離字典，到了具體語言環境中，這個詞的意思會發生變化，有特殊所指，我們稱之為“語境義”。中考就是讓我們解釋出這個詞在文章中的語境義。

解答這類題，只要去上下文具體語境中找到詞的語境義就可以，如果考句子含義，就先從句子里找出有語境義的詞——簡單說，就是如果你沒讀過文章，會不明白的詞。

比如這道題劃線句當中，“窯火，是我們的搖籃曲，也是我們的生命之歌。”這句話中讓人糊涂的地方是“搖籃曲”和”“生命之歌”。我們去上下文里找“搖籃曲”和“生命之歌”的相關解釋：窯火燒制出我們賴以生存的各種器物，養育了我們；它和我們的生命一樣，雖然歷經變遷，仍然頑強不已。這就是這道題的答案。

做這類題我們要明白，并非劃線句的每個詞都需要解釋，只要找到有語境義的詞就好；

而解釋語境義，自然要到語境中去尋找，就是去上下文，通常一個句子聯系上下一到兩個自然段，開頭、結尾、標題的句子就需要聯系全文了。參考答案

窯火燒制出我們賴以生存的各種器物，養育了我們；它和我們的生命一樣，雖然歷經變遷，仍然頑強不屈，表達了作者對窯火的感激和對生命的贊美。