導讀統編版2年級下冊一單元總復習多音字：長（長大長短）散（散文散開）露（露珠露臉）似（似乎似的）沖（沖走沖床）行（行走銀行）種（種子種樹）節（節日節骨眼）幾（幾....

統編版2年級下冊一單元總復習

多音字：

長（長大 長短） 散（散文 散開）露（露珠 露臉）

似（似乎 似的） 沖（沖走 沖床）行（行走 銀行）

種（種子 種樹） 節（節日 節骨眼）幾（幾乎 幾個）

解（解開 解數） 奔（奔跑 投奔）難（困難 災難）

1、本冊書中描寫春天的古詩有：《村居》和《詠柳》。《村居》是清代詩人高鼎寫的，將寫景和寫人結合起來，抒發了作者對春天的贊美、對兒童的喜愛之情。

《詠柳》是唐代詩人賀知章寫的，這首詩巧用比喻。把柳葉喻為碧玉，把柳條喻為絲帶，把春風喻為剪刀。

2、《開滿鮮花的小路》這篇課文中“美好的禮物”指的是長頸鹿先生寄給鼴鼠先生的花籽。

3、《鄧小平爺爺植樹》告訴我們：植樹綠化要世世代代傳下去。

4、反義詞：散—聚 忙—閑 仔細—馬虎 脫—穿 吐—吞 嫩—老 害羞—大方 美好—糟糕 筆直—彎曲 美麗—丑陋

5、近義詞：

挑選（選擇） 仔細（認真）美麗（漂亮）格外（特別）

趕緊（趕快）懊喪（懊惱）正巧（恰巧）驚奇（驚訝）

探出（露出）奔（跑）似（像）

6、日積月累：《賦得古原草送別》

唐 白居易

離離原山草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。

7、詞語積累

藍藍的天空 溫暖的陽光 廣闊的田野 輕輕的微風

細細的柳條 碧綠的草坪

碧空如洗 萬里無云 引人注目 興致勃勃

美麗的風景 滿意的笑容 筆直地站著 綠油油的柏樹

茁壯的柏樹苗 小心地移入 一個樹坑 精心地挑選

難忘的日子 一個包裹 一堆小顆粒 一條小路 一片鮮花 五顏六色 絢麗多彩 驚奇地說 奇怪地問

快活地蹦 美好的禮物 脫棉襖 沖出家門 尋找春天

奔向田野 害羞的小姑娘 遮遮掩掩 躲躲藏藏

仔細地找 探出頭 叮叮咚咚

ABB式的詞語：綠油油 白花花 金燦燦 黑乎乎

8、句子積累：

門前開著一大片五顏六色的鮮花。

房子旁邊長著一排排高大的楊樹。

山坡上種著一大片碧綠的果樹。

河里游著一群可愛的小魚。

9、擬人句：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

比喻句：春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

統編版2年級下冊二單元總復習

一、多音字

曾

zēng（曾孫）

céng（曾經）

蒙

měng（內蒙古）

méng（蒙蒙細雨）

的

dí（的確）

de（好的）

應

yīng（應該）

yìng（回應）

散

sàn（分散）

sǎn（散落）

還

hái（還有）

huán（還書）

二、形近字

灑 （灑落） 鋒 （刀鋒） 彎 （彎曲） 能 （能力）

酒 （酒水） 峰 （山峰） 灣 （海灣） 熊 （熊貓）

買（買書） 甘（甘甜）

賣（賣菜） 干（干凈）

波 （波紋） 像 （好像） 求 （求助）

