導(dǎo)讀“山川之美，古來共談。”自然山水或清幽，或其雄，或秀麗，均顯造化之妙。深入其中，總能讓人流連忘返，引起無限陳的情思，古代詩文中有很多歌詠山水的優(yōu)美篇章，閱讀....

“山川之美，古來共談。”自然山水或清幽，或其雄，或秀麗，均顯造化之妙。深入其中，總能讓人流連忘返，引起無限陳的情思，古代詩文中有很多歌詠山水的優(yōu)美篇章，閱讀這類作品可以獲得美的享受，凈化心靈，陶冶情操。（以前源于部編版語文八年級上冊第三單元導(dǎo)語）

學(xué)習(xí)小心得：學(xué)習(xí)古詩詞，一定要在寒暑假完成必背古詩詞的背誦和默寫，開學(xué)后再背一遍，相當(dāng)于復(fù)習(xí)鞏固，這樣記憶更加深刻。如果等到開學(xué)后再背，時間會太緊張，效果也不夠好，因?yàn)檫@個時候，孩子還要背記虛實(shí)詞的含義，任務(wù)實(shí)在太重。

加油吧，同學(xué)們！

三峽（一）

三峽（二）

答謝中書書

記承天寺夜游

與朱元思書（一）

與朱元思書（二）

野望

黃鶴樓、使至塞上

渡荊門送別、錢塘湖春行

積累拓展

這是孩子上課時記的筆記，如果有和大家記憶中不太相符的地方，這或許是因?yàn)槊總€地方或?qū)W校老師的講解可能會有些偏差，也有可能是自己孩子記錯了[捂臉]（這種情況不排除），請以孩子學(xué)校老師講解的為準(zhǔn)，因?yàn)殚喚砝蠋熓前凑諏W(xué)校統(tǒng)一備課的要求批改[玫瑰]