導讀活動目標1.認識四線格和四聲調。2.知道正確書寫四個聲調符號。3.能用口訣和動作做出四聲調。活動準備幼兒用書、四線格與四聲調畫在黑板上。活動過程一、談話導入....

活動目標

1.認識四線格和四聲調。

2.知道正確書寫四個聲調符號。

3.能用口訣和動作做出四聲調。

活動準備

幼兒用書、四線格與四聲調畫在黑板上。

活動過程

一、談話導入

今天給小朋友們認識兩個新的朋友，它們的名字叫什么呢？四線格和四聲調。

二、活動過程

1.讓幼兒觀察黑板上的四線格，并回答有幾條線、幾個格子？

2.讓幼兒觀察四聲調，并告知幼兒四聲調的寫法。

3.教四聲調動作，用雙手做出。

4.幼兒跟著老師一邊念口訣一邊做動作。

5.每名幼兒上臺做四聲調動作。

6.書寫四聲調符號。

活動延伸

回家四聲調每個各書寫一排，四聲調口訣和動作做給家長看。