導讀《不懂就要問》知識點1、《不懂就要問》記敘了孫中山小時候在學習時請求先生講解課文意思的一件事；介紹了他勇于提出問題，主張不懂就要問的認真學習的精神。2、多音....

《不懂就要問》知識點

1、《不懂就要問》記敘了孫中山小時候在學習時請求先生講解課文意思的一件事；介紹了他勇于提出問題，主張不懂就要問的認真學習的精神。

2、多音字

背 bēi 背包 bèi 背誦

圈 quān 圓圈 juàn 豬圈 juān 圈起來

挨 āi 挨打 ái 挨著

3、近義詞：

照樣——照例、照舊 立刻——頓時、馬上

反義詞：

流利——結巴 詳細——簡略 清楚——模糊?

4、“一……不……”形式的詞語

一聲不響 一毛不拔 一字不落 一塵不染 一竅不通 一聲不吭 一絲不掛 一言不發 一文不值 一竅不通

5、從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問？

①孫中山每天照例流利地背出昨天所學的功課。

②孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內容。

③為了學好知識，不懂就要問。為了弄清道理，挨打也值得。 ?

6、文中為什么要描寫同學們的表現？

從同學們的表現可以看出大家是非常怕先生的。這與孫中山的行為形成了強烈的對比，反襯出孫中山不懂九問是需要很大的勇氣的。

《不懂就要問》同步習題

一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。

背誦(bèi　bēi) 背包(bèi　bēi)

圓圈(quān　juàn) 豬圈(quān　juàn)

二、選擇合適的詞語填空。

糊里糊涂　搖頭晃腦　雅雀無聲

1．他背書總喜歡( )。

2．你這樣( )地背，有什么用呢？

3．老師剛走進教室，教室里頓時( )。

三、寫出下列加點詞的近義詞。

1．先生講得很詳細，大家聽得很認真。( )( )

2．孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。( )( )

四、讀句子，用加點的詞語造句。

1．至于書里的意思，先生從來不講。

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2．現在你們既然想聽，我就講講吧！

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五、課內閱讀。

一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”

1．孫中山背會了先生圈的內容后是怎樣想的，又是怎樣做的？

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2．你認為孫中山是個怎樣的人？

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《不懂就要問》參考答案

一、bèi　bēi　quān　juàn　

二、1.搖頭晃腦　2.糊里糊涂　3.鴉雀無聲　

三、1.細致　仔細　2.照樣　流暢　

四、1.他從來不寫作業。　2.你既然知道做錯了，就應當趕快糾正。　

五、1.孫中山這樣想的：糊里糊涂地背顯然無用。他是這樣做的：問老師背書的意義。　

2.我認為他是一個不懂就問，愛學習的人