玻 （玻璃） 象 （大象） 球 （皮球）

匹 （馬匹） 溫 （溫和）

區 （山區） 濕 （濕潤）

三、近義詞

尋覓--尋找 足跡--腳印 年邁--年老

很多--許多 急忙--趕忙 平平常常--普普通通

的確--確實 仔細--認真 傍晚--黃昏 異常--特別

四、反義詞

溫暖—寒冷 彎—直 很多--稀少 急忙--緩慢

美麗--丑陋 高興--痛苦

五、詞語積累

1、填寫形容詞

（長長）的小溪 （迷路）的孩子 （蒙蒙）的細雨

（年邁）的大娘 （彎彎）的小路 （晶瑩）的露珠

（溫暖）的春風 （柔軟）的綠毯

（平平常常）的糕 （好奇）地問

2、詞語歸類

1、“AA 的”式的詞語：

蒙蒙的 細細的 大大的 紅紅的

2、AABB 式的詞語：

平平常常 開開心心 整整齊齊 大大咧咧 蔥蔥綠綠

3、ABAC 式詞語：又細又長 又粗又壯

4、AABC 式詞語：戀戀不舍

3、詞語表和讀一讀，記一記

叔叔 足跡 昨天 迷路 溫暖 愛心 一定 也許

桌子 平時 難道 味道 就是 加工 種子 農具

甜菜 工具 勞動 經過 出色 河水 碧綠 波紋

河岸 柳葉景色 戀戀不舍 柳樹 枝條

蛋糕 雪糕 糕點

面粉 粉絲 粉筆

甘蔗 蔗糖 蔗農

勞動 勤勞 疲勞

六、句子積累

1. 感嘆句：這糕的確應該叫“千人糕”啊！

2. 比喻句：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。

3. 照樣子，寫句子：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的地毯。

天上的云，雪白雪白的，好像一群小綿羊。

大樹又粗又壯，就像威嚴的士兵。

4、一詞多義

特別：?非常，格外?與眾不同；不普通

這糕要很多很多人才能做成，一定特別（?）大。

難道它的味道很特別（?）嗎？

經過：?經歷；過程?通過某個地方

一塊平平常常的糕，經過（?）很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。

鼴鼠先生經過（?）狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。

4、日積月累：予人玫瑰，手有余香。

平時肯幫人，急時有人幫。

與其錦上添花，不如雪中送炭。

七、考點提示

1. 《雷鋒叔叔，你在哪里》常以閱讀的形式考查對最后一小節詩的理解。這首詩歌以問答形式，帶領我們沿著“長長的小溪”和“彎彎的小路”，“乘著溫暖的春風”，去尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的先進事跡，感受平凡世界的不平凡，學習去關愛他人、樂于奉獻的雷鋒精神。

2. 《千人糕》常以閱讀的形式考查對米糕的制作過程的理解。“千人糕”實際上就是外形普通、口感平常的米糕，文中為了強調普普通通的米糕制作材料、生產過程需要經過很多人的勞動才能完成，稱之為“千人糕”。告訴我們每件物品的制成都包含很多人的勞動，我們要勤儉節約，珍惜他人的勞動成果。

