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知識點

一、學習目標

1.會認“遠、有”等10 個生字，會寫“水、去”等4 個生字。理解生字組成的詞語。

2.知 道“遠”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。

3.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受詩中描繪的景色，懂得這首詩講的是一幅山水畫。

二、教材分析

《畫》是統編版第一冊教材中的一篇識字課文。本課有一幅山水畫和一首五言謎語詩，畫上有山、水、花、鳥，給人以鳥語花香、山水相襯的美感。全詩共四行，讀起來似乎行行違反自然規律，其實正是暗中設謎，寫出了畫的特點。看遠處的山往往是模糊的，但畫上的山色卻很清楚。在近處聽流水，應當聽到水聲，但畫上的流水卻無聲。在春天盛開的花，隨著春天的逝去就凋謝了；而畫上的花，不管在什么季節，它都照樣盛開著。人走近停在枝頭上的鳥，它就會受驚飛走；但畫上的鳥，即使你走近了，它也不會驚飛。這些都表現出一幅畫的特點。

三、我會寫組詞

水：shuǐ（開水、口水、水中）去：qù（下去、去向、不去）來：lái（來去、來了、來回）不：bù（不去、不要、不了）

四、我會認組詞

遠：yuǎn（遠方、遠處、不遠）有：yǒu（有了、沒有、有人）色：sè（彩色、色彩、顏色）近：jìn（遠近、近處、近了）聽：tīng（聽見、聽說、好聽）無：wú（無云、無處、無力）聲：shēng（聲音、歌聲、大聲）還：hái（還有、還來、還是）

五、多音字

還：hái（還有）huán（還錢）

六、反義詞

遠——近 有——無 來——去

七、認識偏旁

辶：走之底，簡稱“走之兒“，源于“辵”（chuò），“辵”是走走停停的意思。

忄：俗稱“豎心旁”，簡稱“豎心”。由“心”演變而來。稱豎心旁或豎心。古代人認為心臟主管人的思想，故“忄”旁的字多與心理活動有關。八、譯文

1.遠看山有色，近聽水無聲。

在遠處可以看清山有青翠的顏色，在近處卻聽不到流水的聲音。

2.春去花還在，人來鳥不驚。

春天過去了但花兒還是常開不敗，人走近，枝頭上的鳥兒卻紋絲不動。

九、課文主題

這是一首謎語詩，詩人通過文字的描述，把一幅美麗的風景卷軸展現出來：蒼翠的山，流動的水，綻放的花，可愛的鳥，一派鮮活的景象。全詩表達了詩人對畫中美好事物的向往之情

圖文解讀

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同步練習1

同步練習2

答案：

第一課時

1.水中 來去 不去

2.無一聲 還—在 驚一心 聽一見 藍一色

3.（1）4 豎勾 撇

（2）辶 半包圍

（3）? 6

第二課時

一、1.③ 2.① 3.② 4.②④

二、j ch s j sh h t

三、1.山 水 花 鳥2.山 水3.畫