導讀課文4四季《四季》生字學習《四季》知識點一、我會寫天tiān（天上、白天、天空）四sì（四個、四邊、四季）是shì（不是、就是、是的）二、我會認尖jiān（....

課文4 四季

《四季》生字學習

《四季》知識點

一、我會寫

天 tiān（天上、白天、天空）

四 sì（四個、四邊、四季）

是 shì（不是、就是、是的）

二、我會認

尖 jiān（尖尖、尖的、尖刀）

說 shuō（小說、說話、不說）

春 chūn（春天、春日、春風）

青 qīnɡ（青青、青草、青山）

蛙 wā（青蛙、牛蛙、蛙人）

夏 xià（夏天、立夏、夏季）

彎 wān（彎彎、彎曲、彎路）

地 de（飛快地、開心地）

就 jiù（就是、成就、就學）

冬 dōng（冬天、冬季、立冬）

三、多音字

地dì （天地）de（輕輕地）

四、認識偏旁

言字旁 蟲字旁 折文兒

五、理解詞語

四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三個月。

草芽：春天剛剛發芽的小草。

鞠著躬：彎下腰，表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的樣子。

頑皮：愛玩愛鬧，不聽勸導。

青蛙：兩棲動物，生活在水中或近水的地方，善跳躍，會游泳，雄的叫聲響亮。吃田間害蟲。

六、句子解析

1.草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。”

“尖尖”是小草的形態，寫出了小草的生機與活力。

2.谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”

“彎彎”是說谷穗成熟時的形態，“鞠著躬”形象地賦予了谷穗人的動作。

3.雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”

“挺”是雪人的動作，這是作者大膽的想象，把雪人當成人來寫。

七、問題歸納

走進課文，看看四季都有哪些代表性的景物？

春季：草芽 夏季：荷葉

秋季：谷穗 冬季：雪人

八、課文主題

這首詩歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現了四季的特征，激發了我們對大自然的熱愛之情。

九、教材課后習題

你喜歡哪個季節？仿照課文說一說。

柳枝青青，他對黃鸝說：“我是春天。”

荷花盛開，他對小魚說：“我是夏天。”

菊花金黃，他對蜜蜂說：“我是秋天。”

北風呼呼，他對麻雀說：“我是冬天。

《四季》同步習題