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陶罐和鐵罐三年級語文筆記下冊(三年級下冊語文第二單元陶罐和鐵罐課文)

發布時間:2024-01-23閱讀(12)

導讀陶罐和鐵罐黃瑞文 國王的御廚里有兩個罐子,一個是陶的,一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。  “你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。  “不敢,鐵....

陶罐和鐵罐

黃瑞文

陶罐和鐵罐三年級語文筆記下冊(三年級下冊語文第二單元陶罐和鐵罐課文)(1)

 國王的御廚里有兩個罐子,一個是陶的,一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。

  “你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。

  “不敢,鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。

  “我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣。

  “我確實不敢碰你,但這并不是懦弱。”陶罐爭辯說,“我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得比你差。再說……”

  “住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會破成碎片,我卻永遠在這里,什么也不怕。”

  “何必這樣說呢?”陶罐說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”

  “和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”鐵罐說,“走著瞧吧,總有一天,我要把你碰成碎片!”

  陶罐不再理會鐵罐。

  時間在流逝,世界上發生了許多事情。王朝覆滅了,宮殿倒塌了。兩個罐子遺落在荒涼的場地上,上面覆蓋了厚厚的塵土。

  許多年代過去了。有一天,人們來到這里,掘開厚厚的堆積物,發現了那個陶罐。

  “喲,這里有一個罐子!”一個人驚訝地說。

  “真的,一個陶罐!”其他的人都高興地叫起來。

  捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干凈。它還是那樣光潔,樸素,美觀。

  “多美的陶罐!”一個人說,“小心點兒,千萬別把他碰壞了,這是古代的東西,很有價值。”

  “謝謝你們!”陶罐興奮地說,“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請你們把它也掘出來吧,它一定悶得夠受了。”

  人們立即動手,翻來覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒見到。

陶罐和鐵罐三年級語文筆記下冊(三年級下冊語文第二單元陶罐和鐵罐課文)(2)

1.按要求寫詞語。

寫反義詞:

驕傲( ) 懦弱( ) 輕蔑( ) 興奮( )

寫近義詞:

傲慢( ) 爭辯( ) 奚落( ) 羞恥( )

2.體會下面兩個句式有什么不同,并仿照句子寫話。

1)“喲,這里有一個罐子!”一個人驚訝地說。

2)“我確實不敢碰你,但這并不是懦弱。”陶罐爭辯說,“我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得比你差。再說……”

3.說說下面一句話中能看出陶罐怎樣的性格特征?

“謝謝你們!”陶罐興奮地說,“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請你們把它也掘出來吧,它一定悶得夠受了。”

4.從陶罐和鐵罐的不同結局中,你明白了什么道理?

陶罐和鐵罐三年級語文筆記下冊(三年級下冊語文第二單元陶罐和鐵罐課文)(3)

參考答案:

1、謙虛 勇敢 尊重 沮喪; 高傲 爭論 數落 羞愧

2、第一個句式把人物的語言發在前面,人物的神態與動作放在后面。仿寫:“這朵花真美!”小明興奮地說。

第二個句式把人物的語言分成兩個部分,中間用人物的神態與動作間隔開來。仿寫:“這道題你真的不該錯啊!”媽媽打開我的練習冊,說,“你看,這個題型上次練習時你就做過的呀……”

3、可以看出陶罐不僅謙虛、不懦弱而且非常善良,對別人也非常寬容。

4、從陶罐和鐵罐不同的結局中,我明白了每個人都有自己的長處,也有自己的短處,我們要多看別人的長處,正確對待自己的短處,任何時候都要謙虛。不要拿自己的長處和別人的短處相比較。在生活中,我們要與人為善,和睦相處,對他人要寬容。

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