導讀論證方法是指運用論據來證明論點的過程和方法，是論點和論據之間邏輯關系的紐帶。論證方法是多種多樣的，中考要求掌握的論證方法有以下四種：舉例論證、道理論證、對比....

論證方法是指運用論據來證明論點的過程和方法，是論點和論據之間邏輯關系的紐帶。論證方法是多種多樣的，中考要求掌握的論證方法有以下四種：舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證。

1.舉例論證：簡稱例證法，是根據需要列舉一定的事例來證明觀點正確的方法。事例要求充分、確鑿、有代表性。“事實勝于雄辯”，用事例（實）論證有說服力，是比較常用的一種論證方法。

2.道理論證：也稱引證法，是引用正確的科學原理、用經典著作中的精辟見解、古今中外的名言警句，以及人們公認的定理公式等來證明論點。

3.對比論證：是將一個事物的正反意見或優劣情況進行對照分析，在對比中證明論點的方法。拿正反兩方面的論點或論據從兩個方面作對比，使對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。

4.比喻論證：簡稱喻證法，借助淺顯的例子或人們熟知的事物進行比喻，用以證明觀點。

考題類型：

下列語段（句子）運用了運用了哪種論證方法，并分析其作用。

答題要點：

首先，要細致閱讀文段，具體分析。

一般情況下，題目會讓先辨別使用了什么論證方法。其中，舉例論證比較好辨別。道理論證一般指引用了名人名言做論據的。比喻論證指論證的語句運用了比喻這種修辭手法的（這種方法一定是通過比喻來說明道理的）。對比論證一般須找出正反兩方面的論述。

其次，牢記論證方法的作用要點，精準答題。

但務必要記住，要活學活用，不可生搬硬套，一定要立足文本。

答題模板：

1、舉例論證的作用是運用具體事例或事實，真實可信，從而使論證更具體，可以增強文章的說服力。

格式:

使用了舉例論證的論證方法,列舉……(概括事例)，證明了（如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點)……從而使論證更具體，更有說服力。

例如：

《談創造性思維》中列舉谷登堡發明印刷機、排版術的事例以及羅蘭·布歇內爾發明交互式乒乓球電子游戲的事例用意是什么呢?

通過這兩個事例,證明了“發揮創造力的真正關鍵,在于如何運用知識”這一觀點,作者有力地證明了要想有創造性思維就必須精通各種知識,必須有探求新事物并為此而活用知識的態度和意識。

2、道理論證的作用是通過講道理的方式，引用名言，使論證具有權威性，同時可以增強文章的文采，增強說服力和權威性。

格式:

使用了道理論證的論證方法,用名言、公認的科學原理等或引用……的話，有力地論證了……論點，便論證更概括更深入更有力，增強了文章的說服力。

例如：

《創造宣言》中,文章結尾引用羅丹的話有何作用?

使用了道理論證的論證方法,引用羅丹的話,進一步正面闡明“人人能創造”的觀點,深化了課文的論證，使中心論點更鮮明突出,論證結構更嚴密。

3、對比論證的作用是突出強調，正誤分明，使是非曲直明確，給人以深刻印象。

格式:

使用了對比論證的論證方法,將……和……加以比較,突出強調了……的觀點，增強了說服力，給人鮮明深刻的印象。

例如：

《最后一次講演》中“這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！”

運用對比論證，把反動派與李公樸置于對比的立場，以反動派的“恥”襯托李先生的“榮”，又以李先生的“榮”反襯反動派的“恥”，兩者互為作用。在強烈的對比中，表現對反動派的憤怒、蔑視和對李先生的贊揚，充分表現出聞一多先生大義凜然、愛憎分明的愛國之情。

4.比喻論證的作用是使道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。（要根據本體和喻體之間的關系來確定）或生動形象地證明了……，或深入淺出地證明了……。

格式：

使用了比喻論證的論證方法,作者把……比作……，論證了……這個論點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

例如：

《談讀書》中“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”，運用比喻論證，來說明讀書對人的天賦的作用，這樣寫生動形象、通俗易懂。

議論文敘述事實論據，引用名言警句等，不是為了敘述而敘述，而是為議論而敘述，目的是證明論點，因此這些敘述論據必須簡單，清楚和精要。此外，論證方法也會用在論證思路的答題里，需要注意，如：“作者為了證明……觀點，運用了……論據，運用……論證方法對……進行了分析，從而證明了……觀點。 ”

除以上論證方法外，還有歸納論證，演繹論證，類比論證，因果論證，引用論證等，初中階段不大涉及，引用論證也歸在道理論證里，掌握好以上四種論證方法，中考就足夠用了。