導(dǎo)讀期中考試以后，各年級的學(xué)習(xí)一點也不敢耽擱，大家又緊鑼密鼓地開始了第五單元的學(xué)習(xí)，并且一邊學(xué)一邊復(fù)習(xí)，為兩個月后的期末考試做準(zhǔn)備。對二年級語文來說，第五單元雖....

期中考試以后，各年級的學(xué)習(xí)一點也不敢耽擱，大家又緊鑼密鼓地開始了第五單元的學(xué)習(xí)，并且一邊學(xué)一邊復(fù)習(xí)，為兩個月后的期末考試做準(zhǔn)備。

對二年級語文來說，第五單元雖是一些孩子們喜聞樂見的小故事，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容卻一點也不輕松，基礎(chǔ)知識上很多小細(xì)節(jié)，如果不注意，孩子們很難完全掌握。

一、易讀錯的字和多音字

本單元有兩個多音字，很難分辨，一個是“號”，寒號鳥的“號”讀二聲，不讀四聲，這和很多地方的方言讀法是相悖，需要孩子們格外注意。另外“當(dāng)作”的“當(dāng)”讀四聲，不讀一聲，這個字同樣經(jīng)常與方言混淆，需強(qiáng)化記憶。

除多音字以外，孩子們易讀錯的音還有“弄、銜、趁、藤、鄰居、盯”等字。

二、形近字

本單元形近字容易混淆的有：

“渴和喝”學(xué)習(xí)時，要引導(dǎo)孩子結(jié)合部首的表意功能，渴了要喝水，因此用“三點水”部，喝水要用口，因此要用“口字旁”。

“現(xiàn)和觀”兩個字，書寫時最后一筆都是“豎彎勾”，很多孩子會寫成“長點”，另外要注意區(qū)別兩字的字音。

除此之外”份和紛“”陣和陳“”治和抬“”棵和課“也是著重需要孩子區(qū)分的字形。

三、同音字

同音字一直是識字辨析難點，這一單元中經(jīng)常出現(xiàn)的是”分、紛和芬“”話、畫和化““湖、葫、蝴、胡””鄰、林和淋”夜、業(yè)、葉“其中前兩者在用不同的字組詞時，遇到不常用的詞，孩子們會犯懵，比如”紛亂、紛爭、分辨“用哪個fen，要引導(dǎo)孩子們根據(jù)不同的部首理解每個字的字義，才是分清同音字用法的根本所在。

四、詞語聽寫

本單元要求掌握的字詞中有很多是期末考試中常考的詞，比如“回答、口渴、無邊無際、晴朗、枯草、將來、自言自語、鄰居、可愛、奇怪”等，不但要求在課文中熟練掌握這些詞，而且換了語境也要會寫。

五、詞語歸類拓展

1、帶“得”的“形容詞 補(bǔ)語”和“動詞 補(bǔ)語”的短語

本單元出現(xiàn)的有積累價值和代表意義的詞語也不少，比如“凍得直打哆嗦”“冷得像冰窖”等詞組是典型的“形容詞 補(bǔ)語”的詞語，而這種形式的詞組，中間用“得”，這是小學(xué)生經(jīng)常用錯的一個字，要讓孩子們多加練習(xí)。

另外此類詞組積累越多越好，比如“熱得直流汗、疼得直叫、笑得直流眼淚、高興得直跳、傷心得直掉眼淚”等。還有“熱得像蒸籠、高興得心里像喝了蜜一樣甜、高興得像過年一樣、笑得臉上像開了花”等，除此之外，動補(bǔ)短語，也是這種形式，如“跑得像兔子一樣快、跳得像袋鼠一樣遠(yuǎn)”等。

另一類“偏正式短語”即在名詞前加修飾語，如”細(xì)長的葫蘆藤“”雪白的小花“等，在平時的表達(dá)和寫作中，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對所描述事物進(jìn)行修飾的習(xí)慣。

2、寓言式成語積累

本單元還要積累一些寓言式成語，比如：坐井觀天、亡羊補(bǔ)牢、守株待兔、拔苗助長、畫蛇添足等，不妨給孩子講一講或讓孩子讀一讀此類小故事，體會一下每個寓言故事的寓意。

?3、ABAC式詞語

ABAC式詞語，這單元出現(xiàn)了兩個，分別是“無邊無際”“自言自語”，類似的詞還有“一心一意、自由自在、風(fēng)言風(fēng)語、冷言冷語、不言不語、一五一十、無影無蹤”等，讓孩子們通過一些記憶法來記憶這些毫不相干的詞比較好。

除此以外“X言X語”在語文園地五中出現(xiàn)，如“千言萬語、三言兩語、寡言少語、豪言壯語”等也是重點掌握的內(nèi)容。

六、句子積累和運用

本單元重點在于認(rèn)識反問號和感嘆句，如下圖所示，“句子積累”中第1和4句是反問句，第2和4句是感嘆句。

反問句變陳述句也是二年級重點掌握的內(nèi)容，句式變換時，一定要先引導(dǎo)學(xué)生讀懂句子原意，掌握變換句式不改變句子原意的原則。

反問句變陳述句的方法在于，理清改哪些地方，如下圖所示，第一步改表肯定或否定的詞，把表肯定的改成表否定的，把表否定的改成表肯定的，第二步，將表疑問的詞“怎么、怎、難道、豈”等反問語氣助詞去掉。第三步刪去結(jié)尾的疑問助詞“呢、嗎”等字，將問號改成句號。

除了以上提到的基礎(chǔ)字、詞、句的積累和運用以外，這一單元故事中蘊(yùn)含的大道理也是要求掌握的內(nèi)容，還有一些根據(jù)文中人物的性情，結(jié)合故事的結(jié)局，還會設(shè)定一些拓展類開放題，此類題也是本單元要掌握的重點和難點，小徐老師上一篇文章已經(jīng)詳細(xì)講過，這里就不再贅述，需要的朋友可以前去翻看。

總之，需要復(fù)習(xí)鞏固本單元基礎(chǔ)知識的小朋友可以根據(jù)這份清單好好復(fù)習(xí)了。

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