導(dǎo)讀三年級上冊《語文園地二》名師知識精講，提高孩子學(xué)習(xí)效率，備好今天我們來跟同學(xué)們梳理梳理三年級《語文園地二》的知識：翻開課本，我們可以看到《語文園地二》是由交....

三年級上冊《語文園地二》名師知識精講，提高孩子學(xué)習(xí)效率，備好

今天我們來跟同學(xué)們梳理梳理三年級《語文園地二》的知識：

翻開課本，我們可以看到《語文園地二》是由交流平臺、詞句段運用、書寫提示、日積月累四個部分組成。

一、交流平臺：讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做......

此次交流活動就是讓同學(xué)們討論學(xué)習(xí)的時候，如果遇到自己不理解的詞語，同學(xué)們是怎么做的？交流的目的就是培養(yǎng)同學(xué)們的自學(xué)能力，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

那么，同學(xué)們是怎么做的呢？

查工具書（字詞典、講解書等）、聯(lián)系上下文、請教老師、跟同學(xué)討論等都是不錯的自學(xué)方法，同學(xué)們可以試試。

二、詞句段運用：

1、你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？寫下來和同學(xué)交流。

根據(jù)生活實際，我們對這四個季節(jié)都有自己的感受，春暖夏熱秋涼冬冷，或者是春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)、夏天是赤日炎炎的季節(jié)、秋天是果實累累的季節(jié)、冬天是寒風(fēng)刺骨的季節(jié)等等。

同學(xué)們可以根據(jù)季節(jié)特點，運用所學(xué)詞語，來形容各個季節(jié)。

然后根據(jù)題目，我們可以看到春天這個季節(jié)給了我們兩個詞語提示：暖和、春光明媚，一個二字詞語和一個四字成語，那么接下來我們可以形容春天的詞語進(jìn)行補(bǔ)充：萬物復(fù)蘇、春光明媚、陽春三月、春意盎然、百花齊放等等都是不錯的形容。

夏：炎熱、炙熱、暑天、悶熱、赤日炎炎、驕陽似火、大汗淋漓、揮汗如雨等。

秋：涼爽、收獲、飄零、蕭瑟、金桂飄香、瓜果飄香、秋高氣爽、五谷豐登等。

冬：寒冷、陰冷、瑞雪、天寒地凍、北風(fēng)呼嘯、寒冬臘月、白雪皚皚、寒風(fēng)凜冽等。

這也是在考查同學(xué)們的知識儲備，同學(xué)們平時學(xué)習(xí)的時候要多做積累。

2、說一說你是用什么方法理解下面加點詞語意思的？

題目中加點的詞語是“憧憬”和“忐忑不安”，仔細(xì)觀察，這兩個詞語都以“心”作為偏旁，跟心情有關(guān)，那么我們則可以借助偏旁，并結(jié)合句子意思來理解詞語。

三、書寫提示

寫字這件事是老師經(jīng)常跟同學(xué)們提及的事，同學(xué)們寫字的時候要端正態(tài)度，注意用力適度，看清字形，橫平豎直寫好字。

四、日積月累

日積月累中有九個詞語，同學(xué)們可以根據(jù)自學(xué)詞語的方法，分析出這九個詞語都是描寫秋天的，第一行的三個詞語主要描寫秋天的天氣特點，第二行的三個詞語主要描寫秋天的景色，第三行的三個詞語主要描寫秋天豐收的景象。

而關(guān)于詞語的具體意思同學(xué)們可以通過查閱工具書等方法來學(xué)習(xí)，這些詞語同學(xué)們最好積累并掌握好，對我們語文學(xué)習(xí)、作文寫作都很有幫助。

好了，最后我們也會同學(xué)們分享一下這份《語文園地二》的知識小結(jié)資料，全都是重點知識，同學(xué)們要掌握好！