3.《一匹出色的馬》常以閱讀的形式考查對爸爸的教育方法的理解。 告訴我們教育孩子需要智慧。

統編版2年級下冊三單元總復習

一、多音字

二、形近字

三、近義詞

奔—跑 涌—冒 轉眼—眨眼 團圓—團聚

熱鬧—喧鬧 繁榮—繁盛 珍貴—寶貴

保護—保衛 喜歡—喜愛 漂亮—美麗

反義詞

笑—哭 去—來 濃—淡 繁榮—蕭條 團圓—分離

熱鬧—冷清 珍貴—普通 保護—破壞

喜歡—討厭 奮發—消沉

四、詞語積累

1. 四字詞語：

大街小巷 華夏兒女 炎黃子孫 神州大地 巍巍中華

民族團結 世界大同 奮發圖強 繁榮昌盛 九霄云外

2. 數量詞：

一（輪）圓月 一（條）龍舟 一（塊）月餅

一（只）烤鴨 一（塊）豆腐 一（碗）小米粥

3. ABB式詞語：

甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香噴噴 油膩膩 軟綿綿

脆生生 硬邦邦

4. 詞語：

神州 中華 山川 黃河 長江 長城 臺灣島 海峽 民族

奮發 節日 春節 花燈 清明節 先人 龍舟 中秋 圓月

轉眼 全家團圓 熱鬧 動物 貝殼 甲骨文 張開 樣子

可以 錢幣 錢財 有關 美食 紅燒 茄子 烤鴨

羊肉 蛋炒飯

五、日積月累

1. 列舉我國的傳統節日：

春節（農歷正月初一） 元宵節（農歷正月十五）

清明節（公歷4月4日或5日） 端午節（農歷五月初五）

七夕節（農歷七月初七） 中秋節（農歷八月十五）

重陽節（農歷九月初九）

2.列舉中國美食：

菜肴：涼拌菠菜 香煎豆腐 紅燒茄子 烤鴨 水煮魚

蔥爆羊肉 小雞燉蘑菇

主食：蒸餃 炸醬面 小米粥 蛋炒飯

3.十二生肖：

子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇

午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬

六、課文總結

1. 《神州謠》列舉了黃河、長江、長城、珠穆朗瑪峰4個代表性的事物，贊美了中華民族歷史悠久、文化燦爛，山川壯美，風景如畫，表達了中華兒女盼望祖國統一，為祖國繁榮昌盛，共同奮斗的愿望。

2. 《傳統節日》以兒歌的形式介紹了我國春節、元宵節、清明節、端午節、乞巧節、中秋節、重陽節這7個傳統節日的民俗活動，表達了對傳統文化的熱愛和贊美之情。

3. 《“貝”的故事》介紹了“貝”字的由來、演變及發展，指出用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關。通過介紹“貝”字的故事，激發我們學習漢字的興趣。

4. 《中國美食》介紹了我國的7種菜肴和4種主食，涉及各種烹調方法——涼拌、煎、紅燒、烤、煮、爆、燉、蒸、炸、熬、炒，讓我們從中了解到中國的美食文化，激發對中國美食的熱愛和贊美之情。

