導(dǎo)讀語文學(xué)習(xí)并不難，找到方法是關(guān)鍵!大家好我是星凝老師，不知不覺時(shí)間過得真快又到了我們的單元總結(jié)了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備跟星凝老師花最少的時(shí)間，收獲最多的知識(shí)。一、識(shí)....

語文學(xué)習(xí)并不難，找到方法是關(guān)鍵!

大家好我是星凝老師，不知不覺時(shí)間過得真快又到了我們的單元總結(jié)了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備跟星凝老師花最少的時(shí)間，收獲最多的知識(shí)。

一、識(shí)字加油站

“識(shí)字加油站”一共出現(xiàn)了兩組詞，一組是四個(gè)詞語，第一組詞語廚房、廁所、車廂、大廈同學(xué)們通過觀察可以看到這些詞都有“廠”字頭。根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，“廠“是個(gè)象形字，本義指山邊巖石上的突出覆蓋處，人居住的地方，我們可以理解為人可居住的地方。所以廠字頭的字跟房屋、處所有關(guān)。再如：廳、庫、庭。第二組詞語洞穴、窟窿、窯洞、窄小，這些詞語都是穴寶蓋，一撇一捺表示洞口，“穴”也是象形字，穴寶蓋的字大多與洞穴有關(guān)。再如：窩、窗。

在這一部分中需要注意平翹舌音以及前后鼻音，家長可以讓孩子圈出自己不熟練的音節(jié)：

前鼻音：窯

后鼻音：廂、窿

翹舌音：廚、廈、窄

平舌音：廁

還需要注意窟窿的窿讀輕聲音，大廈的廈去掉廠字頭讀夏天的夏，注意這個(gè)兩個(gè)字的區(qū)別。

象形字來自于圖畫文字，但是圖畫性質(zhì)減弱，象征性質(zhì)增強(qiáng)，它是一種最原始的造字方法。它的局限性很大，因?yàn)橛行?shí)體事物和抽象事物是畫不出來的。因此，以象形字為基礎(chǔ)后，漢字發(fā)展成表意文字，增加了其他的造字方法，例如六書中的會(huì)意、指事、形聲。然而，這些新的造字方法，仍須建基在原有的象形字上，以象形字作基礎(chǔ)，拼合、減省或增刪象征性符號(hào)而成的。

寶蓋頭的象形字

二、字詞句運(yùn)用

1.讀一讀，再選擇一兩個(gè)詞語演一演

在這一題中出現(xiàn)的是不同的“笑”的詞語，需要注意這幾個(gè)字的讀音“狂”三拼音節(jié)，“涕”四聲，“腹”四聲。現(xiàn)在星凝老師把這些笑的詞語解釋一下這樣大家就能做出相應(yīng)的表情進(jìn)行表演啦！

微笑：開朗的笑。

狂笑：無拘無束瘋狂的笑。

傻笑：故意做出的，不真實(shí)的笑。

笑瞇瞇：微笑時(shí)上下眼皮稍稍合攏的樣子。

笑呵呵：露出愉快的表情，發(fā)出歡喜的聲音。

眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。 形容高興愉快的樣子。

破涕為笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。

哈哈大笑：形容非常開心。

捧腹大笑：捧著肚子的笑。

除了以上是笑的詞語，你還知道哪些關(guān)心與笑的詞語嗎？星凝老師為大家總結(jié)了一些同學(xué)們看看這些笑你能演一演嗎？

拉丁女性快樂

2.讀句子，注意加點(diǎn)的部分，試試怎樣讀效果更好。

句子都來源于課文，而且相信大家已經(jīng)把課文讀熟了，主要是根據(jù)加點(diǎn)的字讀出不同的語氣。第一個(gè)句子“連蹦帶跳”是指又蹦又跳精力充沛，充滿活力的樣子。所以要讀出小馬十分高興地心情。第二個(gè)句子“難為情”是指感情上受不了、情面上過不去。小馬沒有完成任務(wù)把麥子送到磨坊很不好意思，所以讀的時(shí)候應(yīng)該降低語速，讀出斷斷續(xù)續(xù)的感覺。第三句話“和顏悅色”是指和藹喜悅的神色；和藹可親的面色。這句話主要描寫了老師的神情，所以得讀出親切、誠懇的感覺。

三、我的發(fā)現(xiàn)

同學(xué)們首先我們看看泡泡里給我們的提示，然后再讀詞就會(huì)發(fā)現(xiàn)組成這個(gè)詞的兩個(gè)字都是意思相近的字，而且這兩個(gè)字還跟組成的詞意思相近。再如：“叫”“喊”意思相近，“叫喊”也跟它們的意思差不多。文中給出的詞需要注意，“教誨的誨”言字旁讀四聲。災(zāi)難的難讀四聲。同學(xué)們你還能不能想出類似于這種結(jié)構(gòu)的詞語呢？我們可以補(bǔ)充到書中空白處，比如：歡喜、搖晃、道路、寒冷、呼喚……

四、日積月累

“日積月累”的四句話選自《弟子規(guī)》大部分孩子幼兒園就會(huì)背了，其實(shí)這四句話分別從生活習(xí)慣、人生觀進(jìn)行說明。前兩句主要是說了怎么穿戴和放置衣服，帽子要戴正，紐扣要扣好，襪子要穿好，鞋帶要系緊；衣服、帽子、鞋襪等要放到固定的地方，不要隨意亂放，以免弄臟，讓孩子通過詞句養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 后兩句講的是注重德學(xué)才藝，如果發(fā)現(xiàn)自己的品德、學(xué)問、才能、技藝等方面不如別人，就要勉勵(lì)自己，奮發(fā)圖強(qiáng);至于穿著打扮、飲食方面不如別人，則不要悲傷難過。這是對(duì)我們?nèi)松^的勸諫。

其中需要注意的讀音，“鈕”金字旁，鼻音;“履”邊音；“礪”邊音。

學(xué)童坐在餐桌旁，看著筆記本電腦

五、我愛閱讀

課文講的是一位老奶奶很擔(dān)心兩個(gè)兒子的生意不好，因?yàn)椴还苁乔缣爝€是雨天總有一個(gè)兒子會(huì)因?yàn)樘鞖馍獠缓谩Ｒ晃焕蠣敔斨懒死夏棠虃牡脑蜃屗咽虑榈惯^來想：晴天大兒子曬果脯，雨天小兒子賣雨傘，這樣晴天雨天都是好天氣了。這個(gè)短文告訴我們從不同的角度看問題，結(jié)果不一樣，甚至相反。我們也要學(xué)會(huì)從不同角度看待問題。

需要注意的字詞“勤快”的“勤”前鼻音；“果脯”的脯讀三聲。

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今天的分享到此結(jié)束了，親愛的同學(xué)們你從“語文園地五”中收獲了哪些知識(shí)呢？記住哦“日積月累”最好能做到默寫這樣考試的時(shí)候才不會(huì)丟分哦！星凝老師期待你每天都有進(jìn)步，記得關(guān)注我哦，喜歡的內(nèi)容大家可以轉(zhuǎn)發(fā)、收藏，明天見！