導(dǎo)讀二年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們你們好，今天星凝老師為孩子們整理第四課的知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，希望對(duì)孩子們有用。每天的編輯整理都是利用課間休息的時(shí)間完成的，還望大家多給予支持，....

二年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們你們好，今天星凝老師為孩子們整理第四課的知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，希望對(duì)孩子們有用。每天的編輯整理都是利用課間休息的時(shí)間完成的，還望大家多給予支持，有不足之處還望大家多提寶貴意見。

一、課文內(nèi)容

1.全文共5個(gè)自然段。第一自然段點(diǎn)明時(shí)間。第二至四自然段寫鄧小平爺爺前往天壇公園植樹，詳細(xì)地描寫了他手握鐵鍬，栽種柏樹苗的場(chǎng)景。第五自然段講長(zhǎng)大后的柏樹成為了一道亮麗的風(fēng)景。

2.其實(shí)這篇課文的重點(diǎn)是第三自然段，主要表現(xiàn)了鄧爺爺做事嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度。一系列動(dòng)詞“挑選、移入、揮、填”呈現(xiàn)了當(dāng)年鄧爺爺植樹的場(chǎng)景，我要求我班孩子熟背第三自然段，也建議各位同學(xué)熟背。

3.在第四自然段中有個(gè)比喻句，什么像什么，孩子們可以參考像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。第五自然段，要讀出植樹后的滿足感和幸福感。

二、生字識(shí)字

1.“握”的音節(jié)是拼讀音節(jié)不是整體認(rèn)讀音節(jié)，雖然拼讀起來感覺怪怪的。

2.“填”是三拼音節(jié)tián有的孩子容易漏掉中間的介母“i”。

3.“致”的部首是“攵”而不是“夂”。很多孩子一直混淆，所以這里要多強(qiáng)調(diào)。

4.“興致勃勃”這個(gè)詞今后用的比較多，要注意寫法，不少孩子把“勃”字的有半部分寫錯(cuò)，我們可以告訴孩子，右半部分是“力”有力量有力氣。

5.“滿”是左右結(jié)構(gòu)，有的孩子容易寫成上下結(jié)構(gòu)，需要注意結(jié)構(gòu)部分。

6.注意區(qū)別“休”和“體”這兩個(gè)字。我們可以這樣想體育運(yùn)動(dòng)比較多，所以多了一個(gè)橫。或者是體育課上我們要跟著老師學(xué)本領(lǐng)。“休”人要躺在床上休息，以前的床都是木頭的，所以記住“人木休”。

三、詞語解釋、造句

在課后練習(xí)中有四個(gè)成語“碧空如洗、萬里無云、引人注目、興致勃勃”我分別把解釋和造句寫在了書上，還補(bǔ)充了幾個(gè)關(guān)于描寫天氣的詞語大家可以看圖。這幾個(gè)詞對(duì)我們寫作文寫看圖寫話能夠提供幫助，這也是一種積累。

四、小狀元練習(xí)

需要注意的地方已經(jīng)標(biāo)出不再一一敘述。

今天的分享到此結(jié)束，利用碎片時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)整理有不足之處還望理解包容，期待大家的【關(guān)注】予人玫瑰，手有余香。我們也可以把內(nèi)容【轉(zhuǎn)發(fā)】給需要的小伙伴！,