導讀一、讀準字音讀好前鼻音:含讀準后鼻音:鳴、嶺、行讀好二聲:絕、鸝、泊二、朗讀古詩:讀古詩，讀對節奏,讀出韻味(讀出贊美春天美景的語氣)(“萬里船“”讀得慢而....

一、讀準字音

讀好前鼻音:含

讀準后鼻音:鳴、嶺、行

讀好二聲:絕、鸝、泊

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二、朗讀古詩:

讀古詩，讀對節奏,讀出韻味

(讀出贊美春天美景的語氣)

(“萬里船“”讀得慢而穩，讀出距離的遙遠)

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三、品讀古詩,理解大意

1、走進詩人:

杜甫:唐代著名的詩人，被后人稱為“詩圣”，他的詩歌被稱為“詩史”他從小就很好學，七歲就會作詩。

2、詩人看到了那些景物: .

黃鸝、翠柳、白鷺、青天、千秋雪、萬里船

3、品讀第一、二句詩句

描寫色彩的詞語:黃、翠、白、青

4、讀古詩、想象畫面

A兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

翠柳:青翠的柳樹

鸝、鳴:黃鸝鳥的鳴叫

白鷺: 一種鳥

上:白鷺飛行的方向.

（兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。)

B窗含西嶺千秋雪，I門泊東吳萬里船。

嶺:翻山越嶺

千秋雪:千年不化的雪。千秋:時間很久很久。

含:窗框變成畫框，表示吃糖的時候不吞下去的動作

泊:停船靠岸

東吳:古代吳國的領地，泛指現在江蘇浙江一帶

萬里:距離遙遠(“萬里船“”讀得慢而穩，讀出距離的遙遠)

(我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。)

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四、書寫指導

嶺:“山”做偏旁時豎折要斜。右邊“令”的起筆要高于山字旁，最后一點不要忘記。

絕：右邊“色“”要比絞絲旁寫得大- -些，撇的起筆要高，豎彎勾底部要寫得低。

湖;左右結構。湖由三部分組成，注意三部分的占位。三點水偏左，“古字瘦長，月”的第一筆撇要拉長、舒展，拖住“古”字。

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課后練習

1、邊想象畫面，邊背誦古詩

2、規范練習書寫本課生字。