導讀獲取電子版資料請關注小學資源園地一、基礎知識。(46分)1．讀拼音寫字詞。(10分)2．我會給加點字選擇正確讀音，打“√”。(4分)(1)在我們放暑假(ji....獲取電子版資料請關注小學資源園地

一、基礎知識。(46分)

1．讀拼音寫字詞。(10分)

2．我會給加點字選擇正確讀音，打“√”。(4分)

(1)在我們放暑假(jiǎ jià)時，工商部門開展了一次打擊假(jiǎ jià)冒偽劣商品的專項活動。

(2)我背(bèi bēi　)著書包去學校。

(3)我在海邊的沙灘上畫了個圓圈(　quān juǎn　)。

3．照樣子減一減，加一加并組詞。(6分)

例：珠——(朱)(朱紅)

狂——( )( )

誠——( )( )

笛——( )( )

例：同——(銅)(銅錢)

且——( )( )

蟲——( )( )

令——( )( )

4．比一比，選詞填空。(6分)

飄揚 飄灑 飄蕩

(1)舊社會許多人棄家避難，四處( )。

(2)同學們向敬愛的老師問好，向高高( )的國旗敬禮。

(3)雪花紛紛揚揚地( )下來。

安靜 平靜 寧靜

(4)看到李老師表情嚴肅地走進教室，同學們立刻( )了下來。

(5)這是一座( )的村莊，與世無爭，可謂是一個世外桃源。

(6)在( )的湖面上，點點白帆隨風蕩漾。

5．寫出下面句中加點詞語的反義詞。(3分)

(1)下課了，安靜的校園一下子( )起來了。

(2)小紅今天穿的衣服顏色很鮮艷，可是小明的衣服顏色卻很( )。

(3)孫中山從小就知道懶惰可恥的道理，所以從小學習就非常( )。

6．按要求改寫句子。(9分)

(1)那鮮艷的花朵，把學校變成了一座花園。(改為“被”字句)

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(2)同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

①通過觀察我們會發現這句話中共有________個“向”字，可以看出同學們都非常________。

②請你也用“向……向……向……”來寫一句話：

________________________________________________

(3)孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(改為陳述句)

________________________________________________

7．理解課文內容填空。(10分，每空1分)

(1)大家________不同、________不同，來到學校，都成了________。那________的民族服裝，把學校打扮得更加________。

(2)《大青樹下的小學》描寫小學生歡樂幸福的學校生活，它體現了我國各族兒童之間的________。

(3)“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。_____ __，___ _____。”這是清代詩人________的作品。

(4)讀了《不懂就要問》這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話“________________________________。”我將保持這個學習方法，使自己的學習更上一層樓。

二、閱讀理解。(19分)

(一)課內閱讀。(8分)

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園里吹唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

1．填一填。(3分)

( )的服裝 ( )的小鳥 ( )的老師

2．第一句寫了________個民族學生去上學。(2分)

3．第( )句寫不同民族的學生成了好朋友。(3分)

(二)課外閱讀。(11分)

甜藤兒

六月里挺熱的一天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽火辣辣的，我們很快就覺得口渴了，吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。我們便向一眼山泉走去。

正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵帶葉子的小藤兒來，對我說：“喏，甜藤兒，嚼一點兒！”

我有點懷疑地說這能吃嗎

“我還能害你？”龍狗子提高了嗓門說，接著就從藤葉上摘下幾片葉子，放進嘴里。

我也只好也學著他的樣子，摘了幾片葉子放進嘴里，嚼了起來。剛嚼了幾口，我就感覺那些葉子特別苦。

“呸！呸！真苦！”我趕快把葉子吐了出來。

龍狗子見了，什么也沒說，只是抿嘴笑。

吐掉了葉，我吸了一口氣。頓時覺得嘴里甜絲絲的。

到喝泉水的時候，嘴里的甜味就更明顯了，每喝一口水都覺得是清甜清甜的。

真甜我抹抹嘴高興地說

龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。

長大以后，我才知道，常有這種情況：一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它往往是甜的！

1．在文中“”里填上合適的標點符號。(3分)

2．作者一開始覺得甜藤兒滋味是________，后來吸氣的時候嘴里是________。(2分)

3．作者長大后知道了什么？用“______”在文中畫出相關的語句。(2分)

4．說說你是怎么理解“一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它往往是甜的！”這句話的。(4分)

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三、口語交際。(5分)

暑假你是怎么度過的？經歷了哪些新鮮事？和同學分享一下吧！注意要把自己的經歷講清楚。

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四、習作訓練營。(30分)

你的學校生活是怎樣度過的呢？你感受到了哪些快樂，哪些收獲呢？請以“我的校園生活”為題，把它們有條理地寫下來。150字左右。