導讀很高興很多好友同步本頭條學習課程了！有好友問，什么是重讀開音節？重讀閉音節？很好，這是兩條非常重要的語音概念。一、復習什么是重讀開音節？重讀閉音節？首先每個....

很高興很多好友同步本頭條學習課程了！

有好友問，什么是重讀開音節？重讀閉音節？很好，這是兩條非常重要的語音概念。

一、復習什么是重讀開音節？重讀閉音節？

首先每個單詞都有個重讀音節，單音節詞本身就是重讀，雙音節詞多音節詞的音標都有個 ，叫重音記號，如begin，你不能讀成begin。

再以元音音素或不發音的e結尾的重讀音節叫重讀開音節，如she，no，make，table的ta。以輔音音素結尾的重讀音節叫重讀閉音節，如bad，pick，watch等。

請再結合上一講的元音字母在重讀音節中的拼讀規則理解：

二、輔音字母的拼讀規則

輔音字母的拼讀規則相對簡單，輔音字母的讀音在重讀音節和非重讀音節中都是相同的。

用口訣記憶叫“14個輔音(字母)一對一，7個輔音(字母)多讀音。”

我們把輔音字母的拼讀規則分為三類，請看下列圖表：

(一) 只有一種拼讀音的輔音字母：

(二) 有多種拼讀音的輔音字母： 請點擊音頻跟讀。

(三) 有時不發音的輔音字母：

在《音節與音標》一章我們學習了“理解概念”，最近兩講我們“掌握規則”：學習了元音字母和輔音字母的拼讀規則。接下來的幾講我們會結合一些具體的例詞以“學用結合，融會貫通”。

鞏固“字母的拼讀規則”后，我們還會學習“字母組合的拼讀規則”，敬請繼續關注！

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