導(dǎo)讀理解能力，即理解詞語(yǔ)及句子在文中的意思能力。通常的考察的方式就是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)或理解句子的言外之意或特殊含義。一、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)1、聯(lián)系上下文，即找....

理解能力，即理解詞語(yǔ)及句子在文中的意思能力。通常的考察的方式就是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)或理解句子的言外之意或特殊含義。

一、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)

1、聯(lián)系上下文，即找出該詞語(yǔ)所在的句子，并把前后句子讀一讀。

2、思考該詞語(yǔ)講的是誰(shuí)或是什么。

3、思考該詞語(yǔ)所描述的人或物處于一種什么樣的狀態(tài)，有什么特點(diǎn)。

4、用“誰(shuí)怎么樣？”或“什么怎么樣”的句式進(jìn)行表達(dá)。（語(yǔ)言大義，表達(dá)核心又一次的運(yùn)用）

二、理解句子的意思

理解句子的意思通常要比詞語(yǔ)情況復(fù)雜，要反復(fù)品讀文字挖掘句子表層之下隱含著的深層次意思。

其中對(duì)于關(guān)鍵詞語(yǔ)意思的把握至關(guān)重要，而詞語(yǔ)的意思有分為比喻義、引申義、反語(yǔ)等。

如“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”千夫指，表面指被人戳脊梁骨的人，實(shí)際上指作威作福欺壓百姓為人民所痛恨的人；孺子牛則比喻那些勤勤懇懇任勞任怨為人民服務(wù)的人。再如魯迅筆下的“友邦”則是反語(yǔ)的典型案例，指那些帝國(guó)主義國(guó)家。掌握了這些方法和規(guī)律，碰到理解題型，迎刃而解！