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三年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)1課古詩(shī)三首(部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課古詩(shī)三首圖文講解)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(12)

導(dǎo)讀一、我會(huì)認(rèn)鴛yuān(海鴛)海鴛是信天翁的別稱。鴦yāng(鴛鴦)惠huì(恩惠)崇chóng(崇尚)豚tún(海豚)減jiǎn(減少)二、我會(huì)寫(xiě)融(融化)....

一、我會(huì)認(rèn)

鴛yuān(海鴛) 海鴛是信天翁的別稱。

鴦yāng(鴛鴦) 惠huì(恩惠)

崇chóng(崇尚) 豚tún(海豚)

減jiǎn(減少)

二、我會(huì)寫(xiě)

融(融化)(融合)(融通)

燕(燕子)(乳燕)(燕窩)

鴛(鴛鴦)(海鴛)(鴛鳳)

鴦(鴛鴦)(鴦錦)(鴦龜)

惠(恩惠)(實(shí)惠)(優(yōu)惠)

崇(崇尚)(崇高)(崇拜)

蘆(蘆葦)(蘆柑)(蘆薈)

芽(發(fā)芽)(豆芽)(麥芽)

梅(梅花)(楊梅)(臘梅)

溪(小溪)(溪水)(溪谷)

泛(廣泛)(泛濫)(泛應(yīng))

減(減少)(加減)(減肥)

三、易錯(cuò)的字

融:左下里面是“點(diǎn)、撇、橫、豎”;

崇:上下結(jié)構(gòu),下面是“宗”。

四、多音字

行xíng(行走)háng(銀行)

得dé(得到)děi(我得)

地dì(地球)de(高興地)

五、形近字

芽(蘆芽)牙(牙齒)

廬(廬山)蘆(蘆芽)

六、近義詞

融—溶 暖—熱 滿—遍

欲—想 盡—完 添—增

七、反義詞

遲—早 香—臭 暖—冷 外—里(內(nèi))

短—長(zhǎng) 晴—陰 減—加 晚—早

八、詩(shī)意

《絕句》

遲日江山麗,

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春風(fēng)花草香。

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泥融飛燕子,

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沙暖睡鴛鴦。

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意思:春天來(lái)了,在明媚的陽(yáng)光映照下,山河無(wú)比秀麗。春風(fēng)中飄散著花草的芳香。溪邊泥土濕軟,小燕子翩翩地飛來(lái)飛去,銜泥筑巢。暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。

《惠崇春江晚景》

竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。

詩(shī)意:竹林外兩三枝桃花初放,鴨子在水中游戲,它們最先察覺(jué)了初春江水回暖。河灘上已經(jīng)長(zhǎng)滿了蔞蒿,蘆筍也開(kāi)始抽芽了,而這恰是河豚從大海回歸,將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。

《三衢道中》

詩(shī)意:梅子黃透了的時(shí)候,天天都是晴和的好天氣,(我)乘小船到小溪的盡頭,再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹(shù)投下的樹(shù)蔭,與來(lái)的時(shí)候一樣濃密,深林中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲,比來(lái)時(shí)更增添了些許幽趣。

九、課文主旨

《絕句》是詩(shī)人杜甫的作品,描繪了春日的草堂周?chē)鷻C(jī)盎然的春色。這首五言絕句,格調(diào)高遠(yuǎn),意境清新,勾勒出一幅春天的圖畫(huà)。自然流暢,不露雕琢;描摹景物清麗工致,渾然無(wú)跡,風(fēng)神別具。表達(dá)了對(duì)春天美好的贊美。

《惠崇春江晚景》是一首題圖詩(shī),向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。字里行間流露出詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。

《三衢道中》這是一首紀(jì)行詩(shī),寫(xiě)詩(shī)人行于三衢道中的見(jiàn)聞感受。詩(shī)作寫(xiě)初夏時(shí)寧?kù)o的景色和詩(shī)人山行時(shí)輕松愉快的心情。

十、作者介紹

杜甫(公元712年—公元770年),字子美,自號(hào)少陵野老。漢族,祖籍襄陽(yáng),河南鞏縣(今河南省鞏義)人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別,杜甫與李白又合稱“大李杜”,杜甫也常被稱為"老杜"。

杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn),被后人稱為“詩(shī)圣”,他的詩(shī)被稱為"詩(shī)史"。后世稱其杜拾遺、杜工部,也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三別》等名作。759年杜甫棄官入川,雖然躲避了戰(zhàn)亂,生活相對(duì)安定,但仍然心系蒼生,胸懷國(guó)事。雖然杜甫是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,但他也有狂放不羈的一面,從其名作《飲中八仙歌》不難看出杜甫的豪氣干云。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。杜甫雖然在世時(shí)名聲并不顯赫,但后來(lái)聲名遠(yuǎn)播,對(duì)中國(guó)文學(xué)和日本文學(xué)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。杜甫共有約1400首詩(shī)歌被保留了下來(lái),大多集于《杜工部集》。

