導讀語文是一門基礎學科，具有工具性和人文性，是我們的國學。可現在隨著網絡的普及與覆蓋，我們的語文基本功受到了不小的沖擊。寫字被打字代替，寫信被微信代替，讀書被視....

語文是一門基礎學科，具有工具性和人文性，是我們的國學。可現在隨著網絡的普及與覆蓋，我們的語文基本功受到了不小的沖擊。寫字被打字代替，寫信被微信代替，讀書被視頻代替；我們沒有思考的時間，思考的能力在下降；我們寫字的機會在減少，漢字書寫能力在下降；我們在開創新的網絡語言，一些經典、規范的語言在減少；我們追著科技在闊步前進，可我們的思想素質卻有些滯后……

綜上所述總總，我們是該適時提高語文學科的重要地位了，其重要性具體表現在：

其一，語文具有工具性特點，它訓練我們聽說讀寫的能力，聽和說是我們人際交往的基礎。

我們社會間的交流用的是語言，清楚明了地表達心中意思需要擁有良好的說話能力，這就是語文素養。好話一句三冬暖，惡語半句六月寒。不會說話直接影響我們的人際交往與工作。我們不僅要會說，還要會聽，聽和說是我們生活的必要交流，是我們交際的基礎。

其二，語文訓練我們的理解能力。

別人敘述一件事情，你能快速領悟主旨，并能從不同方面全面考慮，從而做出合理的判斷和決策。而語言理解力遲鈍會讓你答非所問，甚至會錯意，把事情搞砸；在日常生活中，我們經常會從不同的書籍、報刊中獲取信息，優秀的理解能力會幫我們提高效率，節約時間，并能把握要義，這也是語文基本功問題；理解能力的重要性還表現在對待語言的多義方面。比如一個“好”字，“好好學習”表示努力，“好人”表示品行不錯，“寫得好”表示寫得漂亮，“做得好”表示做得對等，不同的語言組合，不同的語言環境，理解也就不同。優秀的理解能力會讓我們快速收獲更多的信息和知識。

其三，修身養性方面，懂點文學，積累點詩詞歌賦，不僅會淘冶自己的情操，還會給周圍的人帶去無形的正面的影響力，讓你的氣質、涵養大大提升，顯得文質彬彬。

比如，一個漂泊異鄉的人想念家鄉可吟：床前明月光，低頭思故鄉。露從今夜白，月是故鄉明。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。此情感的表達可以感人肺腑，總比“我想家想得難受”來得含蓄、深沉。其語言感染力會讓人有種美的享受。

其四，語言文字還具有思想教育作用，也就是語文的人文性。

一些正能量的文章、故事會給你激情，給你努力向上的力量。比如《孔融讓梨的故事》會讓孩子們學會謙讓與關愛；《雷鋒的故事》會讓你心里感到溫暖與生活的美好；《聞雞起舞》會讓你懂得珍惜時間、刻苦努力的道理。也就是說，語言文字可以改變你的思想，改變你的態度，改變你的決定。這些文學的力量實在很偉大，它如春風化雨，潤物細無聲。

其五，語文訓練我們的表達能力。

表達能力除口頭表達外還有書面表達。語文基本功之一書面表達能力也極其重要。我們做一項科研，成果需總結成文，這文稿如果寫不清楚、不完整，就不能得以推廣，無法讓更多的人學習，無法服務于社會。我們用文章來表達的新聞、應用文、信息、科技成果、情感等都離不開優秀的書面表達能力。

其六，網絡的沖擊，讓我們的漢字書寫能力明顯下降，其實書法之美、漢字之美是其他語種所不能比及的。語文重要地位的提高也會讓我們重新重視漢字的書寫，這些象書法之類的傳統文化才會得以更好地傳承和發揚。

語文的重要性表現在生活的方方面面。當然其他各科同樣也不容輕視，只是作為母語、國語的基礎學科更要認真對待。再加上現在網絡的沖擊，我們的聽、說、讀、寫能力都受到了一些影響，所以提高語文學科的重要地位非常有必要。

蘇步青是享譽世界的數學家，主要從事微分幾何學和計算幾何學等方面的研究，他開辟了微分幾何研究的新局面，建立了一系列新理論，被譽為“東方第一幾何學家”。

作為教育家，他辛勤耕耘70余載，培養了包括谷超豪、胡和生等在內的一大批院士和國際級數學大師，建立了“以蘇步青為首的中國微分幾何學派”，被稱為“蘇步青效應”。

蘇步青常說：“我從小打好了語文的基礎，這對我學習其他學科提供了很大方便。”他深刻體會到“語文是成才的第一要素”，所以，他在擔任復旦大學校長發表“就職宣言”時曾說：“如果允許復旦大學單獨招生，我的意見是第一堂先考語文，考后就判卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學不通的。”