導(dǎo)讀領(lǐng)取該資料電子版請關(guān)注小學(xué)資源園地三年級語文基礎(chǔ)知識練習(xí)（詞語搭配）一、從括號中選出合適的詞語并打鉤。與人（爭吵爭辯爭端）制定（規(guī)劃計劃比劃）（立即立刻立體....領(lǐng)取該資料電子版請關(guān)注小學(xué)資源園地

三年級語文基礎(chǔ)知識練習(xí)（詞語搭配）

一、從括號中選出合適的詞語并打鉤。

與人（爭吵 爭辯 爭端）

制定（規(guī)劃 計劃 比劃）

（立即 立刻 立體）離開

四處（炫耀 夸耀 榮耀）

缺少（知識 文化 知道）

（等候 等待 等級）朋友

非常（罕見 少見 看見）

友情（可貴 珍貴 高貴）

（思考 思索 思想）問題

二、連一連。

三、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)拇钆淦饋恚懺跈M線上。

四、判斷下列詞語搭配是否恰當(dāng)，對的在括號里打鉤，不對的用橫線畫出來并在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

１、扇動翅膀（ ）鮮花盛開（ ）

改善作風(fēng)（ ） 教室寬廣（ ）

樹立制度（ ） 仰望大地（ ）

發(fā)現(xiàn)秘密（ ） 精力旺盛（ ）

改進(jìn)錯誤（ ） 內(nèi)容豐滿（ ）

領(lǐng)略風(fēng)光（ ） 字跡整潔（ ）

２、一個心意（ ）一支鉛筆（ ）

一副圖畫（ ） 一池江水（ ）

一道彩虹（ ） 一沓珍珠（ ）

一塊衣服（ ） 一把家具（ ）

五、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

１、一（　）白云 一（　）荷花

一（?。W(xué)校 一（?。┪L(fēng)

一（?。┐笊?一（　）斧子

一（?。┥?一（?。┕珗@

一（?。╇姉U 一（　）羽毛

一（?。┏岚?一（?。└枨?

一（　）清泉 一（?。┳ψ?

一（?。┚揄?一（?。┐笥?

一（?。┓孔?一（?。┫饦?

一（?。┫壬?一（?。┏聊?/p>

一（?。┡趶?一（?。┩倌?

一（?。┗哪?一（　）陽光

一（?。┘t旗 一（?。┎y

一（?。┯^眾 一（　）鉆石

一（?。┖用?一（?。┟髟?/p>

２、（ ）的旋律（ ）的小路?。?）的手臂 （ ）的水流

（ ）的贊歌 （ ）的花環(huán) （ ）的石頭 （ ）的孩子

（ ）的景象 （ ）的石壁 （ ）的土地 （ ）的日子

（ ）的品質(zhì) （ ）的母親 （ ）的關(guān)系 （ ）的黑夜

（ ）的網(wǎng)絡(luò) （ ）的含義 （ ）的教室 （ ）的愿望

３、高大的（ ）嫩綠的（ ）

靜靜地（ ） 清涼的（ ）

耐心的（ ） 溫暖的（ ）

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（ ） 咆哮的（ ）

高尚的（ ） 結(jié)實的（ ）

盛大的（ ） 溫和的（ ）

顫抖的（ ） 明亮的（ ）

聰明的（ ） 一臉的（ ）

驚奇的（ ） 零星的（ ）

頹然的（ ） 沉默的（ ）

４、鮮花開得（ ）

時間過得（ ） 樓房建的（ ）

小狗變得（ ） 小鳥飛的（ ）

衣服洗得（ ）

５、舞姿（ ）眼睛（ ）

氣溫（ ） 空氣（ ）

情緒（ ） 角度（ ）

神情（ ） 感到（ ）

天空（ ） 掌聲（ ）

臉色（ ） 體貼（ ）

傷勢（ ） 夜幕（ ）

訪問（ ） 揚(yáng)起（ ）

開鑿（ ） 相處（ ）

實驗（ ） 練習(xí)（ ）

６、（生態(tài)）平衡 （ ）奇異 （ ）敏捷 （ ）干涸 （ ）發(fā)紅 （ ）蕩漾 （ ）鮮艷 （ ）豐富 （ ）茂密 （ ）生動

（ ）憂傷 （ ）潦草 （ ）生日 （ ）月球 （ ）戰(zhàn)斗

六、畫出下列句子中搭配不當(dāng)?shù)脑~語，并改正。

１、我代表學(xué)校出席了市里舉行的演講比賽。（ ）

２、汽車在寬廣的馬路上奔馳。（ ）

３、我們有一雙聰明能干的手，什么造不出來？（ ）

４、今年廠家生產(chǎn)的不合格產(chǎn)品比去年下降了一倍。（ ）

５、我們要采取各種方法培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。（ ）

６、.現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。（ ）

７、近年來，王芳幾乎無時無刻不忘收集、整理民歌，積累了大量資料。（ ）

８、他在勞動時雖然沒有感到疲倦，反而越干越有勁。（ ）

９、各種讀書聲交織在一起，匯成一支動人的歌聲。（ ）