三年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)1課古詩(shī)三首(部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課古詩(shī)三首圖文講解)(8)

蘇軾(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,號(hào)東坡居士,世稱蘇東坡、蘇仙。漢族,北宋眉州眉山(今屬四川省眉山市)人,祖籍河北欒城,北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。

蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表,并在詩(shī)、詞、散文、書(shū)、畫(huà)等方面取得了很高的成就。其詩(shī)題材廣闊,清新豪健,善用夸張比喻,獨(dú)具風(fēng)格,與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”;其詞開(kāi)豪放一派,與辛棄疾同是豪放派代表,并稱“蘇辛”;其散文著述宏富,豪放自如,與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”,為“唐宋八大家”之一。蘇軾亦善書(shū),為“宋四家”之一;工于畫(huà),尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂(lè)府》等傳世。

三年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)1課古詩(shī)三首(部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課古詩(shī)三首圖文講解)(9)

曾幾 (jī)(1084~1166)中國(guó)南宋詩(shī)人。字吉甫,自號(hào)茶山居士。贛州(今屬江西)人,徙居河南洛陽(yáng)。歷任江西、浙西提刑、秘書(shū)少監(jiān)、禮部侍郎。曾幾學(xué)識(shí)淵博,勤于政事。他的學(xué)生陸游替他作《墓志銘》,稱他“治經(jīng)學(xué)道之余,發(fā)于文章,雅正純粹,而詩(shī)尤工。”后人將其列入江西詩(shī)派。其詩(shī)多屬抒情遣興、唱酬題贈(zèng)之作,閑雅清淡。五、七言律詩(shī)講究對(duì)仗自然,氣韻疏暢。古體如《贈(zèng)空上人》,近體詩(shī)如《南山除夜》等,均見(jiàn)功力。所著《易釋象》及文集已佚。《四庫(kù)全書(shū)》有《茶山集》8卷,輯自《永樂(lè)大典》。

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十一、關(guān)于描寫(xiě)春天、夏天美景的古詩(shī)詞

1、描寫(xiě)春天景色的佳句:

春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。——[唐] 孟浩然《春曉》

春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。——[宋] 葉紹翁《游園不值》

等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。——[宋] 朱熹《春日》

春雨斷橋人不渡,小船撐出綠蔭來(lái)。——[宋] 徐俯《春游湖》

2、描寫(xiě)夏天景色的佳句:

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。——[宋] 楊萬(wàn)里《小池》

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(fēng)。——[宋] 晏殊《寓意》

接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。——[宋] 楊萬(wàn)里《曉處凈慈寺送林子方》

水光漣漪晴方好,山色空蒙雨亦奇。——[宋] 蘇軾《望湖樓醉書(shū)》

十二、其他資料

“宋四家”是中國(guó)北宋時(shí)期四位書(shū)法家蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾和蔡襄的合稱。這四個(gè)人大致可以代表宋代的書(shū)法風(fēng)格,而且成就最高,故稱“宋四家”。明清以來(lái),有一些人認(rèn)為宋四家中的"蔡"原本應(yīng)該是蔡京,后人不齒其為人,所以把蔡京換為蔡襄,并認(rèn)為蔡襄的藝術(shù)成就在蔡京之上。

“三蘇”他和他的父親蘇洵,弟弟蘇轍以詩(shī)文稱著于世,世稱"三蘇"。

十三、課后習(xí)題

結(jié)合詩(shī)句的意思,想象畫(huà)面,說(shuō)說(shuō)三首詩(shī)分別寫(xiě)了怎樣的景象?

答:《絕句》一詩(shī)寫(xiě)了沐浴著春光的江山,多么秀麗,春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。燕子銜著濕泥忙筑巢,暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦,描繪出一幅絢麗的春景圖。

《惠崇春江晚景》寫(xiě)了在竹林外兩三枝桃花初放,鴨子在水中游戲,它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿,蘆筍也開(kāi)始抽芽,而河豚此時(shí)正要逆流而上,從大海回游到江河里來(lái)了。我們可以看到一幅生機(jī)勃勃的早春二月景象。

《三衢道中》寫(xiě)了梅子黃了的時(shí)候,作者乘小舟沿著小溪而行,走到了小溪的盡頭,再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹(shù),與來(lái)的時(shí)候一樣濃密,深林叢中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲,比來(lái)時(shí)更增添了些幽趣。

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