統編版2年級下冊四單元總復習

一、多音字

泡( 一泡尿 水泡 ) 樂（快樂 樂器）

便（方便 便宜） 量（商量 力量）

發（白發 發現）

教 （教師 教書）

二、形近字

三、近義詞

喜歡---喜愛 看望---探望 高興--快樂 兇狠---兇惡

編織--編寫 反駁--反對 辦法---方法 贊賞---贊美

小心--當心 幸運---幸好 使勁--用勁

四、反義詞

長--短 硬---軟 透明--渾濁 升--落

喜歡---討厭 抬頭--低頭 快樂--難過

哭--笑 兇狠--溫和 反駁--同意 勝利---失敗

忘記--牢記 小心--粗心 干凈-骯臟

五、詞語積累

彩色的夢 蔥郁的森林 一棵楓樹 一把傘

快樂地回答 兇狠的魔王 四面八方

毛茸茸的小雞 一泡尿 一顆露珠 細長的觸須

美麗的童話 堅固的城堡

美麗的公主 攻打魔窟 編織童話 壘起城堡

保護公主

六、ABB式詞語

毛茸茸 白花花 胖乎乎 黑壓壓 靜悄悄

AABB式詞語

搖搖晃晃 蹦蹦跳跳 許許多多 高高興興

ABAC式詞語

昏頭昏腦 大手大腳 呆頭呆腦 多才多藝 獨來獨往 動手動腳

形容生氣的詞語：

憤怒 發怒 怒火 火冒三丈 怒氣沖天

形容高興的詞語：

興高采烈 愉快 歡天喜地 欣喜若狂 歡呼

形容難過的詞語：

泣不成聲 傷心 悲傷 憂傷 傷感 悲痛

七、比喻句

它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。

擬人句

他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開就在白紙上蹦跳。

比喻排比句

我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。

八、造句

有的...有的...還有的

下課了，同學們有的在看書，有的在喝水，還有的在探討問題。

一會兒..一會兒..一會兒

媽媽一會兒做飯，一會兒洗衣服，一會兒幫我檢查作業，很辛苦。

九、關于誠信的名言。

輕諾必寡信。------------《老子》

失信不立。--------------《左傳》

小信成則大信立。————《韓非子》

十、課文概括。

《彩色的夢》描繪了用彩色鉛筆畫出的美妙夢境，表現了作者豐富的想象力和對美好生活的向往和追求。

《楓樹上的喜鵲》運用擬人的寫作手法描寫了喜鵲一家的活動，讓“我”感受到了快樂，表現了“我”對動物的喜愛和豐富的想象力。

《沙灘上的童話》表現了兒童天真活潑，富于幻想的天性和勇敢善良的美好品質，也說出了童年生活的幸福和快樂。

《我是一只小蟲子》寫出了“我”對生活的熱愛之情。

統編版2年級下冊五單元總復習

一、多音字

圈( 羊圈 圓圈) 盡（盡力 盡管） 倒（倒車 打倒）

沒（沒有 淹沒）為（因為 作為） 坊（磨坊 坊間）

二、形近字

疲（疲憊）丟（丟失）課（課桌） 座（座位）

坡（山坡）去（來去）棵（一棵） 坐（坐下）

交（公交）

餃（餃子）

頁（頁面）搶（搶救）愿（愿意）意（意思）該（應該）

項（項目）槍（槍支）原（草原）音（音樂）刻（刻苦）

三、近義詞

街坊——鄰居 后悔——悔恨 勸告——勸導

巴望——渴望 焦急——著急

終于——終究 急忙——趕忙 審視——審查

嚴肅——嚴厲 四周——周圍

立刻——馬上 突然——忽然 攔住——擋住

吃驚——驚訝

四、反義詞

深——淺 急忙——從容 明白——糊涂

嚴肅——隨和 飛快——緩慢

五、詞語積累

形容人疲憊的句子：

筋疲力盡 疲憊不堪 有氣無力 精疲力竭

AABB式的詞語：

結結實實 密密麻麻 馬馬虎虎 模模糊糊

形容笑的詞語：

微笑 狂笑 傻笑 笑瞇瞇 笑呵呵 眉開眼笑 破涕為笑 哈哈大笑 捧腹大笑

詞語解釋：

亡羊補牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后在受到類似的損失。

揠苗助長：用來比喻違反事物的發展規律，急于求成，反而壞事。

七、造句

焦急地

他在河邊焦急地轉來轉去

自言自語

他自言自語地說：“我得想個辦法幫他們長。”

