導讀五年級一、看拼音，寫詞語。二、選字組詞。()毀()煙元()口()　()然()捐()名墳()日()　閉()三、閱讀。珍惜時間的魯迅魯迅是我國偉大的無產階級文學....

五年級

一、看拼音，寫詞語。

二、選字組詞。

( )毀 ( )煙 元( ) 口( )　( )然

( )捐 ( )名 墳( ) 日( )　閉( )

三、閱讀。

珍惜時間的魯迅

魯迅是我國偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。

有人說魯迅是天才，可他自己卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅總想在較少的時間內為革命做更多的事情。他曾經說過：“節約時間，就等于延長一個人的生命。”他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認為這樣就是休息。

魯迅到了晚年，對時間抓得更緊了。不管斗爭多么激烈，環境多么惡劣，身體多么不好，他仍如饑似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重不足80斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的小說集寫了一篇序言；他在逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰斗到離開人世的那一天，從沒浪費過時間。

魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準時趕到。他曾經說過：“時間就是生命，無緣無故地耗費別人的時間，和圖財害命沒什么兩樣。”

1．解釋詞語。

如饑似渴：

夜以繼日：

2.請用“ ”分別畫出第2、3、4自然段的中心句。

3．本文為了體現出魯迅珍惜時間，作者選取了哪幾件典型事例來寫？

(1)

(2)

(3)

4．請用自己的話概括魯迅的優秀品質。

5．讀了短文，你一定會有很多感觸吧！請用幾句話結合自己利用時間的實際情況寫一寫。

五年級答案：

一、

懶惰　妨礙 允諾　平衡　叮囑

崩塌　酬謝 浸泡　遲延　侵略

二、

銷　硝　宵　哨　悄 募　慕　墓　暮　幕

三、

1.形容要求非常迫切。　日夜不停。

2. 魯迅總想在較少的時間內為革命做更多的事情。

魯迅到了晚年，對時間抓得更緊了。

魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。

3．(1)白天做別的工作，晚上寫文章。

(2)帶病堅持工作，逝世前不久還在寫作。

(3)參加會議從不遲到。

4．示例：忘我工作、珍惜時間。

5．略。

06

六年級

一、看拼音，寫詞語。

lè qù qiào lì xuán yá

（ ） （ ） （ ）

tàn wàng tí gòng páo xiào

（ ） （ ） （ ）

二、按要求完成句子練習。

（1）祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。（翻譯）

（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。（翻譯）

（3）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（仿寫擬人句）

（4）燈下讀書。（擴寫）

三、閱讀短文，回答問題。

勇氣叩響成功的大門

聽說英國皇家學院公開張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書籍裝訂工人法拉第激動不已，趕快到選拔委員會報了名。但臨近選拔考試的前一天，法拉第被意外通知取消他的考試資格，因為他是一名普通工人。

法拉第愣住了，他氣憤地趕到委員會。委員們傲慢地嘲笑說：“沒有辦法，一個普通的裝訂工想到皇家學院來，除非你能得到戴維教授的同意！”

法拉第猶豫了。如果不能見到戴維教授，自己就沒有機會參加選拔考試。若是一個

普通的裝訂工人想要拜見大名鼎鼎的皇家學院教授，他會理睬嗎？

法拉第顧慮重重。但為了實現自己的人生夢想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授家的大門ロ。教授家的門緊閉著，法拉第在教授門前徘徊了很久。“篤篤篤篤”，教授家的大門終于被一顆膽怯的心叩響了。

院子里沒有聲響。當法拉第準備第二次叩門的時候，門卻“吱呀”一聲開了。一位

面色紅潤、須發皆白、精神矍鑠的老者正端詳法拉第，“門沒有閂，請你進來。”老者微笑著對法拉第說。

“教授家的大門整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問。

干嘛要閂呢 老者笑著說 當你把別人閂在門外時 也就把自己閂在屋里 我才不當這樣的傻瓜呢 他就是戴維教授。他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽了這個年輕人的敘說和要求后，寫了一張紙條遞給法拉第說：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會的那幫人說戴維老頭同意了。”

經過激烈的選拔考試，書籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進了英國皇家學院那莊嚴而華美的大門。后來，法拉第成為世界著名的物理學家和化學家，曾任英國皇家學院實驗室主任，英國皇家學會會員。

1．把短文第7自然段開頭加標點處加上標點。

2．聯系上下文解釋詞語。

大名鼎鼎：

須發皆白：

3.寫出文中畫橫線句子的意思。

3. 這篇短文多處用了對比的方法。如，面對年輕的法拉第，選拔委員會委員們的態度是 的，而大名鼎鼎的戴維教授卻是 的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名 ，后來，他成為 ，并在皇家學院任職。法拉第的成功說明 的重要性。

六年級答案:

一、

樂趣 俏麗 懸崖 探望 提供 咆哮

二、

⑴祖宗傳下來的疆土，我們應當誓死保衛，一寸土地也不能讓給別人。

⑵鍾子期死后，伯牙把琴摔破，把琴弦也扯斷了，從此不再彈琴，他認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

⑶示例：風兒輕唱著歌，喚醒了沉睡的大地。

⑷示例：一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。

三、

1. “ ？”， “ ， 。！”

2.戴維教授很出名，知道他的人很多。 戴維教授的頭發和胡須都白了。

3.當你將他人拒之于千里之外時，也封閉了自己的心靈（空間）。

4.嘲笑、傲慢 和藹、禮貌 書籍裝訂工人 世界著名的物理學家和化學家 勇氣