八、弟子規

冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。

置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。

唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。

若衣服，若飲食，不如人，勿生戚

十、課文概括。

《亡羊補牢》這個故事告訴我們：出了問題以后要想辦法補救，這樣就可以防止繼續遭受損失。

《揠苗助長》告訴我們：違反事物發展的客觀規律辦事，急于求成，往往會適得其反

《畫楊桃》讓我們認識到親自觀察，接受教育，實事求是的道理。

《小馬過河》遇事要動腦筋，勇于實踐才會找到解決問題的方法。

統編版2年級下冊六單元總復習

一、多音字

行（銀行 行人）泊（泊船 湖泊）都（都是 首都）

空（天空 空地）正（正月 正好）分（水分 分辨）

壓（壓力 壓根兒） 噴（噴頭 噴香）

倒（倒過來 摔倒） 得（不得勁兒 覺得 得到）

二、形近字

三、近義詞

忽然--突然 漸漸--逐漸 清新--清爽 慌張--慌亂

辨別--辨認 忠實--忠誠 指點--指引 特別--格外

舒服--舒適 安穩--平穩 普通--平常 黑沉沉--黑壓壓

四、反義詞

陰--晴 稀--稠 清新--污濁 慌張--沉著 忠實--狡詐

舒服--難受 必須--不必 容易--困難 特殊--普通

黑沉沉--亮堂堂

五、詞語積累

1. 四字詞語：

迎面撲來 一動不動

2. 數量詞：

一（條）彩虹 一（盞）路燈 一（件）事 一（行）白鷺

一（只）蜘蛛 一（陣）大風

3. ABB式詞語：黑沉沉 白花花 藍湛湛 亮閃閃 胖乎乎

4. 詞語：

雷雨 烏云 閃電 雷聲 房子 窗戶 壓力 垂下 野外

天然 幫助 向導 指點 北方 路燈 永遠 黑夜 幫忙

南方 特別 積雪 太空 生活 別處 喝水 杯子 失去

使用 飲水 半空 容易 浴室 方向 指南針 黑沉沉

大自然 北極星 一動不動 宇宙飛船 迎面撲來

六、造句

即使......也......

在太空即使把杯子倒過來，水也不會流下來。

七、佳句積累

1. 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

----【宋】楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

2. 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

----【唐】杜甫《絕句》

3. 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫尤餓死。

---【唐】李紳《憫農（其一）》

八、課文總結

1. 《古詩二首》中《曉出凈慈寺送林子方》一詩通過描寫詩人送別友人時在凈慈寺所看到的西湖美景，表達了詩人對西湖的贊美和對友人的眷戀之情。《絕句》一詩樸素自然，動靜結合，有聲有色，展現了杜甫草堂周圍多姿多彩、清新開闊的自然景色，表達了詩人愉快的心情和對山水花鳥的喜愛之情。

2. 《雷雨》一文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序描寫了大自然的景象，激發了我們熱愛大自然的思想感情。

3. 《要是你在野外迷了路》以詩歌的形式告訴我們，要是你在野外迷了路，只要我們細細觀察，多多思考，就會發現大自然里有許多天然的指南針，它們會幫助我們辨別方向，啟發我們留心觀察周圍事物，體會大自然的奧秘。

4. 《太空生活趣事多》用淺顯生動的語言介紹了在太空中睡覺、喝水、走路、洗澡的有趣生活場景，激發了我們遨游太空、探索宇宙的興趣。

統編版2年級下冊七單元總復習

一、多音字

似 ( 好似 似的 ) 扇（ 扇子 扇風）

露（露珠 露出來） 得 （得到 跑得快 得虧 ）

撒（撒尿 播撒） 盡 （盡管 盡力）

掙 （掙扎 掙脫）

二、形近字

三、近義詞

趕跑——趕走 經常——常常 無聊——乏味

決定——打算 簡單——容易 匆忙——趕忙

簡單——容易 匆忙——趕忙 舒服——舒適

應該——應當 盡情——縱情 新奇——好奇

打量——觀察 挪動——移動 笨拙——笨重

悲觀——喪氣 牢固——結實 掙脫——解脫

仿佛——好像

四、反義詞

耷拉——豎起 經常——偶爾 寂寞——熱鬧

無聊——充實 匆忙——悠閑

舒服——難受 盡情——拘束 周圍——中央

笨拙——靈巧 消失——出現

溫暖——寒冷 輕盈——笨重 愉快——難過

五、詞語積累

自言自語 寂寞 無聊 招牌 匆忙 播撒

看蝴蝶在花叢中飛舞 聽小鳥在樹上唱歌 盡情游泳

新奇的眼光 生機勃勃 費了九牛二虎之力

仿佛周游了整個世界 牢固的繭屋 溫暖的繭屋

一刻也沒有遲疑 盡心竭力

與世隔絕 笨手笨腳 輕盈的翅膀 驚奇地發現

布滿色彩斑斕的花紋 如絨毛一般

飄然而起 消失在藍色的霧靄之中

六、

ABB式詞語 綠茵茵 急匆匆 慢吞吞

ABAC式詞語 笨手笨腳 自言自語

七、

比喻句 大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

擬人句 小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。

比喻排比句大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛······到處生機勃勃

八、造句

既···也···更···

小毛蟲既不會唱，也不會跑，更不會飛。

九、二十四節氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

十、課文概括。

《大象的耳朵》課文圍繞大象的耳朵，寫了小動物們都認為大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撐起來，卻給自己帶來很多煩惱，從中明白了“人家是人家，我是我”道理。

《蜘蛛開店》本文通過蜘蛛三次開店的故事，告訴我們：無論做什么事情都要持之以恒，不要朝三暮四。

《青蛙賣泥塘》本文寫了勤勞的小青蛙通過自己的勞動把泥塘變得綠草如茵，我們得到的啟示是：勞動可以創造美好的生活環境。

《小毛蟲》本文通過寫小毛蟲變蝴蝶的過程，我明白了自然界的一切事物都將按照自己的規律發展，做好自己分內的事情，不怕困難，就會取得成功。

統編版2年級下冊八單元總復習

一、多音字

逮（逮住 逮捕）曾（曾經 曾祖父）嚇（嚇壞 恐嚇）

覺（睡覺 感覺）當（當代 上當）弄（戲弄 弄堂）

行（銀行 行走）重（重量 重新）難（艱難 災難）

二、形近字組詞

祖國 好啊 濃綠 愿望 藍天 采摘 掏錢 比賽

組員 阿姨 農民 塑料 籃球 水滴 淘氣 嚴寒

回憶 世界 地界 功勞 反復 復習 方式 弄壞

幾億 而且 勞累 反攻 夏天 考試 竹筒 開始

由于 感覺 值日 人類 艱苦 炎熱 彎弓 害怕

田地 學習 植樹 種類 很好 淡水 引入 害蟲

從此 新年

比賽 親人

三、近義詞

祖先—祖宗 遮—蓋 摘—采 一望無邊—一望無際

捉—逮 必須—務必 譬如—比如 敏感—敏銳

主意—辦法 簡單—容易 方式—方法 開始—最初

溫暖—暖和 艱難—艱辛 繁茂—茂盛 漸漸—慢慢

最后—最終 原始—古老 濃綠—深綠 遮住—擋住

美好—美妙 遙遠—遼遠 蒼蒼茫茫—空闊遼遠

年紀—年齡 必須—一定 開始—起初 敏感—敏銳

知道—明白 自由—隨意 結局—結尾 滋潤—滋養

勃勃生機—生機勃勃

四、反義詞

美好—丑惡 遠—近 成功—失敗 容易—困難

簡單—復雜 結束—開始 艱難—容易 黑暗—光明

溫暖—寒冷 艱難—安逸 慌慌張張—不慌不忙

勃勃生機—死氣沉沉 自由—約束 粗糙—光滑

復雜—簡單 原始—現代

五、詞語積累

1、一望無邊 濃綠的樹蔭 蒼蒼茫茫 勃勃生機

慌慌張張 世世代代

2、AABC的詞語：

勃勃生機 心心相印 苦苦哀求

比比皆是 念念不忘 戀戀不舍

3、動詞短語

數星星 逗松鼠 采蘑菇 挖野菜 賞明月

掏鳥蛋 摘野果 捉蜻蜓 逮蟈蟈 采野薔薇

六、關聯詞語造句

1、只要..........就...........

2、當...........的時候..........

3、.......漸漸.........

4、......沒有了....就沒有了........

七、日積月累

背誦并默寫古詩《舟夜書所見》

八、課文總結

23、《祖先的搖籃》

課文采用詩歌的形式，用充滿童趣的幻想、優美的語言，把我們的思緒引向遙遠而神秘的遠古時代，帶我們去探尋人類祖先生活過的地方。激發我們對大自然的熱愛以及對祖先生活的探索欲望。

24、《當世界年紀還小的時候》

課文講的是在世界年紀還小的時候，每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。故事告訴我們，每個人努力做好自己最容易做的事，這個世界就會很美好。

25《羿射九日》

課文講的是由于天上同時出現十個太陽，大地萬物都快被烤焦了，后羿決心救人們于水火之中，一口氣射下了九個太陽，留下一個太陽造福人類的故事。表現了后羿的無私奉獻精神，體現出上古時代人類征服自然的美好愿望。